دانشگاه تربیت معلم آذربایجان

با موافقت و تصویب تأسیس و ایجاد دانشگاه تربیت معلم تبریز که ابتدا به عنوان شعبه‌ای از دانشکاه تربیت معلم تهران مطرح بود، خدمات مهندسی مشاوره‌ی طرح احداث دانشگاه، در آذرماه سال 67 به مهندسین مشاور مونیت ابلاغ شد. هم‌زمان مطالعات توپوگرافی توسط مهندسین مشاور کوبانکاو، برداشت زمین‌های دانشگاه واقع در چهل کیلومتری جاده‌ی تبریز- آذرشهر روبه‌روی سه‌راهی ممقان شروع شد. علت انتخاب زمین‌های مذکور برای احداث دانشگاه، وسعت زمین و رایگان بودن آن و اینکه محلی قابل دسترسی برای استان‌های هم‌جوار باشد ذکر شده است. نهایتاً پس از مطالعات لازم و کافی از جمله در مورد وضعیت اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی و آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی و استان‌های همجوار بر مبنای بررسی‌های محلی و با استناد به اطلاعات مندرج در مأخذهای معتبر وضعیت موجود نیروی انسانی مورد نیاز آموزش متوسطه در استان‌های فوق‌الذکر معلوم گردید.

 

Azarbaidjan University of Tarbiat Moallem

 

      با مشخص بودن کمبودها و نیازها و در نتیجه تعیین نیروی انسانی لازم براساس تصمیمات و اهداف درازمدت تعیین شده از طرف شورای عالی اقتصاد در سال 1361 برای سال‌های 1366، 1371 و 1376 و نهایتاً سال 1381، ظرفیت دانشجویی دانشگاه معین شده گزارش مطالعاتی شناسایی در یک جلد مجزا در اوایل خرداد‌ماه 1368 جهت بررسی و اعلام نظریه‌ی مراجع ذی‌صلاح تقدیم گردید. پس از بررسی‌های همه‌جانبه‌ای از طرف کارفرما و مسئولین محترم سازمان برنامه و بودجه و تجدید نظر در نتیجه‌گیری نیازهای نیروی انسانی آموزش متوسطه با توجه به تغییر برخی از متغیرها، ظرفست دانشگاه طی نامه‌ی شماره‌ی 5074- 61 مورخ 8/7/68 مدیریت آموزش عالی و تحقیقات سازمان برنامه و بودجه به تعداد دوه هزار نفر دانشجو تأیید و جهت انجام مطالعات مرحله‌ی اول فاز یک طرح جامع شامل کلیه‌ی فضاهای آموزشی، اداری، کمک‌آموزشی و خوابگاهی مورد نیاز به مهندسین مشاور مونیت ابلاغ گردید.

      مهندسین مشاور مطالعات و تحقیقات جامعی از نظر ابعاد مختلف در طراحی طرح جامع دانشگاه به عمل آورده‌اند که نتایج آن در 17 جلد منعکس شده است.

      متعاقب تصویب احداث دو دانشکده‌ی علوم پایه و ادبیات و علوم انسانی اقدامات لازم از طرف دانشگاه و مهندسین مشاور براساس ابلاغ سازمان برنامه و بودجه طی نامه‌ی شماره‌ی 00053- 33 مورخ 6/1/168 با عنوان طرح احداث ساختمان و تجهیز دانشگاه تربیت معلم تبریز به شماره‌ی طبقه‌بندی 31202226 در مورد تعیین پیمانکار صورت پذیرفت. آگهی مناقصه‌ انتشار و مناقصه برگزار شد. متأسفانه به علت اعلام قیمت‌های بالاتر از رقم مجاز برنده‌ای تعیین نگردید و در نتیجه سازمان برنامه و بودجه منعکس شد. نهایتاً جهت اخد مجوز قیمت بالای حد مجاز موضوع به شورای عالی اقتصاد منعکس گردید که بالاخره پس از انجام تشریفات زیاد، مجوز لازم اخذ گردید ولی قیمت پیمانکاران باز بالتر از حد تعیین شده‌ی شورای اقتصاد بود که پس از تلاش‌های فراوان با دو شرکت هیروس (ساختمانی) و شرکت تاماس (تأسیساتی) قراردادهای لازم منعقد و از سال 1370 عملاً شرکت ساختمانی کار خود را شروع کرده است و سال 1374 دو دانشکده‌ی فوق‌الذکر احداث و تجهیز می‌شد که به دلایلی هنوز ناتمام می‌باشد.

      نتایج مطالعات و کارکرد مهندسین مشاور به مراجه مربوطه ابلاغ و پس از بازنگری‌ها و بررسی‌های لازم و انتخاب بهترین گزینه‌ها، احداث و تجهیز دانشگاه با ظرفیت 1000 نفر در قالب 5 دانشکده و 26 رشته‌ی آموزشی در دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکترا در سه فاز طراحی شده است.

      به دلیل طولانی بودن دوران ساخت و عدم امکان کار شرکت تأسیساتی (تاماس) شرکت مذکور نتوانست عملاً کار خود را پس از تجهیز کارگاه شروع نماید که نهایتاً برابر ماده‌ی 48 شرایط عمومی پیمان از شرکت مذکور خلع گردید و به شرکت دیگری به نام فلات‌ساز واگذار گردید.

 

      پس از شورع ساختمان دو دانشکده‌ی علوم پایه و ادبیات و علوم انسانی و بعد از تلاش‌های فراوان، سازمان برنامه و بودجه با شروع دیگر فضاهای کمک‌آموزشی و رفاهی و تسهیلات زیربنایی موافقت و از سال 1371 طی طرحی به عنوان تسهیلات زیربنایی، کمک‌آموزشی و رفاهی دانشگاه تربیت‌معلم تبریز به شماره‌ی طبقه‌بندی 31208389 موافقت نمود که تاکنون پروژه‌های سلف‌سرویس، سالن ورزشی، تأسیسات زیربنایی و محوطه‌سازی و منبع آب و... شروع و تنها سلف‌سرویس در سال 1375 به اتمام رسیده و بقیه به علل مختلف هنوز به پایان نرسیده است.

 

1- دانشکده‌ی علوم پایه

      دانشکده‌ی علوم پایه با برخورداری از 5 گروه آموزشی: شیمی، ریاضی، فیزیک، زیست‌شناسی و کشاورزی فعال است. این دانشکده با تعداد 35 نفر عضو هیئت علمی برای تعداد 425 نفر دانشجو، در امر آموزش فعال است.

      در سال تحصیلی 82- 81 تعداد تقریب دانشجویان دانشکده از قرار زیر بوده است:

      * مقطع کارشناسی: 365 نفر

      * مقطع کارشناسی ارشد: 60 نفر

      دانشکده‌ی علوم پایه دارای آزمایشگاه‌های مجهز در رشته‌های: فیزیک (شامل آزمایشگاه‌های: فیزیک پایه‌ی 1، 2 و 3 و الکترونیک، فیزیک جدید، فیزیک هسته‌ای و اپتیک)- زیست‌شناسی (شامل آزمایشگاه بیوتکنولوژی، سلولی‌مولکولی)- شیمی (شامل آزمایشگاه‌های: شیمی عمومی 1 و 2، شیمی آلی 1 و 2 (جداسازی و شناسایی مواد آلی)، شیمی، فیزیک 1 و 2، شیمی معدنی 1 و 2، شیمی تجزیه 1 و 2 (آنالیز دستگاهی) و آزمایشگاه تحقیقاتی: شیمی آلی، شیمی معدنی، تجزیه، شیمی‌فیزیک ویژه‌ی دانشجویان در مقطع کارشناسی ارشد می‌باشد.

      دانشکده‌ی علوم پایه مجهز به کتابخانه‌ای مشتمل بر بیش از 1599 نسخه کتاب فارسی و بیش از 3305 نسخه کتاب لاتین می‌باشد.

 

تاریخچخ‌ی دانشکده

      این دانشکده در سال 69- 1368 فعالیت رسمی خود را هم‌زمان با تأسیس دانشگاه با پذیرش 38 نفر دانشجو در مقطع کارشناسی دبیری ریاضی آغاز کرده است. اکنون در رشته‌های ذیل در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به فعالیت آموزشی مشغول است.

 

 

کارشناسی

ریاضی

فیزیک

شیمی

کشاورزی

زیست

 

 

 

کارشناسی ارشد

فیزیک گرایش اتمی- مولکولی

فیزیک گرایش ذرات بنیادی

فیزیک گرایش کیهان‌شناسی

شیمی آلی

شیمی معدنی

شیمی تجزیه

شیمی فیزیک

ریاضی

 

 

اعضای هیئت علمی

      30 عضو هیئت علمی کار آموزش 425 نفر از دانشجویان مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد این دانشکده را به عهده دارند.

      کتابخانه‌ی تخصصی با حدود 4904 جلد کتاب و 16 آزمایشگاه و یک مرکز اینترنت دانشجویان تحصیلات تکمیلی را از جمله امکانات کمک‌آموزشی این دانشکده می‌توان نام برد.

 

گروه‌های آموزشی و مقاطع تحصیلی

      الف) در بدو تأسیس

      گروه‌های آموزشی دانشکده‌ی علوم در بدو تأسیس سال 69- 68 منحصر به گروه ریاضی با پذیرش 38 نفر دانشجو بوده و متعاقب آن گروه‌های ریاضی،‌فیزیک و زیست‌شناسی و کشاورزی در سال‌های بعد به آن افزوده شد و شروع به جذب دانشجو نمودند.

      ب) گروه‌های آموزشی در حال حاضر

      در حال حاضر دانشکده‌ی علوم با 5 گروه شیمی، فیزیک و ریاضی، زیست‌شناسی و کشاورزی فعالیت علمی، آموزشی و پژوهشی خود را ادامه می‌دهد. شرح مختصری از فعالیت گروه‌های سه‌گانه در زیر قابل ملاحظه است.

 

      * گروه ریاضی:

      این گروه با تأسیس دانشکده‌ی علوم در سال تحصیلی 69- 1368 با پذیرش 38 نفر دانشجو در مقطع کارشناسی راه‌اندازی گردید. هم‌اکنون این گروه در دو مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد دانشجو می‌پذیرد. تصدی مدیریت این گروه آموزشی در حال حاضر به عهده‌ی آقای محمدحسن ایراندوست می‌باشد و این گروه از خدمات آموزشی و پژوهشی 9 نفر عضو هیئت علمی بهره می‌گیرد.

 

      * گروه فیزیک:

      گروه فیزیک دانشکده‌ی علوم در سال 74- 1373 تأسیس گردید و با پذیرش 50 نفر دانشجو در مقطع کارشناسی فیزیک فعالیت خود را شروع نموده است. در سال‌های گذشته 7 آزمایشگاه که در زمینه‌های مختلف فعالیت داشتند امکانات کمک‌آموزشی گروه را فراهم می‌کردند. هم‌اکنون این گروه در دو مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد دانشجو می‌پذیرد و از سال 79 نیز در مقطع کارشناسی ارشد در گرایش‌های اتمی، مولکولی، ذرات بنیادی و کیهان‌شناسی دانشجو پذیرفته است. تصدی مدیریت این گروه آموزشی در حال حاضر بر عهده‌ی دکتر عبدالرحمن نامدار می‌باشد.

 

      * گروه شیمی:

      گروه شیمی دانشکده‌ی علوم در سال 75- 1374 تأسیس گردید. همین سال با پذیرش 36 نفر برای دوره‌ی کارشناسی دانشجو پذیرفت و 9 آزمایشگاه جدید تأسیس کرد. در حال حاضر این گروه در دوره‌های کارشناسی، کارشناسی ارشد می‌پذیرد و 108 دانشجو در مقطع کارشناسی شیمی محض اشتغال دارند و در مقطع کارشناسی ارشد شیمی در گرایش‌های آلی، شیمی تجزیه، شیمی‌فیزیک و شیمی معدنی دانشجو پذیرفته است و تصدی مدیریت این گروه آموزشی بر عهده‌ی دکتر ذوالفقار رضوانی می‌باشد.

 

      * گروه زیست‌شناسی:

      تصدی مدیریت این گروه آموزشی در حال حاضر بر عهده‌ی دکتر نادر چاپارزاده می‌باشد.

 

      * گروه کشاورزی:

      گروه زیست‌شناسی در سال 1377 رسماً فعالیت خود را شروع نموده است. علاوه بر انجام پژوهش و تحقیق در زمینه‌ی بیوتکنولوژی و کشاورزی، مدیریت و نظارت بر فعالیت‌های فضای سبز و باغات دانشگاه را بر عهده دارد. این دانشگاه با دارا بودن بیش از پانصد هکتار زمین قابل کشت، از توان بالقوه‌ای برای احداث گلخانه،‌باغ و آزمایشگاه‌های تحقیقاتی کشاورزی برخوردار است که گروه کشاورزی فعالیت خویش را در این ابعاد متمرکز نموده است و در آینده‌ای نزدیک در رشته‌ی بیوتکنولوژی و گیاه‌پزشکی دانشجو خواهد پذیرفت. تصدی و اداره‌ی این گروه آموزشی در حال حاضر بر عهده‌ی مهندس اکبر سیرزاد می‌باشد.

 

آزمایشگاه‌ها:

      ü آزمایشگاه شیمی عمومی

      ü آزمایشگاه شیمی آلی

      ü آزمایشگاه شیمی معدنی

      ü آزمایشگاه شیمی فیزیک

      ü آزمایشگاه شیمی تجزیه

      ü آزمایشگاه شیمی دستگاهی

      سرویس لازم دوره‌ی کارشناسی را به دانشجویان رشته‌ی شیمی ارائه می‌دهند و آزمایشگاه‌های:

      ü آزمایشگاه شیمی فیزیک

      ü آزمایشگاه شیمی تجزیه

      ü آزمایشگاه شیمی آلی

      ü آزمایشگاه شیمی معدنی

      سرویس‌های لازم را برای دانشجویان دوره‌ی کارشناسی ارشد ارائه می‌نمایند.

      آزمایشگاه‌های گروه فیزیک 7 باب می‌باشند و سرویس‌های لازم را به دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد ارائه می‌دهند. این آزمایشگاه‌ها عبارتند از:

      ü آزمایشگاه فیزیک پایه‌ی 1

      ü آزمایشگاه فیزیک پایه‌ی 2

      ü آزمایشگاه فیزیک پایه‌ی 3

      ü آزمایشگاه فیزیک هسته‌ای

      ü آزمایشگاه فیزیک مدرن

      ü آزمایشگاه الکترونیک

      ü آزمایشگاه لیزر

طرح‌های تحقیقاتی اتمام یافته

 

ردیف	عنوان طرح	مجری	سازمان مجری	شروع	خاتمه	نتیجه
1	مطالعه و بررسی ساختار زیر دوپلری موج تکفام رونده در گازی با غیر یکنواختی اپتیکی معین	دکتر عبدالرحمن نامدار	دانشگاه	1379	1382	چاپ مقاله در مجله‌ی معتبر علمی- پژوهشی
2	اکسایش الکتروکاتالیستی دوپامین در سطح الکترود آلومینیم اصلاح شده با فیلم نازک نیکل پنتاسیانو نیتروزیل فرات	دکتر حبیب رزمی	دانشگاه	1380	1382	چاپ مقاله در مجله‌ی معتبر علمی- پژوهشی
3	سنتز و شناسایی پلی‌استرهای ترموتروپیک	دکتر معصومه باقری	دانشگاه	1381	1382	ارائه‌ی گزارش نهایی و چاپ مقاله در مجله‌ی معتبر علمی
4	جهان شتابان و فشردگی دینامیکی ابعاد اضافی در کیهان‌شناسی کالوتزا- کلاین با جمله‌ی کیهان‌شناسی میرا	دکتر فرهاد دارابی	دانشگاه	1380	1382	ارائه‌ی گزارش نهایی و چاپ مقاله در مجله‌ی معتبر علمی
5	سنتز، بررسی و تعیین ساختار بلور کمپلکس‌های مس I با استفاده از لیگاندهای هیدرویس پیرازولیل و تتراتیو تنگستات	دکتر مؤید حسینی صدر	دانشگاه	1381	1382	ارائه‌ی گزارش نهایی و چاپ مقاله در مجله‌ی علمی معتبر
6	آزادسازی کنترل شده‌ی داروها از پلیمرهای شبکه‌ای شامل کوبان به عنوان عامل شبکه‌ای‌کننده	دکتر مهرداد مهکام	دانشگاه	1381	1382	چاپ مقاله در مجله‌ی معتبر علمی- پژوهشی
7	سنتز، شناسایی و تعیین ساختار بلور کمپلکس جدیدی از مس I با استفاده از لیگاندهای	دکتر مؤید حسینی صدر	دانشگاه	1382	1382

 

 

کتب انتشار یافته

 

ردیف	عنوان کتاب	تألیف/ ترجمه	مؤلف/ مترجم	سال نشر
1	روش‌های فوریه برای مهندسان و محققان	ترجمه	دکتر محمد جهان‌شاهی، مهندس حمیدرضا خاتمی	1382
2	مقاله‌نامه‌ی کنفرانس فیزیک ایران و هشتمین همایش دانشجویی فیزیک	تدوین	-	1382

 

 

مشخصات مقالات چاپ شده در مجلات ISI

 

ردیف	مؤلف	رتبه‌ی مؤلف	تعداد مؤلفین	عنوان مقاله	عنوان و مشخصات کتاب‌شناسی	سال چاپ	تاریخ تصویب
1	دکتر مهرداد مهکام	مسئول	2	Preparation of new biodegradable polyurethanes as a therapeutic agent	Polymer Degradation and stability	2003	8/2/82
2	دکتر نادر چاپارزاده	نفر اول	1	Water relation and ionic balance in calendula officinalis L., under salinity	AGROCHIMICA, vol. 47. Pp. 69- 79, 2003	2003	---
3	کرامت نصیرزاده	مسئول	2	Isotopic decoefficients and evaluation of vapor pressures for solutions of sodium bromide and sodium thiocyanate in methanol at	Journal of electroanalytical chemistry 00 (2003) 1- 9	2003	8/2/82
4	دکتر حبیب رزمی	مسئول	3	Electrocatalytic oxidation of dopamine at aluminium electrode modified with nickel pentacyanonitrosylferrate films, synthesized by electroless procedure	Journal of electroanalytical chemistry 00 (2003) 1- 19	2003	8/2/82
5	دکتر فرهاد دارابی	مسئول	1	An accelerating universe and dynamical compacification of extra dimensions	Class. Quantum grav. 20 (2003) 3385- 3402	2003	29/10/82
6	دکتر مؤید حسینی صدر	مسئول	3	Bis (tetraethylammonium) u- tetrathiomolybdato (VI)- bis [chlorocopper (I)]	Acta crystallographica (2003) E 59, m 1134- m 1136	2003	29/10/82
7	دکتر محمد قلعه اسدی	مسئول	3	Synthesis of hindered silylethers via fragmentation reactions	Phosphoros, sulfur, and silicon, 178 (2003) 2073- 2079	2003
8	کرامت نصیر‌زاده	نفر دوم	2	Measurement and prediction of water activity in PEG +  systems using polymer scaling laws	Journal of molecular liquids 103- 104 (2003) 349- 358	2003	19/3/82
9	دکتر ذوالفقار رضوانی	نفر دوم	2	Syntheses, characterization and mesomorphic properties of new bis (alkoxyphenylazo)- substituted N, N’ salicylidene diiminato Ni (II), Cu (II) and VO (II) complexes	New I. chem., 2003, 27, 1665- 1669	2003	12/8/82
10	دکتر حسن ولیزاده	نفر اول	4	Microvawe, induced in situ witting reaction of salicyatdehydes with triphenylphosphine in solventless system	J. chem. Research (s), 2003, 718- 720	2003	17/1/83
11	دکتر معصومه باقری	مسئول		Thermotropic polyesters. Part 1: synthesis characterization and thermal transition of poly [4,4’- bis (ω- alkoxy) biphenyl isophthalate	European polymer Journal	2003	27/11/82

 

 

مقالات ارائه شده در مجامع علمی خارج از کشور در سال 82

 

ردیف	نام	گروه آموزشی	عنوان مقاله ارائه شده	عنوان همایش	کشور	زمان
1	دکتر مهرداد مهکام	شیمی	Linear type azo- containing polyurethanes for colon specific drug delivery	4th International symposia on pharmaceutical chemistry	ترکیه	15- 17 Sep 2003
2	دکتر محمد قلعه‌اسدی	شیمی	Linear type azo- containing polyurethanes for colon specific drug delivery	4th International symposia on pharmaceutical chemistry	ترکیه	15- 17 Sep 2003
3	دکتر ذوالفقار رضوانی	شیمی	Synthesis and investigations of new metallomesogens based on Ni (II) and Cu (II) complexes with bidentate Azo- substituted salicylaldimine Schiff base ligands	6th international conference on materials chemistry MC6	انگلیس	29 July- 1 Agust 2003
4	دکتر معصومه باقری	شیمی	Thermotropic polyesters containing 4, 4- bis (w- hydroxyalkoxy) biphenyl.	2nd Int. conf. on chemistry & its applications	قطر	6- 9 Dec. 2003
5	دکتر عادله مشتقی	شیمی	Synthesis of novel 2- substituted 1 , 4- dihydropyridine derivatives	2nd Int. conf. on chemistry & its applications	قطر	6- 9 Dec. 2003
6	دکتر مؤید حسینی صدر	شیمی	1) synthesis and characterization of copper (I) complexes containing ... 2) synthesis, characterization and crystal structure of two pentanucular complexes, ...	2nd Int. conf. on chemistry & its applications	قطر	6- 9 Dec. 2003
7	دکتر فرهاد دارابی	فیزیک	Exact solvability of Dirac eauation in a 2D gravity model coupled to U (1) gauge semmetry.	Int. conf. on Gravitation ICGC04 Cosmology 2004	هند	Jan. 5- 10, 2004
8	دکتر علیرضا راستکار ابراهیم‌زاده	فیزیک	None- communative quantum cosmology of an accelatrating univers with extra dimensions	Int. conf. on Gravitation ICGC04 cosmology 2004	هند	Jan. 5- 10, 2004
9	دکتر عادل رضایی اقدم	فیزیک	A non- commutative compacified Kaluzan0 Kelin cosmology	Int. conf. on Gravitation ICGC04 cosmology 2004	هند	Jan. 5- 10, 2004
10	دکتر حبیب رزمی	شیمی	Catalytic oxidation of hydroquinone derivatives at transition metal cyanoferrate modified al electrode.	2nd Black sea basin conf. on analytical chemistry	ترکیه	Sep. 14- 17, 2003
11	دکتر محمد جهانشاهی	ریاضی	Boundary value problems and initial value problems including differential equations with fractional order	4th ISAAC congress	کانادا	August 11- 16, 2003

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2- دانشکده‌ی ادبیات و علوم انسانی

      این دانشکده فعالیت رسمی خود را از سال تحصیلی 69- 1368 با پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی آغاز کرده است. در حال حاضر با سه گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی، زبان و ادبیان انگلیسی، زبان و ادبیات عرب به فعالیت خود ادامه می‌دهد.

      1) گروه زبان و ادبیات فارسی:

      این گروه در سال 68  با پذیرش 36 دانشجو در مقطع کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی فعالیت خود را شروع نموده است. هم‌اکنون در این گروه 50 نفر در دوره‌ی روزانه و 73 نفر در دوره‌ی شبانه به تحصیل اشتغال دارند و از سال 79 نیز در مقطع کارشناسی ارشد دانشجو پذیرفته که هم‌اکنون 10 نفر در این مقطع مشغول به تحصیل هستند و از برنامه‌ی ده‌ساله‌ی دانشکده پذیرش دانشجو در مقطع دکتری به تصویب رسیده است.

 

      2) گروه آموزش زبان انگلیسی:

      این گروه در سال 70- 1369 با پذیرش 72 دانشجو در مقطع کارشناسی زبان و ادبیات اگلیسی (روزانه، شبانه) فعالیت خود را شروع نموده است. هم‌اکنون 94 نفر در دوره‌ی روزانه در مقطع کارشناسی و 92 نفر در دوره‌ی شبانه اشتغال به تحصیل دارند که در سال تحصیلی 83- 1382 تعداد 14 نفر (طرح معلمان) در مقطع کارشناسی ناپیوسته مشغول به تحصیل می‌باشند و از سال تحصیلی 84- 1383 در مقطع کارشناسی ارشد نیز دانشجو پذیرفته خواهد شد. این گروه دارای آزمایشگاه زبان با گنجایش 50 نفر است که دانشجویان جهت مکالمه و یادگیری زبان از تجهیزات و امکانات آن استفاده می‌کنند.

 

      3) گروه آموزشی زبان و ادبیات عرب:

      این گروه در سال 74- 1373 با پذیرش 39 دانشجو در مقطع کارشناسی فعالیت خود را آغاز نموده است و در سال جاری 1380 نیز در مقطع کارشناسی ناپیوسته اقدام به جذب رشته‌ی دبیری ادبیات عرب کرده است. این گروه دارای آزمایشگاه مجهز زبان عربی است که دانشجویان جهت مکالمه و یادگیری زبان عربی از تجهیزات و امکانات آن استفاده می‌کنند.

 

3- دانشکده‌ی فن‌آوری اطلاعات

4- دانشکده‌ی الهیات

      این دانشکده فعالیت رسمی خود را از سال تحصیلی 70- 69 با پذیرش 38 نفر دانشجو در رشته‌ی دبیری الهیات و معارف اسلامی آغاز کرده است. در حال حاضر با سه گروه آموزشی الهیات و معارف اسلامی (گرایش ادیان و عرفان- فلسفه و کلام اسلامی)- تربیت معلم قرآن مجید- زبان و ادبیات عرب به فعالیت خود ادامه می‌دهد.

 

      گروه آموزش الهیات و معارف اسلامی (فلسفه و کلام اسلامی)

      این گروه در سال 70- 69 با پذیرش 38 نفر دانشجو در مقطع کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی فعالیت خود را شروع نموده است و هم‌اکنون در این گروه 446 دانشجو در مقطع کارشناسی در دو گرایش ادیان و عرفان- فلسفه و کلام اسلامی به تحصیل اشتغال دارند و از سال 79 نیز مقطع کارشناسی ارشد دانشجو پذیرفته است. این گروه از خدمات آموزشی و پژوهشی نه نفر عضو هیئت علمی بهره می‌گیرد.

 

 

تعداد دانشجویان در مقطع کارشناسی					تعداد دانشجویان در مقطع کارشناسی
؟؟ جنس	روزانه	شبانه	کل		؟؟ جنس	روزانه	شبانه	کل
زن	156	145	446		زن	4	-	8
مرد	96	49			مرد	4	-

 

 

      گروه تربیت معلم قرآن مجید

      این گروه در سال 74- 73 با پذیرش 40 نفر دانشجو در مقطع کارشناسی فعالیت خود را آغاز نموده است و هم‌اکنون در این گروه 123 نفر دانشجو در این گروه آمخوزشی به تحصیل اشتغال دارند.

      این گروه از خدمات آموزشی و پژوهشی پنج نفر عضو هیئت علمی بهره می‌گیرد.

 

 

تعداد دانشجویان در مقطع کارشناسی
؟؟ جنس	روزانه	شبانه	کل
زن	90	-	123
مرد	33	-

 

 

      گروه آموزش الهیات و معارف اسلامی (ادیان و عرفان)

      این گروه در سال 70- 69 با پذیرش نفر دانشجو در مقطع کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی فعالیت خود را شروع نموده است و هم‌اکنون در این گروه 446 دانشجو در مقطع کارشناسی در دو گرایش ادیان و عرفان- فلسفه و کلام اسلامی به تحصیل اشتغال دارند و از سال 79 نیز در مقطع کارشناسی ارشد دانشجو پذیرفته است. این گروه از خدمات آموزشی و پژوهشی نه نفر عضو هیئت علمی بهره می‌گیرد.

 

      گروه معارف اسلامی:

      این گروه در سال 74- 73 با پذیرش 40 نفر دانشجو در مقطع کارشناسی فعالیت خود را آغاز نموده است و هم‌اکنون در این گروه 123 نفر دانشجو در این گروه آموزشی به تحصیل اشتغال دارند.

      این گروه از خدمات آموزشی و پژوهشی پنج نفر عضو هیئت علمی بهره می‌گیرد.

 

5- دانشکده‌ی فنی و مهندسی

      این دانشکده فعالیت رسمی خود را از سال تحصیلی 74- 73 با پذیرش 40 دانشجو در رشته‌ی دبیر فنی عمران آغاز کرد. دانشجویان بعدی تحت عنوان مهندسی عمران ستاره‌دار پذیرش شدند که پاره‌ای از آن‌ها به صورت دبیر فنی جذب آموزش و پرورش شدند. در سال 79 دانشجویان مهندسی عمران و هم‌زمان با آن دانشجویان مهندسی برق- قدرت وارد دانشگاه شدند. دانشجویان مهندسی عمران- سازه در مقطع کارشناسی ارشد از مهر‌ماه 84 پذیرش می‌شوند و نسبت به اخذ دانشجو در رشته‌ی مهندسی برق- قدرت در مقطع کاست. دانشجویان گروه مهندسی عمران این دانشکده در مسابقات بتن دانشجویان ACI و ICI حائز رتبه‌های اول و دوم در سطح کشور بوده است.

      گروه مهندسی برق موافقت اصولی گروه پژوهشی پردازش و ارتباطات را اخذ کرده است و نیز میزبان دومین کنفرانس بین‌المللی مسائل فنی و فیزیک در مهندسی قدرت (2004- TPE) بوده است. در حال حاضر دانشکده با سه گروه آموزشی عمران، برق و مکانیک با حدود 20 نفر عضو هیئت علمی شاغل و بورسیه و با حدود 380 دانشجو (روزانه و شبانه) به فعالیت خود ادامه می‌دهد.

 

رؤسای دانشگاه تربیت معلم آذربایجان

 

نام و نام خانوادگی	سمت	تاریخ حکم
محمد آقازاده	سرپرست دانشگاه تربیت معلم تبریز	13/3/1369
دکتر رضا ایراندوست تبریزی	سرپرست دانشگاه تربیت معلم تبریز	29/1/1373
دکتر محمدحسین سرورالدین	سرپرست دانشگاه تربیت معلم تبریز	20/4/1375
دکتر محمدحسین سرورالدین	رئیس دانشگاه تربیت معلم تبریز	25/9/1375
دکتر محمد آقازاده	سرپرست دانشگاه تربیت معلم تبریز	10/5/1377
دکتر محمد آقازاده	رئیس دانشگاه تربیت معلم	4/9/1377

دانشگاه تربیت مدرّس

تاریخچه:

 

1- شکل‌گیری تفکر ایجاد تحول اساسی در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی عالی	بر گرفته از تفکرات حضرت امام خمینی(ره) بخصوص پیام نوروزی معظم‌له در نوروز 1359
2- تصویب اساسنامه دانشگاه (با نام مدرسه تربیت مدرس)	اسفند 1360
3- پذیرش دانشجو در برخی از رشته‌های علوم انسانی	مهرماه 1361
4- پذیرش دانشجو در برخی از رشته‌های علوم تجربی	مهرماه 1362
5- پذیریش دانشجو در سایر رشته‌ها و گروه‌های آموزشی	مهرماه 1363
6- اولین دانش‌آموخته‌ی مقطع کارشناسی ارشد	سال 64
7- تکمیل اساسنامه و تغییر نام مدرسه تربیت مدرس به دانشگاه تربیت مدرس	سال 65
8- اولین دانش‌آموخته‌ی دوره‌ی دکتری	سال 66
9- تصویب نمودار تشکیلات در سازمان امور اداری و استخدامی	سال 67
10- تصویر تشکیلات تفصیلی دانشگاه	سال 68
11- تشکیل هیات ممیزه مستقل دانشگاه	سال 77
12- واگذاری اختیارات برنامه‌ریزی درسی به دانشگاه	اردیبهشت 1379

 

 

پذیرفته‌شدگان سال تحصیلی 84- 1383

 

دانشکده	جمع دکتری	دکتری		جمع کارشناسی ارشد	کارشناسی ارشد		جمع کل
		مرد	زن		مرد	زن
علوم انسانی	78	62	16	212	290	89	290
علوم پایه	58	36	22	127	185	62	185
علوم پزشکی	49	26	23	73	122	25	122
علوم دریایی	...	...	...	12	12	4	12
فنی و مهندسی	83	72	11	379	462	103	462
کشاورزی	35	28	7	87	122	49	122
منابع طبیعی	3	3	...	35	38	18	38
هنر	...	...	...	77	77	28	77
جمع کل	306	227	79	1002	1308	378	1308

 

 

دانشجویان شاغل به تحصیل

 

دانشکده	جمع دکتری	دکتری		جمع کارشناسی ارشد	کارشناسی ارشد		جمع کل
		مرد	زن		مرد	زن
علوم انسانی	284	219	65	504	330	176	790
علوم پایه	170	112	58	333	199	134	503
علوم پزشکی	192	123	69	237	140	97	429
علوم دریایی	...	...	...	29	18	11	29
فنی و مهندسی	260	232	28	881	684	197	1141
کشاورزی	150	135	15	223	118	105	373
منابع طبیعی	21	20	1	76	42	34	97
هنر	23	17	6	238	146	92	261
جمع کل	1100	858	242	2521	1677	846	3623

 

 

 

دانشجویان شاغل به تحصیل غیر ایرانی

 

دانشکده	جمع دکتری	دکتری		جمع کارشناسی ارشد	کارشناسی ارشد		جمع کل
		مرد	زن		مرد	زن
علوم انسانی	18	13	5	37	25	12	55
علوم پزشکی	...	...	...	1	...	1	1
فنی و مهندسی	1	1	...	10	10	...	11
هنر	...	...	...	2	2	...	2
جمع کل	19	14	5	50	37	13	69

 

 

دانش‌آموختگان دانشگاه

 

دانشکده	جمع دکتری	دکتری		جمع کارشناسی ارشد	کارشناسی ارشد		جمع کل
		مرد	زن		مرد	زن
علوم انسانی	613	543	70	2571	2105	466	3289
علوم پایه	110	94	16	908	695	213	1036
علوم پزشکی	238	178	60	1661	1029	636	1899
علوم دریایی	...	...	...	81	56	25	81
فنی و مهندسی	144	134	10	1985	1826	159	2151
کشاورزی	154	149	5	1208	1105	103	1406
منابع طبیعی	34	33	1	464	412	52	502
هنر	1	...	1	398	286	112	399
جمع کل	1294	1131	163	9276	7514	1762	10763

 

 

دانشکده‌ها:

      دانشکده علوم انسانی

      گروه‌های آموزشی:

             ¡ آموزش زبان انگلیسی

                   کارشناسی ارشد: آموزش زبان انگلیسی

                   دکتری: آموزش زبان انگلیسی

             ¡ آموزش زبان روسی

                   کارشناسی ارشد: آموزش زبان روسی

             ¡ آموزش زبان فرانسه

                   کارشناسی ارشد: آموزش زبان فرانسه

             ¡ اقتصاد

                   کارشناسی ارشد: اقتصاد

                   دکتری: اقتصاد بین‌الملل

             ¡ باستان‌شناسی

                   کارشناسی ارشد: پیش از تاریخ- دوران تاریخی- تمدن و فرهنگ اسلامی

                   دکتری: پیش از تاریخ- دوران تاریخی

             ¡ تاریخ

                   کارشناسی ارشد: تاریخ اسلام- تاریخ ایران اسلامی

                   دکتری: تاریخ ایران بعد از اسلام- تاریخ اسلام

             ¡ تربیت‌بدنی

                   کارشناسی ارشد: مدیریت ورزشی- فیزیولوژی ورزشی

                   دکتری: مدیریت و برنامه‌ریزی تربیت‌بدنی- فیزیولوژی ورزشی

             ¡ جامعه‌شناسی

                   کارشناسی ارشد: رشته‌ی علوم اجتماعی شاخه‌ی جامعه‌شناسی

                   دکتری: جامعه‌شناسی سیاسی

             ¡ جغرافیا

                   کارشناسی ارشد: جغرافیا و برنامه‌ریزی روستائی- جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری- جغرافیای سیاسی- جغرافیای طبیعی
(اقلیم‌شناسی در برنامه‌ریزی محیطی)

                   دکتری: جغرافیا و برنامه‌ریزی روستائی- جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری- جغرافیای سیاسی- اقلیم‌شناسی

             ¡ حسابداری

                   کارشناسی ارشد: حسابداری

                   دکتری: حسابداری

             ¡ حقوق

                   کارشناسی ارشد: حقوق خصوصی گرایش مالکیت فکری- حقوق جزا و جرم‌شناسی

                   دکتری: حقوق خصوصی- حقوق کیفری و جرم‌شناسی

             ¡ دروس مدرسی

                   کارشناسی ارشد: ارائه‌ی دروس عمومی در دو مقطع تحصیلی

             ¡ زبان‌شناسی همگانی:

                   کارشناسی ارشد: زبان‌شناسی همگانی

                   دکتری: زبان‌شناسی همگانی

             ¡ زبان و ادبیات فارسی

                   کارشناسی ارشد: زبان و ادبیات فارسی (مخصوص غیر ایرانی‌ها)

             ¡ زبان و ادبیات عرب

                   کارشناسی ارشد: زبان و ادبیات عرب

                   دکتری: شاخه 1- ادب سنتی، 2- ادب معاصر

             ¡ سنجش از دور

                   کارشناسی ارشد: سنجش از دور و سیستم اطلاعات جغرافیایی

             ¡ علوم قرآن و حدیث

                   کارشناسی ارشد: علوم قرآن و حدیث

                   دکتری: علوم قرآن و حدیث

             ¡ علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی

                   کارشناسی ارشد: اطلاع‌رسانی

             ¡ علوم تربیتی

                   کارشناسی ارشد:تاریخ و فلسفه‌ی آموزش گرایش تعلیم و تربیت اسلامی

                   دکتری: برنامه‌ریزی درسی (رشته‌ی فرعی تعلیم و تربیت اسلامی)

             ¡ علوم سیاسی

                   کارشناسی ارشد: علوم سیاسی

                   دکتری: 1- اندیشه‌های سیاسی، 2- مسائل ایران

             ¡ فلسفه و حکمت

                   کارشناسی ارشد: 1- فلسفه‌ی اسلامی، 2- فلسفه‌ی غرب، 3- منطق فلسفی

                   دکتری: 1- حکمت متعالیه، 2- فلسفه‌ی مشائ، 3- منطق فلسفی

             ¡ مدیریت

                   کارشناسی ارشد: مدیریت بازرگانی (بازاریابی بین‌المللی)- مدیریت دولتی (تشکیلات و روش‌ها)- مدیریت صنعتی (1- تحقیق در عملیات، 2- تولید)- فرماندهی و مدیریت انتظامی

                   دکتری: 1- مدیریت سیستم‌ها، 2- مدیریت مالی، 3- مدیریت رفتاری، 4- تحقیق در عملیات

             ¡ مطالعات زنان

                   کارشناسی ارشد: حقوق زنان در اسلام

             ¡ مدیریت فناوری اطلاعات (IT)

                   کارشناسی ارشد: 1- مدیریت منابع اطلاعاتی، 2- سیستم‌های اطلاعات پیشرفته

 

دانشکده علوم پایه

      گروه‌های آموزشی:

             ¡ بخش ریاضی

                   کارشناسی ارشد: ریاضی کاربردی- ریاضی محض

                   دکتری: ریاضی

             ¡ بخش فیزیک

             — آمار

                   کارشناسی ارشد: آمار- آمار ریاضی

                   دکتری: آمار

             — بیوشیمی

                   کارشناسی ارشد: بیوشیمی

                   دکتری: بیوشیمی

             — بیوفیزیک

                   کارشناسی ارشد: بیوشیمی

                   دکتری: بیوشیمی

             — ژنتیک

                   کارشناسی ارشد: زیست‌شناسی گرایش ژنتیک

                   دکتری: زیست‌شناسی- ژنتیک مولکولی

             — علوم گیاهی

                   کارشناسی ارشد: زیست‌شناسی گرایش علوم گیاهی

                   دکتری: زیست‌شناسی- فیزیولوژی گیاهی

 

             ¡ بخش زمین‌شناسی:

             — زمین‌شناسی اقتصادی

                   کارشناسی ارشد: زمین‌شناسی- زمین‌شناسی اقتصادی

             — زمین‌شناسی پترولوژی

                   کارشناسی ارشد: زمین‌شناسی پترولوژی

             — زمین‌شناسی تکتونیک

                   کارشناسی ارشد: زمین‌شناسی تکتونیک

             — زمین‌شناسی مهندسی

                   کارشناسی ارشد: زمین‌شناسی- زمین‌شناسی مهندسی

 

             ¡ بخش شیمی

                   کارشناسی ارشد: شیمی

                   دکتری: شیمی

 

دانشکده فنی و مهندسی

      بخش‌های آموزشی:

      ¡ مهندسی برق:

      گروه‌های آموزشی:

             — گروه مهندسی الکترونیک

                   کارشناسی ارشد: مهندسی برق- الکترونیک

                   دکتری: مهندسی برق- الکترونیک

            — گروه مهندسی پزشکی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی پزشکی- بیوالکترونیک

                   دکتری: مهندسی پزشکی

             — گروه مهندسی قدرت

                   کارشناسی ارشد: مهندسی برق- قدرت

                   دکتری: مهندسی برق- گرایش قدرت

             — گروه مهندسی کامپیوتر

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کامپیوتر- نرم‌افزار

                   دکتری: مهندسی کامپیوتر

             — گروه مهندسی کنترل

                   کارشناسی ارشد: مهندسی برق- کنترل

                   دکتری: مهندسی برق- گرایش کنترل

             — گروه مهندسی مخابرات

                   کارشناسی ارشد: مهندسی برق- مخابرات

                   دکتری: مهندسی برق- گرایش مخابرات

 

      ¡ مهندسی شیمی:

             — گروه بیوتکنولوژی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی شیمی- بیوتکنولوژی

                   دکتری: مهندسی شیمی- گرایش بیوتکنولوژی

             — گروه پلیمر

                   کارشناسی ارشد: مهندسی پلیمر

                   دکتری: مهندسی پلیمر

             — گروه شیمی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی شیمی

                   دکتری: مهندسی شیمی

      ¡ مهندسی مکانیک

      گروه‌های آموزشی

             — گروه مهندسی تبدیل انرژی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی مکانیک- تبدیل انرژی

                   دکتری: مهندسی مکانیک- گرایش تبدیل انرژی

             — گروه مهندسی ساخت و تولید

                   کارشناسی ارشد: مهندسی مکانیک- ساخت و تولید

                   دکتری: مهندسی مکانیک- گرایش ساخت و تولید

             — گروه مهندسی طراحی کاربردی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی مکانیک- طراحی کاربردی

                   دکتری: مهندسی مکانیک- گرایش طراحی کاربردی

             — گروه مهندسی هوافضا

                   کارشناسی ارشد: مهندسی هوافضا

      ¡ مهندسی معدن

      گروه‌های آموزشی

             — گروه مهندسی استخراج معدن

                   کارشناسی ارشد: مهندسی معدن- استخراج معدن

             — گروه مهندسی فرآوری مواد معدنی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی معدن- فرآوری مواد معدنی

             — گروه مهندسی مکانیک سنگ

                   کارشناسی ارشد: مهندسی معدن- مکانیک سنگ

      ¡ مهندسی صنایع

      گروه‌های آموزشی

             — گروه مهندسی سیستم‌های اقتصادی اجتماعی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی صنایع- سیستم‌های اقتصادی اجتماعی

             — گروه مهندسی صنایع

                   کارشناسی ارشد: مهندسی صنایع

                   دکتری: مهندسی صنایع

             — گروه مهندسی مدیریت سیستم و بهره‌وری

                   کارشناسی ارشد: مهندسی صنایع- مدیریت سیستم و بهره‌وری

             — گروه مهندسی فناوری اطلاعات

                   کارشناسی ارشد: مهندسی فناوری اطلاعات، بازاریابی و تجارت الکترونیک

             — گروه تجارت الکترونیکی

      ¡ مهندسی مواد

      گروه‌های آموزشی

             — خوردگی مواد

                   کارشناسی ارشد: مهندسی مواد- خوردگی مواد- حفاظت مواد

                   دکتری: مهندسی متالوژی و مواد- گرایش خوردگی

             — مهندسی سرامیک

                   کارشناسی ارشد: مهندسی مواد- سرامیک

                   دکتری: مهندسی متالوژی و مواد- گرایش سرامیک

             — شناسایی مواد

                   کارشناسی ارشد: مهندسی مواد- شناسایی و انتخاب مواد مهندسی

                   دکتری: مهندسی عمران گرایش مهندسی آب زمینه هیدرولیک

             — گروه مهندسی خاک و پی

                         کارشناسی ارشد: مهندسی عمران- مکانیک خاک و پی

             — گروه راه و ترابری

                   کارشناسی ارشد: مهندسی عمران- راه و ترابری

                   دکتری: مهندسی عمران- راه و ترابری

             — گروه مهندسی زلزله

                   کارشناسی ارشد: مهندسی عمران- مهندسی زلزله

             — گروه سازه

                   کارشناسی ارشد: مهندسی عمران- سازه

                   دکتری: مهندسی عمران گرایش سازه

             — گروه سازه‌های دریایی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی عمران- سازه‌های دریایی

             — گروه سازه‌های هیدرولیکی:

                   کارشناسی ارشد: مهندسی عمران- سازه‌های هیدرولیکی

                   دکتری: مهندسی عمران گرایش مهندسی آب زمینه سازه‌های هیدرولیکی

             — گروه مهندسی محیط زیست

                   کارشناسی ارشد: مهندسی عمران، مهندسی محیط زیست

                   دکتری: مهندسی محیط زیست

 

دانشکده‌ی هنر

گروه‌های آموزشی:

             — ادبیات نمایشی

                   کارشناسی ارشد: ادبیات نمایشی

             — ارتباط تصویری (گرافیک)

                   کارشناسی ارشد: ارتباط تصویری

             — پژوهش هنر

                   کارشناسی ارشد: پژوهش هنر

                   دکتری: پژوهش هنر

             — تصویر متحرک (انیمیشن)

                   کارشناسی ارشد: تصویر متحرک

             — کارگردانی

                   کارشناسی ارشد: کارگردانی نمایش

             — گروه شهرسازی

                   کارشناسی ارشد: شهرسازی- برنامه‌ریزی شهری و منطقه‌ای شهرسازی- طراحی شهری

             — مدیریت پروژه و ساخت

                   کارشناسی ارشد: مدیریت پروژه و ساخت

             — معماری

                   کارشناسی ارشد: مهندسی معماری

             — نقاشی

                   کارشناسی ارشد: نقاشی

 

دانشکده علوم پزشکی

      گرو‌های آموزشی:

             — آموزش بهداشت:

                   کارشناسی ارشد: آموزش بهداشت

                   دکتری: آموزش بهداشت

             — آموزش پرستاری

                   کارشناسی ارشد: آموزش پرستاری

                   دکتری: پرستاری

             — آمار زیستی

                   کارشناسی ارشد: آمار زیستی

                   دکتری: آمار زیستی

             — انگل‌شناسی و حشره‌شناسی

                   کارشناسی ارشد: انگل‌شناسی

                   دکتری: انگل‌شناسی

             — ایمنی‌شناسی

                   کارشناسی ارشد: ایمنی‌شناسی

                   دکتری: ایمنی‌شناسی

             — باکتری‌شناسی

                   کارشناسی ارشد: باکتری‌شناسی

                   دکتری: باکتری‌شناسی

             — بهداشت حرفه‌ای و بهداشت محیط

                   کارشناسی ارشد: مهندسی بهداشت محیط- بهداشت حرفه‌ای

                   دکتری: بهداشت محیط- بهداشت حرفه‌ای

             — بیوتکنولوژی پزشکی

                   کارشناسی ارشد: بیوتکنولوژی پزشکی

             — بیوشیمی بالینی

                   کارشناسی ارشد: بیوشیمی بالینی

                   دکتری: بیوشیمی بالینی

             — خون‌شناسی

                   کارشناسی ارشد: خون‌شناسی آزمایشگاهی و بانک خون

                   دکتری: خون‌شناسی آزمایشگاهی و بانک خون

             — ژنتیک

                   دکتری: ژنتیک پزشکی

             — علوم تشریح

                   کارشناسی ارشد: علوم تشریح

                   دکتری: علوم تشریح

             — فیزیک پزشکی

                   کارشناسی ارشد: فیزیک پزشکی

                   دکتری: فیزیک پزشکی

             — فیزیوتراپی

                   کارشناسی ارشد: فیزیوتراپی

                   دکتری: فیزیوتراپی

             — قارچ‌شناسی

                   کارشناسی ارشد: قارچ‌شناسی پزشکی

                   دکتری: قارچ‌شناسی پزشکی

             — مامایی

                   کارشناسی ارشد: مامایی

             — ویروس‌شناسی

                   کارشناسی ارشد: ویروس‌شناسی

                   دکتری: ویروس‌شناسی

 

دانشکده منابع طبیعی

گروه‌های آموزشی

             — آبخیزداری

                   کارشناسی ارشد: مهندسی منابع طبیعی- آبخیزداری

             — جنگلداری

                   کارشناسی ارشد: مهندسی منابع طبیعی- جنگلداری

                   دکتری: جنگلداری

             — چوب‌شناشی و صنایع چوب

                   کارشناسی ارشد: مهندسی منابع طبیعی- چوب‌شناشی و صنایع چوب

             — زیست‌شناسی دریا

                   کارشناسی ارشد: زیست‌شناسی دریا

             — شیلات

                   کارشناسی ارشد: مهندسی منابع طبیعی- شیلات

                   دکتری: شیلات

             — فیزیک دریا

                   کارشناسی ارشد: فیزیک دریا

             — محیط زیست

                   کارشناسی ارشد: مهندسی منابع طبیعی- محیط زیست

             — مرتعداری

                   کارشناسی ارشد: مهندسی منابع طبیعی- مرتعداری

             — آبیاری و زهکشی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- آبیاری و زهکشی

                   دکتری: آبیاری و زهکشی

 

دانشکده کشاورزی

گروه‌های آموزشی:

             — اصلاح نباتات

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- اصلاح نباتات

                   دکتری: اصلاح نباتات

             — اقتصاد کشاورزی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- اقتصاد کشاورزی

                   دکتری: اقتصاد کشاورزی

             — باغبانی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- علوم باغبانی

                   دکتری: علوم باغبانی

             — بیماری‌شناسی گیاهی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- بیماری‌شناسی گیاهی

                   دکتری: بیماری‌شناسی گیاهی

             — پرورش و تولید طیور

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- پرورش و تولید طیور

             — تاسیسات آبیاری

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- سازه‌های آبی

                   دکتری: سازه‌های آبی

             — ترویج و آموزش کشاورزی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- ترویج و آموزش کشاورزی

                   دکتری: ترویج و آموزش کشاورزی

             — حشره‌شناسی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- حشره‌شناسی کشاورزی

                   دکتری: حشره‌شناسی کشاورزی

             — خاک‌شناسی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- خاک‌شناسی

                   دکتری: خاک‌شناسی

             — زراعت

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- زراعت

                   دکتری: زراعت

             — علوم دامی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- علوم دامی

                   دکتری: تغذیه‌ی دام- اصلاح نژاد دام

             — علوم و صنایع غذایی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- علوم و صنایع غذایی

             — مکانیک ماشین‌های کشاورزی

                   کارشناسی ارشد: مهندسی کشاورزی- مکانیک ماشین‌های کشاورزی

                   دکتری: مکانیک ماشین‌های کشاورزی

             — منابع آب

             — هیدروانفورماتیک

دانشگاه تبریز

قدمه:

      آذربایجان، از مهد‌های فرهنگ غنی ایران در ادوار مختلف تاریخ بوده و سوابق مکتوب آن کافیست که این خطه را منبع الهام و تنویر دانش و فرهنگ ایران زمین معرفی کند. آذربایجان مهد بزرگمردانی چون: علامه جعفری، علامه طباطبائی، علامه امینی، شهید قاضی طباطبائی، شهید مدنی می‌باشد که مردم نام و یاد آن‌‌ها را سینه به سینه برای آیندگان منتقل خواهند کرد. این سرزمین همچنین مهد دلیرمردانی چون شیخ محمد خیابانی، ستارخان و باقرخان است. بهتر است بگوییم، آذربایجان را می‌توان از مردان بزرگش شناخت و هم این مردان بزرگ و تاریخ‌ساز خود، دامان‌پرورده سرزمین غیرت، حماسه و شور آذربایجان هستند. شهریار، پروین، قطران، گنجوی از یک طرف و خواجه‌‌نصیرالدین طوسی، خواجه‌‌رشیدالدین فضل الله و خواجه‌‌غیاث‌الدین محمد از طرف دیگر هرکدام به نحوی نام آذربایجان را در دوره‌های مختلف برسر زبان‌ها انداخته و آن را مهد فرهنگ و تمدن ایرانی قرار داده‌اند.

      هر حکومتی نیز در ایران در هر دوره‌ای، به دلیل موقعیت استراتژیک و منابع انسانی موجود یا شهر تبریز را مرکز امور خود قرار می‌داد یا اینکه به آن نظر خاصی داشته است. حکومت ٨٠ ساله‌ی مغولان در آذربایجان حدیث دیگری است، در این گوشه از تاریخ، آذربایجان به موزه‌ای بزرگ تبدیل شد و رتبه‌های برتر علمی را در دنیا کسب کرد. دوره‌ای که در آن مراکز علمی بزرگی چون ربع رشیدی، شام غازان و رصدخانه‌ی مراغه درخشیدند و به شهرت و اعتبار جهانی دست یافتند. به رغم این، متأسفانه تبریز بعد از آن دوران طلائی، هرچند که مشاهیر بزرگی را به جامعه علمی تحویل داده است، اما دیگر آن فروغ گذشته خود را نیافت. دلیل آن هم شاید در نبود مراکز قدرتمند دانش و امکانات مناسب برای پژوهش و تحقیق دانست.

      60 الی 70 سال پیش که دانشگاه تبریز تأسیس شد مرکزی علمی برای تحقق این امور وجود نداشت تا اینکه در خردادماه ١٣٢٦ بر اثر تحولات سیاسی منطقه، دانشگاهی بنام «آذربایجان یونورسیتیسی» تأسیس شد اما پس از چندی بر اثر تحولات بعدی فعالیت آن عملاً متوقف شد. از طرف شخصیت‌های مختلف اقدامات همه جانبه‌ای برای تأسیس دانشگاه شکل گرفت و بلافاصله در دی‌ماه همان سال
دکتر مصطفی حبیبی و دکتر خان‌بابا بیانی از دانشگاه تهران مأموریت یافتند برای تأسیس دوباره‌ی دانشگاه در تبریز، به این شهر عزیمت کنند. این هیأت پس از تأیید لزوم تأسیس دانشگاه و پیگیری استاندار وقت و مردم آذربایجان، شش میلیون ریال بودجه برای تأسیس دانشگاه تصویب شد. اما باز هم تغییرات هیأت دولت این اقدامات را مسکوت گذاشت تا اینکه با پافشاری دوباره سرانجام دکتر بیاتی به ریاست دانشکده‌های ادبیات و پزشکی کار آموزش خود را شروع کردند.

      تا تیرماه ١٣٢٨ ساختمان‌های دانشگاه به شکل استیجاری در سطح شهر پراکنده شده بود ولی به علت نیاز به تمرکز دانشگاه و توسعه‌ی آن در تیرماه همان سال در زمینی به مساحت ٢٤٧ هزار متر مربع کلنگ بنای دانشگاه به دست دکتر زنگنه، وزیر فرهنگ وقت به زمین زده شد و بلافاصله ٥ میلیون اعتبار برای شروع آن از طرف دولت تصو یب شد وکار‌های ساختمانی آغاز شد.

      اما به دلیل رسیدن فصل سرما، عملیات اجرائی نیمه‌کاره ماند تا اینکه در اردیبهشت ماه ١٣٢٩ با آغاز فصل کار عملیات اجرائی هماهنگ با ساختمان بیمارستان ١٥٠ تخت‌خوابی شروع به فعالیت نمود و ١٥ سال بعد دانشکده‌های پزشکی و کشاورزی و سپس سایر دانشکده‌ها به این محل نقل مکان کردند. این دانشگاه در وادی امر با دو دانشکده‌ی ادبیات و پزشکی شروع به کار نمود و با گذشت زمان دانشکده‌ها، آزمایشگاه‌ها، کارگاه‌ها، آموزشکده‌های آن یکی پس از دیگری تأسیس می‌شدند و تبریز آهسته آهسته به جایگاه واقعی خود نزدیک می‌شد. همچنین علاوه بر دانشگاه تبریز که بعد‌ها به دو دانشگاه یعنی تبریز و علوم پزشکی تبریز تقسیم شد. دانشگاه هنر اسلامی، تربیت معلم آذربایجان، صنعتی سهند، آزاد اسلامی و سایر دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی نیز تأسیس شدند تا آذربایجان را به عنوان دومین شهر بزرگ دانشگاهی کشور پس از تهران و بزرگ‌ترین قطب علمی شمال‌غرب کشور مطرح سازند. این دانشگاه در حال حاضر با بیش از ١١ هزار نفر دانشجو و حدود ٥٠٠ نفر هیأت علمی ٢٠٠ آزمایشگاه تخصصی و عمومی که برخی در دنیا و برخی خاورمیانه منحصربه‌فرد هستند، موزه‌ی تاریخ و فرهنگ، حوزه‌ی جانورشناسی، حوزه‌ی زمین‌شناسی، مرکز پردازش تصاویر ماهواره‌ای و مراکز و مؤسسات تحقیقاتی و پژوهشی بزرگ، پتانسیل بسیار بزرگی را در کشور فراهم نموده تا در راستای اهداف والای جمهوری اسلامی به کار گرفته شود.

 

دانشکده‌ی ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی

      دانشکده‌ی ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی در سال تحصیلی 27- 1326 با عنوان «دانشکده‌ی ادبیات و علوم انسانی» تأسیس شد. این دانشکده ابتدا در دو رشته‌ی تحصیلی تاریخ و جغرافیا و زبان و ادبیات فارسی فعالیت آموزشی خویش را آغاز کرده و به‌تدریج با گذشت زمان رشته‌های تحصیلی دیگری در آن ایجاد گردید.

      مدت تحصیل در این دانشکده تا سال ١٣٤٦ سه سال بود و از سال ١٣٤٧ با تجدید نظر در مقررات آموزشی، دوره‌ی تحصیل در این دانشکده به چهار سال افزایش یافت. در سال ١٣٤٧ دوره‌ی فوق لیسانس رشته‌ی زبان و ادبیات فارسی و همچنین در سال ١٣٥٤ دوره‌ی دکترای رشته‌ی مذکور در دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تبریز تأسیس شد.

      در اسفند ماه سال ١٣٦٧ دانشکده ادبیات و علوم انسانی به دو دانشکده‌ی ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی و دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی تفکیک شد و اکنون دانشکده‌ی ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی با پنج گروه آموزشی زیر به فعالیت‌های آموزشی خود ادامه می‌دهد:

      ١- گروه زبان و ادبیات فارسی

      ٢- گروه زبان و ادبیات انگلیسی

      ٣- گروه زبان و ادبیات فرانسه

      ٤- گروه فلسفه

      ٥- گروه فرهنگ و زبان‌های باستانی (کارشناسی ارشد)

 

اعضای هیأت علمی

      تعداد استادان و همکاران هیأت علمی این دانشکده به شرح جدول ذیل است:

دانشجویان

      دانشکده ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی جمعاً دارای ٩٢٨ نفر دانشجو است که در دوره‌های روزانه و شبانه به تحصیل اشتغال دارند و در جدول‌های مربوط به تفکیک رشته و مقطع تحصیلی مشخص گردیده‌اند.

 

١- دکتری زبان و ادبیات فارسی	١٠ نفر
٢- دکتری آموزش زبان انگلیسی	٧ نفر
٣- کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی	٢٦ نفر
٤- کارشناسی ارشدآموزش زبان انگلیسی	٢٣ نفر
٥- کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فرانسه	٢٠ نفر
٦- کارشناسی ارشد فلسفه	١٠ نفر
٧- کارشناسی ارشد فرهنگ وزبان‌های باستانی	١٩ نفر
٨- کارشناسی زبان و ادبیات فارسی	١٥١ نفر
٩- کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی	٢٠٥ نفر
10- کارشناسی زبان و ادبیات فرانسه	١٥٣ نفر
11- کارشناسی فلسفه	١٦٥ نفر
12- کارشناسی ناپیوسته فرهنگیان رشته زبان و ادبیات فارسی	٤٠ نفر

 

کارکنان

      تعداد کارمندان این دانشکده اعم از آموزشی ٦ نفر، اداری ١٠ نفر و خدماتی ٨ نفر و جمعاً ٢٤ نفر می‌باشد.

آزمایشگاه

      این دانشکده دارای دو آزمایشگاه زبان انگلیسی و زبان فرانسه است.

کتابخانه

      کتابخانه‌ی این دانشکده به سال ١٣٢٦ تأسیس شد و تعداد کارکنان آن ٥ نفر است. تعداد کتاب‌های فارسی و عربی آن 20500 جلد و کتاب‌های لاتین آن 23500 جلد و تعداد کتاب‌های فارسی و لاتین تالار مطالعه وابسته به کتابخانه، بالغ بر 7000 جلد می‌گردد. جمع کل کتاب‌های آن حدود 51000 جلد است.

      تعداد مجلات دایر آن به ١٤٥ عنوان می‌رسد که ٥١ عنوان آن لاتین و ٩٤ عنوان آن فارسی است.

 

دانشکده‌ی ریاضی

      رشته‌ی ریاضی ابتدا در سال ١٣٤٨ با پذیرش ٤٧ نفر دانشجو تحت پوشش دانشکده‌ی علوم ایجاد شد، و از آن زمان به فعالیت آموزشی خود ادامه می‌داد تا اینکه به خاطر نیاز جامعه و لزوم گسترش آن در روز پنجشنبه مورخه‌ی 7/2/1374 هجری شمسی مقارن با بیست و هفتمین سمینار روسای دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی کشور، گروه ریاضی تبدیل به دانشکده علوم ریاضی شد و رسماً فعالیت آموزشی خود را آغاز کرد و اکنون در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی دانشجو می‌پذیرد.

 

گروه‌های آموزشی

      دانشکده‌ی علوم ریاضی دارای چهار گروه آموزشی به شرح زیر است:

      ١- گروه آموزشی ریاضی محض

      ٢- گروه آموزشی ریاضی کاربردی

      ٣- گروه آموزشی آمار

      ٤- گروه آموزشی علوم کامپیوتر

 

کارکنان

      تعداد کارکنان اداری دانشکده‌ی ریاضی ١٤ نفر است که از این تعداد دو نفر کارشناس گروه، دو نفر کارشناس ارشد و بقیه جزو کادر اداری می‌باشند.

دانشجویان

      دانشکده‌ی علوم ریاضی دارای ٦٧٨ نفر دانشجو است که در دوره‌های روزانه مشغول به تحصیل هستند و در جدول‌های مربوط به تفکیک رشته و مقطع تحصیلی مشخص گردیده‌اند:

 

رشته مقطع	ریاضی محض		ریاضی کاربردی		آمار		علوم کامپیوتر
	زن	مرد	زن	مرد	زن	مرد	زن	مرد
کارشناسی	67	54	89	66	93	64	47	81
جمع	121		155		157		128
کارشناسی ارشد	67 نفر				-		-
دکتری	45 نفر				-		2 نفر

 

کتابخانه

      کتابخانه‌ی دانشکده‌ی ریاضی شامل ٧٢٠٥ جلد کتاب به زبان انگلیسی و ٢٥٩٤ جلد کتاب به زبان فارسی و ٨٣ عنوان مجله‌ی لاتین و
٢٩ عنوان مجله‌ی فارسی است و مجهز به سیستم رایانه‌ای شامل سه دستگاه کامپیوتر و یک دستگاه پرینتر و یک دستگاه زیراکس می‌باشد و مراجعه‌کنندگان با استفاده از سیستم رایانه‌ای کتاب‌های فارسی و لاتین را بازیابی می‌کنند و دستگاه کپی برای کپی مجلات و کتاب‌های مرجع می‌باشد.

رایانه و سایت‌ها

      دانشکده مجهز به ١٥١ دستگاه کامپیوتر و ٣٤ دستگاه پرینتر لیزری می‌باشد و نیز دارای سرورو ups برای شبکه‌ی اینترنت و شبکه‌ی کامپیوتر دانشکده می‌باشد. ضمناً سایت‌ها و اتاق کار اساتید و دانشجویان دکتری و آموزش و امور دانشجویی و کتابخانه و سایر امور اداری مجهز به شبکه اینترنت می‌باشد.

سایت‌ها:

      * گروه محض و کاربردی

      ١- سایت کارشناسی

      ٢- سایت کارشناسی ارشد

      * گروه آمار

      ١- سایت تخصصی آمار

      * گروه کامپیوتر

      ١- سایت سخت افزار

      ٢- سایت تکنولوژی اطلاعات و دانش

      ٣- سایت تکنولوژی نرم‌افزار

      ٤- سایت سیستم‌های هوشمند

سالن کنفرانس و سمینار

      دانشکده‌ی ریاضی دارای یک سالن کنفرانس برای سمینار و کنفرانس و دفاع پایان‌نامه و رساله‌ی دکتری بوده وسالن مجهز به ویدئو پروژکتور است.

 

 

دانشکده‌ی شیمی

      رشته‌ی تحصیلی شیمی از سال ١٣٤٢ تأسیس گشته و فعالیت آموزشی خود را در دانشکده‌ی علوم و تا سال ١٣٦٩ به صورت گروه شیمی ادامه داد. تا اینکه در سال تحصیلی ٧١- ٧٠ دانشکده شیمی به صورت مجزا از دانشکده‌ی علوم و در ساختمان جدیدالاحداث تأسیس گردید. هم‌اکنون این دانشکده دارای گروه‌های شیمی آلی، شیمی تجزیه، شیمی فیزیک، شیم ی کاربردی و شیمی معدنی می‌باشد.

      در حال حاضر ٥١٨ نفر دانشجوی کارشناسی، ١٠٧ نفر کارشناسی ارشد و ٤٢ نفر دانشجوی دکترا در این دانشکده مشغول به تحصیل هستند و سالانه تقریباً ١٣٠ نفر دانشجو در مقطع کارشناسی و ٥٦ نفر دانشجو در مقطع ارشد و دکتری وارد این دانشکده می‌شوند. از سال ١٣٧٠ تا پایان سال ١٣٨٢ در مجموع ٣٥ مقاله توسط اساتید دانشکده‌ی شیمی در مجلات بین المللی (ISI) به چاپ رسیده است.

      دانشکده‌ی شیمی بنابر فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی چشمگیر در فواصل سال‌های ١٣٦٩ لغا یت 1379، توانمندی‌های خود را عرضه نموده و در پی آن در سال ١٣٧٩ به عنوان یکی از سه قطب علمی شیمی کشور با نام «قطب علمی مواد جدید و شیمی پاک» شناخته شد که این امر موجب شتاب بیشتر فعالیت‌های اعضای دانشکده در قالب قطب علمی گردید. تعداد اعضای هئیت علمی در حال حا ضر ٣٣ نفر می‌باشد (١٠ نفر با درجه‌ی استادی، ٧ نفر با درجه‌ی دانشیاری، ١٤ نفر با درجه‌ی استادیاری و ٢ نفر با درجه‌ی مربی).

 

گروه‌های آموزشی:

      * گروه شیمی آلی

      گروه شیمی آلی از سال ١٣٤٢ به عنوان زیر مجموعه‌ی گروه شیمی دانشکده‌ی علوم و بعد از تأسیس دانشکده‌ی شیمی در سال ١٣٦٩ فعالیت خود را به صورت گروه آغاز کرد.

 

- آزمایشگاه‌های تخصصی گروه شیمی آلی

      الف- آموزشی:

      ü آزمایشگاه شیمی آلی ١ و ٢

      ü آزمایشگاه مبانی شیمی آلی

      ü آزمایشگاه شیمی پلیمر

      ü آزمایشگاه سنتز ترکیبات آلی

      ü آزمایشگاه جداسازی و شناسایی مواد آلی

      ü آزمایشگاه شیمی آلی فلزی

      ب- پژوهشی:

      ü آزمایشگاه پژوهشی فتوشیمی

      ü آزمایشگاه هتروسیکل

      ü آزمایشگاه اورگانوسیلیکون

      ü آزمایشگاه پلیمر

      ü آزمایشگاه اسپکتروسکوپی ملکولی

      ü آزمایشگاه سنتز ترکیبات آلی

      ü آزمایشگاه کربوهیدرات و پلیمر‌های طبیعی

 

- عناوین مهم‌ترین طرح‌های تحقیقاتی خاتمه یافته و در دست اجرای گروه شیمی آلی

      ١- تهیه و مطالعه کمپلکس‌های فلزی پلیمر‌های آمین دار

      ٢- تهیه پلی استیرن زیست تخریب‌ناپذیر

      3- تهیه‌ی مونومر N- وینیل پیرولیدون

      ٤- سنتز و انجام واکنش با ممانعت فضایی زیاد و بررسی اثرات حفاظتی این ترکیبات جهت استفاده در سنتز مواد آلی و دارویی

      ٥- مهاجرت ١ و ٣ تری متیل سیلیل از کربن به اکسیژن در سیلانول

       و واکنش مشتق یدید با الکتروفیل‌های مختلف

      ٦- تدوین دانش فنی پلیمریزاسیون اتیلن بر مبنای کاتالیست متالوسن (طرح بین دانشگاه تبریز و پتروشیمی تبریز)

      ٧- مطالعه و بررسی امکان تهیه، طراحی و ساخت غشا‌های مبادله کننده‌ی پروتونی به کار رفته در پیل‌های سوختی

 

- زمینه‌ی فعالیت‌های پژوهشی گروه شیمی آلی

      شیمی پلیمر: سنتز مشتقات داروئی و آزادسازی کنترل شده دارو‌ها از پیش دارو‌های پلیمری، پلیمریزاسیون‌های رادیکالی و پلیمر‌های هادی، سنتز کربوهیدرات‌ها و سنتز دندریمر‌های عامل‌دار و گلیکوپلیمر، پلیمر‌های طبیعی و پلیمر‌های محلول در آب.

      شیمی آلی فلری: سنتز ترکیبات و مشتقات ارگانوسیلیکون با گروه‌های حجیم و بررسی جنبه‌های مکانسیمی آن‌ها و کاتالیست‌های متالوسن.

      کاربرد‌های طیف سنجی: مطالعات پیکربندی‌ها با تکنیک‌های Mass، NMR,IR

      سنتز ترکیبات آلی: سنتز ترکیبات درشت‌حلقه، سنتز و فتوشیمی ترکیبات هتروسیکل و ارائه روش‌های جدید سنتز آلی

 

      * گروه شیمی تجزیه

      این گروه در سال ١٣٦٩ همزمان با تأسیس دانشکده شیمی تأسیس شده است. گروه علاوه بر مشارکت در تدوین دروس تخصصی نظری و عملی رشته‌های شیمی محض و کاربردی در مقطع کاربردی از بدو تأسیس در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترای شیمی تجزیه فعال بوده است. همچنین تاکنون بیش از ١٠٠ نفر کارشناسی ارشد شیمی تجزیه و ١٥ نفر دکترای شیمی تجزیه فارغ‌التحصیل نموده است.

      الف- آزمایشگاه‌های تخصصی گروه شیمی تجزیه

      ١- آزمایشگاه شیمی عمومی ٢

      ٢- آزمایشگاه شیمی تجزیه‌ی ١

      ٣- آزمایشگاه شیمی تجزیه‌ی 2

      ٤- آزمایشگاه تجزیه دستگاهی اسپکتروسکوپی

      ٥- آزمایشگاه جداسازی

      ٦- آزمایشگاه نمونه‌‌های حقیقی

      ب- پژوهشی

      ١- آزمایشگاه پژوهشی اسپکتروسکوپی

      ٢- آزمایشگاه پژوهشی الکتروشیمی تجزیه‌ای

      ٣- آزمایشگاه پژوهشی در حلال‌های ناآبی

      ٤- آزمایشگاه پژوهشی پیشرفته

      ٥- آزمایشگاه پژوهشی کروماتوگرافی

      ٦- آزمایشگاه پژوهشی شیمی محیط زیست

 

- عناوین طرح‌های تحقیقاتی خاتمه یافته و در دست اجرای گروه شیمی تجزیه

      ١- اندازه گیری مقدار آفت کش‌های باقی‌مانده در شیر

      ٢- اندازه گیری آمینواسید‌های قابل اکسید با استفاده از شبکه‌های عصبی (ANNS)

      ٣- تهیه یک حس‌گرآمپرومتری برای اندازه‌گیری انتخابی  در برگه زردآلو و انگور

 

- زمینه‌های پژوهشی گروه شیمی تجزیه

      ١- ابداع روش‌های جدید جداسازی تخلیص و تغلیظ به منظور اندازه‌گیری مقادیر بسیار کم ترکیبات آلی و معدنی

      ٢- ابداع و بهینه‌سازی روش‌های آنالیز آلاینده‌های محیط زیست

      ٣- الکترود‌های اصلاح شده با ترکیبات آلی و معدنی و کاربرد آنها

      ٤- ساخت فایبر‌های جدید برای میکرو استخراج با فاز جامد و کاربرد تجزیه‌ای آن‌ها

      ٥- ابداع روش‌های جدید اندازه‌گیری آثار عناصر و مواد داروئی به روش‌های اسپکتروسکوپی اتمی و ملکولی

      ٦- توسعه‌ی روش‌های کمومتریکس در الکتروشیمی

 

گروه شیمی فیزیک

      این گروه در سال ١٣٦٩ هم‌زمان با تأسیس دانشکده‌ی شیمی تأسیس گردیده است.

      - آزمایشگاه‌های تخصصی گروه شیمی فیزیک

      الف- آموزشی:

      ١- آزمایشگاه شیمی فیزیک ١

      2- آزمایشگاه شیمی فیزیک 2

      ٣- آزمایشگاه شیمی پلیمر

      ٤- آزمایشگاه شیمی سینتیک

      ٥- آزمایشگاه شیمی عمومی شیمی فیزیک

      ب- پژوهشی

      ١- آزمایشگاه پژوهشی کالریمتری

      ٢- آزمایشگاه پژوهشی ترمودینامیک شیمیایی

      ٣- آزمایشگاه پژوهشی الکتروشیمی

      ٤- آزمایشگاه پژوهشی شیمی فیزیک پلیمر

      ٥- آزمایشگاه پژوهشی سینتیک شیمیایی

 

- عناوین طرح‌های تحقیقاتی خاتمه یافته و در دست اجرای گروه شیمی فیزیک

      ١- تعیین خواص ترمودینامیکی برخی محلول‌های نمک + متانول

      ٢- مطالعه‌ی رفتار وارونگی فاز در برخی سیستم‌های دو فازی حاوی PEG، نمک و آب

      ٣- اندازه‌گیری و مدل‌سازی دانسیته، سرعت صوت و تراکم‌پذیری برای پلی پروپیلن گلیکول در برخی الک‌ها

      ٤- بررسی سینتیک و مکانیزم کوپلیمزاسیون پیوندی منومر‌های وینیلی مثل اسیداکریلیک، اکریل آمید، اکریلو نیتریل و...

      ٥- تکنیک کاتالیز انتقال فاز در بررسی سینتیک واکنش کتون‌های غیر اشباع توسط هیدروژن پراکسید

 

      * گروه شیمی معدنی

      این گروه درسال ١٣٦٩ همزمان با تأسیس دانشکده شیمی تأسیس گردید.

      - آزمایشگاه‌های تخصصی گروه شیمی معدنی

      الف- آموزشی

      ١- آزمایشگاه شیمی عمومی

      ٢- آزمایشگاه شیمی معدنی ١ و ٢

      ب- پژوهشی

      ١- آزمایشگاه پژوهشی حالت جامد

      ٢- آزمایشگاه پژوهشی شیمی کاتالیست‌ها، شیمی فیزیک معدنی

      ٣- آزمایشگاه پژوهشی کئوردیناسیون

      ٤- آزمایشگاه پژوهشی شیمی مایکروسیکل‌ها

      ٥- آزمایشگاه پژوهشی سنتز ترکیبات معدنی کالیکس آرنها، کاربرد کامپیوتر در شیمی

      ٦- آزمایشگاه بلورشناسی

 

- عناوین طرح‌های خاتمه یافته و در دست اجرای گروه شیمی معدنی:

      استخراج مواد موثره‌ی یکی از گیاهان داروئی منطقه‌ی جنوب ایران به نام Diantus

 

- زمینه‌های پژوهشی گروه شیمی معدنی:

      ١- شیمی کئوردیناسیون شیف باز‌ها با عناصر واسطه (سنتز و بررسی آن‌‌ها)

      ٢- واکنش‌های حالت جامد (سنتز و بررسی مواد ابر‌رسانا، شیشه و سرامیک)

      ٣- پلیمر‌های معدنی

      ٤- تهیه‌ی کاتالیست‌ها: سنتز زئولیت‌ها

      ٥- شیمی کالیکس‌آرن‌ها و کاربرد کامپیوتر در شیمی

 

      * گروه شیمی کاربردی

      این گروه در سال ١٣٦٩ همزمان با تأسیس دانشکده شیمی تأسیس گردید.

      - آزمایشگاه‌های تخصصی گروه شیمی کاربردی

      الف- آموزشی:

      ١- آزمایشگاه شیمی عمومی

      ٢- آزمایشگاه تصفیه‌ی آب و پساب‌های صنعتی (فرآیند‌های شیمیایی)

      ٣- آزمایشگاه تصفیه آب و پساب‌های صنعتی (فرآیند‌های فیزیکی)

      ٤- آزمایشگاه شیمی و تکنولوژی نفت

      ٥- آزمایشگاه شیمی صنعتی آلی

      ٦- آزمایشگاه شیمی صنعتی معدنی

      ب- پژوهشی:

      ١- آزمایشگاه پژوهشی تکنولوژی پلیمر

      ٢- آزمایشگاه پژوهشی رنگ و روکش‌های پلیمری

      ٣- آزمایشگاه پژوهشی خوردگی و الکتروشیمی صنعتی

      ٤- آزمایشگاه پژوهشی شیمی صنعتی آلی و مواد نفتی

      ٥- آزمایشگاه پژوهشی تصفیه آب و پساب‌های صنعتی

      ٦- آزمایشگاه پژوهشی شیمی صنعتی معدنی

 

- عناوین طرح‌های تحقیقاتی خاتمه یافته و در دست اجرای گروه شیمی کاربردی

      ١- مطالعه‌ی جذب گاز اسیدی  توسط محلول‌های چندجزئی قلیایی (اثر گلخان‌های و قرارداد کیوتو)

      ٢- مطالعه‌ی جامع توانمندی‌های منطقه شمال‌غرب در زمینه‌ی صنایع شیمیایی و پلیمری و تعیین اولویت‌های تحقیقاتی استان در زمینه‌‌های صنایع شیمیایی و پلیمری

      ٣- مطالعه‌ی حذف مقادیر کم مواد آلی موجود در منابع آب به روش فتوکاتالیزی

      ٤- طرح مطالعاتی و پژوهشی مکان‌یابی محل دفع پسماند‌های ویژه در استان‌های آذربایجان شرقی، غربی و اردبیل

      ٥- طرح مطالعه‌ی کمیت و کیفیت مواد آلاینده (فاضلاب‌ها، پسماند‌ها و هوا) خروجی از صنایع شهرستان تبریز و ارائه‌ی راه‌کارهای کنترل آن‌‌ها (محدوده تبریز بزرگ)

      ٦- مطالعه و بررسی استفاده از فرآیند‌های انعقاد الکتریکی در تصفیه‌ی آب و پساب‌های صنعتی

 

- زمینه‌های پژوهشی گروه شیمی کاربردی

      ١- تصفیه‌ی آب و فاضلاب، فرآیند‌های اکسایش پیشرفته، استفاده از نانوتکنولوژی در تصفیه آب، انعقاد الکتریکی، جذب سطحی، تصفیه بیولوژیکی

      ٢- انتقال جرم، مدلسازی و شبیه‌سازی فرآیند‌های شیمیایی

      ٣- شیمی نفت، پلیمر‌ها و رزین‌های نفتی، سولفورزدائی، تهیه‌ی اولفین از کراکینگ حرارتی، مطالعه‌ی تشکیل کک در تولید اولفین

      ٤- استفاده از بلور‌های کوارتز به عنوان حس‌گر، کاربرد پلیمر‌های هادی جریان الکتریسیته و صنعت رزین‌های پوششی

      ٥- نانوکمپوزیت‌ها، سنسورها، غشاها

      ٦- تصفیه‌ی گاز (جذب  توسط چندجزیی قلیایی)

 

دانشکده‌ی کشاور زی

      دانشکده‌ی کشاورزی در دی ماه ١٣٣٤ با ٦١ نفر دانشجو فعالیت آموزشی خود را آغاز کرده است. دانشجویان این دانشکده تا سال تحصیلی 47-1346 با طی دوره‌ی آموزش ٤ ساله با عنوان فوق لیسانس فارغ‌التحصیل می‌شدند که از این سال به بعد با طی همین دوره‌ی ٤ ساله به آنان درجه‌ی مهندسی اعطاء می‌گردد و این روال تا حال ادامه دارد.

 

گروه‌های آموزشی

      دانشکده‌ی کشاورزی دارای ده گروه آموزشی به شرح زیر است:

      * گروه آموزشی آبیاری متولی رشته‌های تحصیلی مهندسی آب در مقطع کارشناسی، مهندسی آبیاری و زهکشی در مقطع کارشناسی ارشد و گرایش‌های آبیاری و زهکشی، سازه‌های آبی و مهندسی منابع آب در مقطع دکتری.

      * گروه آموزشی اقتصاد کشاورزی متولی رشته‌های تحصیلی مهندسی اقتصاد کشاورزی در مقطع کارشناسی و رشته‌ی مدیریت مزرعه در مقطع کارشناسی ارشد.

      * گروه آموزشی باغبانی متولی رشته‌های تحصیلی مهندسی باغبانی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و گرایش‌های سبزی‌کاری و میوه‌کاری در مقطع دکتری.

      * گروه آموزشی خاک‌شناسی متولی رشته‌های تحصیلی مهندسی خاک‌شناسی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و گرایش‌های پیدایش، رده‌بندی و ارزیابی خاک، فیزیک و حفاظت خاک، بیولوژی و بیوتکنولوژی خاک در مقطع دکتری.

      * گروه آموزشی زراعت و اصلاح نباتات متولی رشته‌های تحصیلی مهندسی زراعت و اصلاح نباتات در مقطع کارشناسی، مهندسی زراعت و مهندسی اصلاح نباتات در مقطع کارشناسی ارشد و زراعت (گرایش‌های فیزیولوژی گیاهان زراعی و اکولوژی کشاورزی) و اصلاح نباتات (گرایش‌های ژنتیک بیومتری، ژنتیک مولکولی و مهندسی ژنتیک) در مقطع دکتری.

      * گروه آموزشی علوم دامی متولی رشته‌های تحصیلی مهندسی علوم دامی در مقطع کارشناسی و گرایش‌های تغذیه دام، ژنتیک و اصلاح دام و فیزیولوژی دام در مقطع کارشناسی ارشد.

      * گروه آموزشی علوم و صنایع غذایی متولی رشته‌های تحصیلی مهندسی علوم و صنایع غذایی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد.

      * گروه آموزشی گیاه‌پزشکی متولی رشته‌های تحصیلی مهندسی گیاه‌پزشکی در مقطع کارشناسی و حشره‌شناسی کشاورزی و بیماری‌شناسی گیاهی در مقطع کارشناسی ارشد و رشته‌ی حشره‌شناسی کشاورزی در مقطع دکتری.

      * گروه آموزشی ماشین‌های کشاورزی متولی رشته‌های تحصیلی مهندسی مکانیک ماشین‌های کشاورزی در مقطع کارشناسی و مکانیزاسیون درمقطع کارشناسی ارشد و دکتری.

      * گروه آموزشی مهندسی فضای سبز متولی رشته‌های تحصیلی مهندسی فضای سبز در مقطع کارشناسی.

دانشجویان

      دانشکده‌ی کشاورزی دارای ١٣٨٠ نفر دانشجو در مقاطع سه‌گانه است که دردوره‌های روزانه و شبانه مشغول به تحصیل هستند که این میزان نسبت به سال‌های تحصیلی مختلف می‌تواند متفاوت باشد.

کارکنان

      کارمندان این دانشکده در قسمت‌های مختلف آموزشی- اداری، خدمات و فنی کشاورزی به قرار زیر است.

      کارشناسان ٣٦ نفر- کاردان ٧ نفر- تکنسین ١ نفر- کمک تکنسین ٨ نفر- کارگر فنی کشاورزی ٣٤ نفر- کار اداری- کادر خد ماتی ٢٧ نفر- تعداد کل کارکنان ١١٢ نفر

 

آزمایشگاه‌ها، کارگاه‌ها و ایستگاه تحقیقاتی دانشکده‌ی کشاورزی به تفکیک گروه‌های آموزشی:

      الف) آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌ها

      - گروه آبیاری: دارای سه آزمایشگاه الف) هیدرولیک، ب) آبیاری و زهکشی، ج) مهندسی منابع آب

      - گروه اقتصاد کشاورزی: دارای آزمایشگاه سمعی و بصری

      - گروه باغبانی: دارای سه آزمایشگاه، الف) اورگانوژنز و فیزیولوژی گیاهان باغی، ب) کشت بافت گیاهی، ج) سیتوژنتیک گیاهان باغی و همچنین دارای باغات و مزارع سبزی، موکاری، گلخانه‌های ازدیادی و هیدروپونیک است.

      - گروه خاک‌شناسی: دارای ٦ آزمایشگاه الف) شیمی و حاصلخیزی خاک، ب) پیدایش، رده‌بندی و ارزیابی خاک‌ها، ج) فیزیک و رابطه‌ی آب، خاک و گیاه د) بیولوژی و بیوتکنولوژی خاک و) فیزیک خاک تکمیلی ﻫ) پیدایش و رده‌بندی تکمیلی

      - گروه زراعت و اصلاح نباتات: دارای ٧ آزمایشگاه الف) اصلاح نباتات مولکولی، ب) اصلاح برای تنش‌های محیطی، ج) سیتوژنتیک، د) تکنولوژی بذر، و) فیزیولوژی گیاهان زراعی، ﻫ) مهندسی ژنتیک، ی) اکولوژی و گیاهان دارویی

      - گروه علوم دامی: دارای ٥ آزمایشگاه، الف) تغذیه دام، ب) آنالیز مواد خوراکی، ج) فیزیولو ژی دام، د) پشم و پوست، و) فیزیولوژی و متابولیسم دام

      - گروه علوم و صنایع غذایی: دارای ٦ آزمایشگاه الف) تجزیه مواد غذایی، ب) تکنولوژی مواد غذایی، ج) میکروبیولوژی صنعتی، د) کارگاه لبنیات، و) کارگاه غلات، ﻫ) کارگاه کنسروسازی

      - گروه گیاه‌پزشکی: دارای آزمایشگاه‌های قارچ‌شناسی، بیماری‌شناسی گیاهی، سم‌شناسی، کنه‌شناسی، نماتدشناسی، آفات گیاهی، حشره‌شناسی، اکولوژی حشرات، ویروس شناسی و مهندسی ژنتیک، پروکاریوت‌های بیماری‌زای گیاهی و همچنین گلخانه‌ی تحقیقاتی، کلکسیون حشرات و اتاق پرورش حشره می‌باشد.

      - گروه مهندسی فضای سبز: دارای یک آزمایشگاه گیاه‌شناسی و همچنین هرباریوم گیاهی می‌باشد.

      - گروه ماشین‌های کشاورزی: دارای آزمایشگاه‌های الکتریسیته و مغناطیس، فیزیک ١ و مقاومت مصالح و کارگاه‌های تکنولوژی موتور، مکانیک تراکتور، دروس عملی ماشین‌های کاشت، داشت و برداشت است.

      ب) ایستگاه تحقیقاتی خلعت‌پوشان- کرکج

      این ایستگاه در پنج کیلومتری شرق تبریز به مساحت تقریبی ٢٥ هکتار واقع شده است که شامل قسمت‌های ذیل می‌باشد. لازم به ذکر است که ساختمان جدید دانشکده‌ی کشاورزی نیز در این اراضی واقع شده است.

      ١) خلعت‌پوشان:

      باغ خلعت‌پوشان اسم خود را از برج مشهور خلعت‌پوشان که از بنا‌های دوران زندیه و از آثار باستانی به ثبت رسیده محسوب شده است، گرفته است. نصف اراضی این باغ در کف دره‌ای که آب مورد نیاز آن از قنات تأمین می‌شود، واقع گشته و برای انواع فعالیت‌های آموزشی و تحقیقاتی آماده شده است که مهم‌ترین آن‌ها عبارتند از:

      * کلکسیون موکاری با بیش از ٢٥٠ گونه تاک با سیستم پرورش سنتی و روسیمی

      * باغات درختان مثمره به‌ویژه دانه‌دارها، مزرعه‌ی سبزیجات، خزانه درختان غیرمثمر

      * دو باب گلخانه (قدیمی)

      * واحد‌های پرورش گاو شیری، گوسفند و بز با نژاد‌های مختلف

      * واحد پرورش و تحقیقات طیور و واحد پرورش زنبور عسل

      * کارگاه ماشین‌های کشاورزی

      ۲) کرکج

      در سال ١٣٥٠ به وسعت ٢٢٠ هکتار که به طور عمده شامل اراضی کم‌بازده مرتعی است خریداری شده است که علاوه بر جنگل‌کاری، در قسمت‌های مسطح یعنی در حدود سی هکتار آن عملیات باغی و زراعی صورت گرفته است و عملیات کشاورزی و پروژه‌های تحقیقاتی استادان و دانشجویان در این اراضی اجرا می‌شود. واحد‌های مستقر عبارتند از:

      * ساختمان جدید دانشکده‌ی کشاورزی

      * چهار حلقه چاه عمیق

      * دو باب استخر به مجموع ٥٠٠٠ متر مکعب

      * یک باب دستگاه آبیاری بارانی (سنتر پیوت)

کتابخانه

      کتابخانه‌ی دانشکده با سیستم بهره‌برداری نیمه‌باز با ٢٨٥٠ عنوان کتاب فارسی، ٦٥٩٠ عنوان کتاب غیرفارسی، ٢٠٦ عنوان نشریات علمی فارسی و ٤٥٩ عنوان نشریات علمی غیرفارسی با سه سالن مطالعه در مساحتی حدود ٤٥٠ مترمربع دایر است.

مجله علمی‌پژوهشی دانشکده (دانش کشاورزی)

      در سال ١٣٦٨ دانشکده امتیاز انتشار یک نشریه‌ی علمی- پژوهشی به نام دانش کشاورزی را اخذ نمود که سالانه به طور مرتب در چهار شماره متوالی مقالات اساتید و محققین مختلف کشاورزی را زیر نظر هیئت تحریریه طبق ضوابط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری جمع‌آوری و انتشار می‌نماید. این مجله یکی از معتبرترین مجلات علمی بخش کشاورزی است که تا حال در ١٤ جلد با ٦٤ شماره و جمعاً ١٤٠ مقاله به چاپ رسیده است.

سالن اجتماعات شهید سلمانی

      دانشکده‌ی کشاورزی دارای یک سالن اجتماعات به ظرفیت ٤٠٠ نفر بوده و مجهز به وسایل صوتی و تصویری و کلیه امکانات کمک‌آموزشی است که محل برگزاری اجتماعات دانشگاه، دانشکده و سمینارهای علمی وتخصصی و برپایی جلسات دفاعیه دوره‌ی تحصیلات تکمیلی است.

 

دانشکده علوم انسانی و اجتماعی

      دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی قبل از انفکاک از دانشکده‌ی ادبیات و علوم انسانی در قالب یک دانشکده با عنوان «ادبیات و علوم انسانی» در سال تحصیلی 27- 1326 در دو رشته‌ی تحصیلی (تاریخ و جغرافیا) و (زبان و ادبیات فارسی) با ٨٤ دانشجو فعالیت‌های آموزشی خود را آغاز کرد. سپس رشته‌های زبان انگلیسی، زبان فرانسه، علوم تربیتی، تاریخ، جغرافیا، ر وان‌شناسی و بالاخره علوم اجتماعی به رشته‌های دانشکده ادبیات و علوم انسانی اضافه گردید. در سال ١٣٦٧ دانشکده‌ی ادبیات و علوم انسانی به دو دانشکده‌ی مستقل به نام‌های «دانشکده‌ی علوم انسانی واجتماعی» و «دانشکده‌ی ادبیات و زبان‌های خارجی» تفکیک و دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی از تاریخ 1/12/1367 رسماً فعالیت خود را آغاز کرد.

      دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی به ترتیب بر اساس تعداد دانشجو هم‌اکنون در رشته‌های اقتصاد و علوم اجتماعی در دو مقطع (کارشناسی و کارشناسی ارشد)، در رشته‌های جغرافیای طبیعی و جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری در سه مقطع (کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا)، در رشته‌ی تاریخ در سه مقطع (کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری)، در رشته‌ی حقوق در مقطع کارشناسی و در نهایت در رشته‌ی معماری در مقطع کاردانی به فعالیت آموزشی خود ادامه می‌دهد. ضمناً دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی دارای دو مؤسسه و یک گروه پژوهشی است که عبارتند ا ز: گروه پژوهشی جغرافیا، مؤسسه تحقیقات اجتماعی و مؤسسه تاریخ و فرهنگ ایران، که فعالیت مجدد مؤسسه تاریخ فرهنگ ایران به زودی آغاز خواهد شد.

 

      * گروه جغرافیای طبیعی

      تاریخچه: تبریز تنها شهری از ایران است که بعد از تهران بلافاصله به فراگرفتن علوم و فنون جدید پرداخته است. در سال‌های بعد از جنگ جهانی، اهالی تبریز به کرار از دولت مرکزی خواستار ایجاد دانشگاهی در این شهر شدند تا این که در زمان وزارت دکتر عیسی صدیقن با پاسخ مساعد به تلگراف‌های متعدد تبریزی‌ها در مهر ماه ١٣٢٥ به دو نفر از استادان مبارز دانشگاه تهران یعنی دکتر خان‌بابا بیانی و شادروان دکتر‌‌‌‌حبیبی مأموریت داده شد که نسبت به ایجاد دانشکده‌های ادبیات و پزشکی در تبریز اقدام کنند و دکتر خان‌بابا بیانی، رشته توامان تاریخ و جغرافیا را در سال ١٣٢٧ در دانشکده‌ی ادبیات تبریز دایر نمود. در سال اول تدریس دکتر بیانی، دکتر جرججانی و دکتر مفخم پایان تدریس دروس را عهده‌دار شدند، سپس دکتر جهانگیر بامداد صوفی در سال ١٣٣٤ و دکتر کاظم ودیعی در سال ١٣٣٥ به استخدام دانشگاه تبریز در آمدند و مشترکاً، چندین سال بخش جغرافیای دانشگاه تبریز را اداره کردند.

      در سال ١٣٤٣ دکتر یداله فرید اولین لیسانسیه‌ی جغرافیا از دانشگاه تبریز که مراحل تکمیلی را در پاریس گذرانده و به اخذ درجه‌ی دکترا نائل آمده بود به خدمت دانشگاه تبریز در آمد و بعد از ایشان دکتر محمود محمودپور (در سال 1334)، دکتر حسین آسایش (١٣٤٦) دکتر حبیب‌الله زاهدی (در سال ١٣٤٤) دکتر مقود خیام (1349) دکتر عبدالحمید رجائی (١٣٥١) دکتر حسن قائمی منتظری (1353) و دکتر فیروز جمالی (١٣٥٤) به خدمت دانشگاه تبریز درآمدند. در سال ١٣٦٣ یعنی یک سال بعد از بازگشایی دانشگاه‌ها، گرایش جغرافیای طبیعی موفق به ایجاد دوره‌ی کارشناسی ارشد در شاخه‌ی ژئومورفولوژی با ظرفیت ٢ نفر گردید. در سال ١٣٦٨ گرایش‌های جغرافیای طبیعی و برنامه‌ریزی شهری از هم جدا و به صورت دو گروه مستقل یعنی گروه جغرافیای طبیعی به مدیریت آقای دکتر رجائی اصل و گروه جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری به مدیریت آقای دکتر حسین زاده دلیر درآمد. بعد از تشکیل گروه جدید جغرافیای طبیعی اولین دوره‌ی دکترا در سال ١٣٦٩ در گرایش ژئومورفولوژی ایجاد گردید که بعد‌ها همانند دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد گرایش اقلیم‌شناسی نیز بدان اضافه گردید.

      در سال ١٣٨٠ با توجه به روند تکاملی و تخصصی گردیدن شاخه‌های علمی، گروه جغرافیای طبیعی با همت یکی از اعضای خود به نام آقای دکتر علی اکبر رسولی موفق گردید از وزارت علوم و تحقیقات و فنآوری مجوز تأسیس گروه GIS و سنجش از دور را در مقطع کارشناسی ارشد اخذ نماید و در سال 1381 نیز اقدام به پذیرش دانشجو در این رشته (با ظرفیت ٥ نفر) بنماید.

      اهداف:

      رشته‌ی جغرافیای طبیعی از بدو تأسیس با هدف آشنایی دانشجویان با عوامل تاثیرگذار در روند تکاملی ساختار و حفاظت از مواهب طبیعی و ارتقاء سطح فرهنگی و علمی دانشجویانی که کارگزاران و مسئولان اجرائی آتی کشور می‌باشند تشکیل گردید. در همین راستا و برای جذب بیشتر فارغ‌التحصیلان رشته‌ی جغرافیا، عنوان مقطع کارشناسی جغرافیای طبیعی در مقطع کارشناسی ارشد به اقلیم و برنامه‌ریزی محیط تغییر یافت و در ادامه فعالیت‌های گروه‌های جغرافیایی ایران در یک هزار و پانصد و هفتاد و پنجمین جلسه مورخ 17/8/78 شورای امور اداری و استخدامی کشور در مورد پیشنهاد انجمن جغرافیای ایران راجع به افزودن رشته‌ی تحصیلی جغرافیای طبیعی به شرایط احراز رشته‌های شغلی (فنی و مهندسی)، مدرک تحصیلی لیسانس و بالاتر رشته‌ی جغرافیای طبیعی را به شرایط احراز رشته‌های شغلی کارشناسی (فنی و مهندسی)، هیدرولوژی و هیدروژئولوژی اضافه نمود تا بدین وسیله انگیزه‌ی دانشجویان در تحصیل رشته‌ی جغرافیای طبیعی افزایش یابد.

      * گروه جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری

      ١- دوره‌ی کارشناسی جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری برای اولین بار پس از پیروزی انقلاب اسلامی (انقلاب فرهنگی) در دانشگاه تبریز با اهداف مشروحه‌ی زیر با تصویب شورای عالی برنامه‌ریزی اقدام به پذیرش دانشجو نموده است.

      اهداف:

      الف) تربیت کادر متخصص و متعهد برای انجام امور شهری سازی و تهیه طرح‌های جامع شهری،

      ب) ایجاد فضای مناسب تحقیق و پژوهش در امر توسعه شهری، بهسازی- نوسازی و سامان‌دهی شهرهای موجود و ایجاد شهر‌های جدید.

      ج) تغذیه سازمان‌‌ها و نهاد‌های مربوطه از نظر کارشناسی برای نظارت و اجرای طرح‌ها و پروژه‌های عمرانی شهری و منطقه‌ای.

      ٢- دوره‌ی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری باز برای اولین بار در دانشگاه تبریز در تاریخ 24/9/1372 با تصویب شورای گسترش آموزش عالی با اهداف زیر ایجاد گردید:

      اهداف:

      علم جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری بستر مطالعاتی طرح‌ها و پروژه‌های عمرانی را فراهم کرده و مبنای ارزیابی‌های محیطی است. با توجه به ماهیت تخصص برنامه‌ریزی شهری که بررسی تاریخی و وضعیت کنونی و آینده‌ی توسعه شهر‌ها را در بر می‌گیرد ترتیب متخصصینی که بتوانند حرفه شهرسازی را با بینش‌های محیطی، اقتصادی و فرهنگی در هم آمیزند تضمین نموده و نیاز فزاینده این تخصص را برآورده می‌سازد.

      کارشناسی ارشد این رشته، امکان تأمین نیروی متخصص را برای بهره‌گیری در ساماندهی فضای شهری مراکز موجود و ایجاد شهر‌های جدید فراهم کرده و شرایط پژوهش و مطالعاتی در سطح بالا را در مورد مسائل شهری مهیا خواهد ساخت. با توجه به گسترش شدید شهرنشینی، رشد شهر‌های موجود، برنامه‌ریزی و طراحی شهر‌های جدید، بیش از هر زمان دیگر نیاز به فارغ‌التحصیلان این رشته در محدوده عملکرد وزارتخانه‌های مسکن و شهرسازی، کشور، سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی، دانشگاه‌ها و علی‌الخصوص مهندسین مشاور شهرساز ... و احساس می‌شود.

      3- دوره‌ی آموزشی دکتری- برنامه‌ریزی شهری با تصویب شورای عالی برنامه‌ریزی در تاریخ 30/1/1377 ایجاد و دانشگاه تبریز نیز از مهر ماه سال ١٣٧٨ با اهداف زیر اقدام به پذیرش دانشجو نمود:

      اهداف:

       دوره‌ی دکتری جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری با توجه به لزوم آموزش و پژوهش در توسعه پایدار شهری تأسیس شده است. دو قطبی شدن شهر‌های ایران، برنامه‌ریزی شهر‌های جدید، تبدیل روستاهای بزرگ به شهرها، ایجاد شهرک‌های صنعتی و مسکونی از ویژگی‌های دوران گذار در کشور ایران است.

      روستاگریزی و آلونک‌نشینی در شهرها، عدم تعادل در نظام شهری، تفاوت شدید بین شهر و روستا، ظهور مسائل زیست محیطی، لزوم تأکید بر مسائل جغرافیای شهری و ناحیه‌ای در چارچوب طرح‌های جامع شهری و برنامه‌ریزی شهری ناحیه‌ای را روشن می‌سازد.

 

تعداد دانشجویان دوره‌های کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری گروه جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری

 

ردیف	مقطع تحصیلی	دختر	پسر	جمع
1	دکتری	5	11	16
2	کارشاسی ارشد	2	17	19
3	کارشناسی	63	256	319
4	جمع	70	284	354

 

 

- گروه آموزشی جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری علاوه بر ارائه خدمات آموزشی در سطح گروه، در دانشگاه نیز برای گروه‌های آموزشی دیگر از جمله- گروه عمران دانشکده‌ی فنی دروس تخصصی شهرسازی ارائه می‌نماید.

- این گروه در فعالیت‌های توسعه و عمران و مدیریت شهری در خارج از دانشگاه مشارکت فعال دارد. در حال حاضر رئیس شورای اسلامی شهر تبریز از اعضاء هیئت علمی این گروه بوده و ضمناً شهردار تبریز فارغ‌التحصیل این گروه است و تعداد قابل توجهی از شهرداران مناطق و مسئولین سازمان‌های شهرداری در تبریز و اقصی نقاط ایران از فارغ‌التحصیلان این گروه می‌باشند.

 

- عناوین مهم‌ترین طرح‌های تحقیقاتی تهیه شده توسط اعضای هیئت علمی گروه

      - پارک طبیعت تبریز ٩٠٠٠ هکتار در حال اجرا

      - سامان‌دهی شرق تبریز

      - طرح شهرک توریستی در شرق دریاچه‌ی ارومیه

      - طرح حاشیه‌نشینان تبریز

      - سامان‌دهی درب گجیل

      - بررسی وضعیت مسکن در استان آذربایجان شرقی- تبریز و مراغه

      - طرح آمایش استان آذربایجان شرقی

      - منطقه‌بندی شهرداری تبریز

      - مطالعه‌ی شبکه شهری در منطقه‌ی شمال غرب کشور

      - بررسی تأثیرات زیست محیطی توسعه در شهرستان تبریز و شبستر

      زمینه‌ی فعالیت‌های پژوهشی گروه مربوطه:

      شهرسازی- مدیریت شهری- طراحی شهری- زیباسازی- محیط زیست شهری- مسکن و زمین شهری- آمایش سرزمین- برنامه‌ریزی روستائی

     

      * معرفی گروه تاریخ

      گروه تاریخ در سال ١٣٢٦ تأسیس و تفکیک این گروه از گروه جغرافیا در سال ١٣٣٧ صورت گرفته است و دوره‌ی کارشناسی ارشد این گروه در سال ١٣٧٠ و دوره‌ی دکتری در سال ١٣٧٥ ایجاد شده است. تعداد دانشجویان این گروه به شرح زیر می‌باشد.

      تعداد دانشجویان: ٩ نفر دکتری، ٢٤ نفر کارشناسی ارشد، ١٣٢ نفر کارشناسی

      تعداد استادان: ٧ نفر تمام وقت، ٢ نفر بورسیه و شاغل به تحصیل

      تعداد کارکنان: ١ نفر (کارشناس و کتابدار)

      اهداف رشته‌ی تاریخ

      رشته‌ی تاریخ از رشته‌های علوم انسانی واجتماعی است که و با توجه به تنوع و گستردگی و پیچیدگی مباحث و موضوعاتی این رشته در سطوح مختلف و دوره‌های گوناگون تحصیلی مورد آموزش وپژوهش قرار می‌گیرند، این رشته پیوند ویژه‌ای با دیگر رشته‌های انسانی و اجتماعی دارد و از همه آن‌‌ها کمک می‌گیرد به این دلیل هدف اصلی و محور رشته تاریخ شناخت انسان در همه ابعاد و وجوه می‌باشد. در رشته‌ی تاریخ انسان هم به عنوان فرد و هم به عنوان جامعه و هم به عنوان نوع موضوع شناخت است منتهی در همه ابعاد گذشته تاریخی انسان مورد پژوهش قرار می‌گیرد. بنابراین در دانش تاریخ محقق با قوانین تکامل تاریخی انسان در همه ابعاد و وجوه (فردی، اجتماعی و نوعی) آشنایی به هم می‌رساند.

      * معرفی گروه حقوق

      با توجه به نیاز به وجود یک مرکز آموزش حقوقی در منطقه شمال غرب کشور به منظور تربیت قاضی، وکیل، سردفتر و دیگر مشاغل مرتبط با حقوق با تمهیداتی نه چندان کم در سال ١٣٧٠ گروه حقوق تاسیس گردید. البته اساس‌نامه‌ی دانشگاه تبریز که حدود نیم قرن پیش تدوین و تصویب گردیده، تأسیس دانشکده‌ی حقوق را مورد پیش بینی قرار داده بود که تاریخ مذکور شرایط قانونی برای ایجاد آن وجود نداشته است. بدنه‌ی اولیه گروه حقوق از طریق اعضای هیات علمی جدیدالاستخدام دانشگاه تبریز و تعدادی از استادان مدعو تشکیل گردید و بعد‌ها نیز نسبت به عضو گیری‌های جدید و ترمیم کمی اعضای هیات علمی اقدام گردیده است.

      تعداد دانشجویان گروه حقوق در حال حاضر به یکصد و پنجاه نفر می‌رسد و تعداد اعضای هیات علمی گروه نیز فعلاً به دوازده نفر بالغ می‌گردد. از این تعداد هفت نفر دارای مدرک دکتری و پنج نفر دارای مدرک کارشناسی ارشد هستند که از این تعد اد نیز سه نفر از آن‌‌ها دانشجوی دوره دکتری حقوق می‌باشند. فارغ‌التحصیلان این گروه تا حال در مشاغل قضاوت، وکالت و سردفتری و کارشناس حقوقی ادارات و سازمان‌های دولتی مختلفی در کشور جذب گردیده‌اند و تعدادی از آن‌‌ها نیز در مراکز آموزشی مختلف داخل و خارج کشور به ادامه تحصیل در دوره‌های کارشناسی ارشد و دکتری مشغول شده‌اند.

      دوره‌ی کارشناسی ارشد حقوق عمومی از مهر ماه سال ١٣٨٤ فعال شده است و برای کارشناسی ارشد حقوق خصوصی و علوم سیاسی مجوز لازم اخذ شده و از مهر ماه سال ١٣٨٥ دانشجو پذیرفته خواهد شد. مقدمات لازم برای اخذ م جوز برای دوره کارشناسی ارشد حقوق جزا و حقوق بین‌الملل عمومی فراهم می‌شود. نیاز کتابخانه دانشجویان این گروه از طریق کتابخانه‌ی دانشکده و هم‌چنین کتابخانه مرکزی دانشگاه برآورد می‌شود و فضای آموزشی برای دانشجویان در حال حاضر متناسب و از طریق دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی که به آن وابسته است تخصیص و تنظیم می‌گردد. در مدت محدود فعالیت گروه انسجام و نظم علمی قابل قبولی تحقق یافته و در اثر پشتکار اعضای هیات علمی گروه نه تنها در کسب درجه‌ای شایسته در میان سایر گروه‌ها موفق بوده بلکه درصد قبولی فارغ‌التحصیلان این گروه در آزمون کارشناسی ارشد و وکالت و قضاوت و سردفتری نیز چشمگیر و در نتیجه قابل توجه می‌باشد.

 

      * معرفی گروه اقتصاد

      گروه اقتصاد در مهرماه سال ١٣٦٩ رسما با پذیرش ٢٥ دانشجو در رشته‌ی اقتصاد (نظری) با دو نفر هیئت علمی فعالیت خود را آغاز نمو د. از آنجایی که تبریز مرکز اقتصادی و بازرگانی منطقه شمال‌غرب کشور محسوب می‌شود. ضمناً با پیشگامی وزارت بازرگانی، فعالیت ساختمانی دانشکده‌ی اقتصاد و بازرگانی شروع شده و تکمیل آن می‌تواند در تحقق اهداف گروه اقتصاد بسیار کارساز باشد. در طی سال‌های بعد گروه اقتصاد با پذیرش دانشجویان بیشتر و گسترش رشته‌ی اقتصاد به گرایش اقتصاد بازرگانی فعالیت علمی و پژوهشی خود را بسط داد. این گسترش گروه توام با استخدام هیئت علمی جدید بود به طوری که در سال ١٣٨٢ تعداد اعضای هیات علمی به ١٧ نفر رسید. در سال ١٣٧٧ گروه اقتصاد تحصیلات تکمیلی را با کارشناسی ارشد اقتصاد (گرایش توسعه‌ی اقتصادی و برنامه‌ریزی) آغاز نمود. بعد از پذیرش دانشجو در چندین دوره در این گرایش، در سال ١٣٨٢ رسماً در دوره‌ی کارشناسی ارشد علوم اقتصادی دانشجو پذیرفت ضمناً مجوز تاسیس رشته‌ی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی کسب شده و قرار است در مهر ماه ١٣٨٥ ر سماً دانشجو در این رشته پذیرفته شود. این گروه در نظر دارد با تاسیس رشته‌های مدیریت بازرگانی، حسابداری، بیمه و... در تر بیت نیروی انسانی متخصص نقش مؤثی ایفا نماید.

 

      * معرفی گروه معماری

      ١- مقدمه

      دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی دانشگاه تبریز به دنبال تلاش‌های مستمر در سال ١٣٧٦ مجوز راه‌اندازی مقطع کاردانی رشته معماری را از وزارت علوم و آموزش عالی اخذ و از آن تاریخ به بعد هر ساله اقدام به پذیرش حدود ٣٠ الی ٣٥ دانشجو در دوره‌ی کاردانی نموده است. این گروه در سال نخست از نظر سازمانی جزو گروه آموزشی جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری محسوب می‌شد و لیکن در سال ١٣٧٧ با تعیین مدیر گروه به صورت یک گروه مستقل تحت عنوان «رشته‌ی معماری» درآمد. با توجه به جدیت دانشجویان و کادر هیئت علمی علاقه‌مند، فارغ‌التحصیلان این رشته در زمینه‌های مختلف علمی و حرفه‌ای موفقیت‌های چشمگیری داشته‌اند. از این جمله می‌توان به میانگین سالانه‌ی قبولی بالای 60% فارغ‌التحصیلان در دوره‌های کارشناسی معماری و بالاتر اشاره نمود. هم‌اکنون از فارغ‌التحصیل دوره‌های اول این گروه چند نفر در دوره‌ی کارشناسی ارشد معماری پذیرفته شده و برخی نیز به عنوان هیئت علمی مشغول به فعالیت شده‌اند. تعداد زیادی از فارغ‌التحصیلان این گروه که توفیق ادامه تحصیل نداشته‌اند در موقعیت‌های شغلی متناسب با رشته‌ی تحصیلی خویش به فعالیت حرفه‌ای خویش ادامه داده و منشأ خدمات ارزنده‌ای در حرفه خویش گشته‌اند.

      ٢- اهداف دوره:

      دوره‌ی آموزشی کاردانی معماری در چارچوب برنامه‌ریزی گروه هنر و با اهداف تامین نیروی انسانی و رفع خلاء موجود بین نیرو‌های متخصص کارشناس و مهندسین ساختمان و معماری و تحقق اصول مهندسی و معماری در جامعه تدوین گشته است. فارغ‌التحصیلان این دوره به عنوان دستیار مهندسین ساختمان و مهندسین معماری در دفتر کار مهندسین مشاور و مجریان ساختمانی در کارگاه‌های اجرای ساختمان مشغول فعالیت می‌شوند. با توجه به ساختار نظام مهندسی ساختمان و مسکن نیاز به این قشر از متخصصین ساختمان بیش از حد احساس می‌گردد و به منظور رسیدن به یک سیستم کار آمد نظام مهندسی و نیل به اهداف متعالی نظام مهندسی معماری و اجرای درست قوانین و اصول مورد نظر در این زمینه، ضرورت وجود چنین نیرو هایی انکار ناپذیر می‌باشد.

 

مشخصات دوره کاردانی معماری

      طول دوره‌ی کاردانی معماری حداقل 2 سال (4 نیم‌سال تحصیلی) و حداکثر 3 سال (6 نیم‌سال تحصیلی) است. نوع و تعداد واحدهای درسی به شرح زیر است:

      ١- دروس عمومی                         ١٢ واحد

      ٢- دروس پایه                              ١٤ واحد

      ٣- دروس اصلی                           ٣٢ واحد

      ٤- دروس تخصصی                      ١٣ واحد

      ٥- کارآموزی کارگاهی                 ٣ واحد

      جمع کل واحد‌ها دوره ٧٤ واحد می‌باشد.

 

      * گروه علوم اجتماعی

      در سال ١٣٦٧ دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی از دانشکده‌ی ادبیات و علوم انسانی تفکیک و از تاریخ 1/12/1367 فعالیت‌های آموزشی خود را رسماً آغاز نموده است.

      چنان‌چه بخواهیم وضعیت گروه علوم اجتماعی این دانشکده را بررسی نماییم، باید توجه داشته باشیم که این گروه آموزشی پس از آن که دانشکده‌ی ادبیات و علوم انسانی در سال تحصیلی 27- 1326 در دو رشته‌ی تحصیلی تاریخ و جغرافیا و زبان و ادبیات فارسی فعالیت آموزشی خود را آغاز نموده، به همراه رشته‌های زبان انگلیسی- زبان فرانسه- علوم تربیتی و روان‌شناسی به رشته‌های آموزشی این دانشکده افزوده گردید.

 

گرایش‌های تحصیلی:

      گروه آموزشی علوم اجتماعی با پذیرش دانشجو در «گرایش پژوهشگری» به فعالیت‌های آموزشی خود ادامه داده تا اینکه پس از احساس ضرورت نسبت به ترتیب نیرو‌های متخصص در این رشته، از سال ١٣٧٥ در دوره‌ی تحصیلات تکمیلی نیز نسبت به جذب و پذیرش دانشجوی «کا رشناشی ارشد پژوهشگری» و پس از مقطع «کارشناسی ارشد جامعه شناسی» اقدام نموده است.

      در راستای سیاست‌های کلی نظام‌های آموزش عالی و در جهت بسط و توسعه‌ی رشته‌های دانشگاهی، این گروه از سال ١٣٨٠ و در مقطع کارشناسی با جذب و تربیت دانشجو در رشته تحصیلی «تعاون و رفاه اجتماعی» گامی جدی و اساسی در توجه به نیاز‌های اساسی جامعه و ضرورتی که به گسترش این رشته دانشگاهی در سطح کلان آموزشی احساس می‌گردد، برداشته است.

 

دانشجویان گروه آموزشی علوم اجتماعی

 

دانشجو گرایش تحصیلی	کارشناسی			کارشناسی ارشد
	دختر	پسر	کل	دختر	پسر	کل
پژوهشگری	77	75	152	2	11	13
نعاون و رفاه اجتماعی	57	41	98	-	-	-
جامعه‌شناسی	-	-	-	2	11	13

 

 

      این گروه آموزشی، ضمن حفظ وضعیت مطلوب آموزشی و ارائه‌ی خدمات به دانشجویان به منظور ارتقای کیفیت تحصیلی، توجه به وضعیت علمی استادان گروه را در اولولیت کاری خود قرار داده، در همین راستا نسبت به اعزام استادان جهت ادامه تحصیل در دوره‌های بالاتر را در داخل و خارج کشور اقدام، هم‌چنین جذب و استخدام نیرو‌های متخصص و مورد نیاز را مد نظر دارد.

      شایان ذکر است که گروه علوم اجتماعی علاوه بر ارائه خدمات آموزشی در سطح، در سطح گروه، با تلاش و مساعی اعضای محترم هیات علمی خود، در سطح دانشگاه نیز وظیفه خطیر و حائز اهمیت تامین مدرس برای سایر دانشکده‌ها از لحاظ تدریس دروس «جامعه شناسی» «جمعیت‌شناسی» و «جمعیت و تنظیم خانواده» را بر عهده دارد.

 

آزمایشگاه:

      این دانشکده دارای آزمایشگاه ژئومورفولوژی، سمعی و بصری، مرکز پردازش تصاویر ماهواره‌ای و سیسم‌های اطلاعات جغرافیای (G.I.S)، کارگاه کارتوگرافی، آتلیه‌ی معماری و مرکز مجهز اموزش کامپیوتر است.

 

دانشکده‌ی علوم تربیتی و روان‌شناسی

      دانشکده‌ی علوم تربیتی دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 30-1329 در جوار دانشکده‌ی ادبیات و علوم انسانی افتتاح گردید. این دانشکده که با عنوان دانشسرای عالی نام‌گذاری شده بود، در آغاز راه تنها در رشته‌ی ادبی داوطلب دبیری می‌پذیرفت. در سال تحصیلی 31- 1330 رشته‌ی ریاضی نیز بدان اضافه گردید، لیکن پذیرفته‌شدگان رشته‌ی ریاضی پس از مدت یک سال (ترم تحصیلی) برای ادامه‌ی تحصیل به دانشسرای عالی تهران اعزام گشتند.

      در سال ١٣٤٥ دوره‌ی دو‌ساله‌ی دبیری در دو رشته تحصیلی ریاضی، فیزیک و شیمی تأسیس گردید که از نظر آموزشی به دانشسرای عالی تهران وابسته بود و دو سال بعد در سال تحصیلی 48- 1347 این دوره به دانشسرای عالی تغییر نام یافت و مدت تحصیل در رشته‌های فوق الذکر چهار سال گردید. در این زمان رشته‌های ریاضی، فیزیک و شیمی به طور جداگانه تشکیل و هم‌چنین رشته‌های کتابداری و خانه‌داری نیز بدان‌ها اضافه شد. سرانجام در سال ١٣٤٩ نام دانشسرای عالی مطابق با مصوبه‌ی شورای دانشگاه تبریز به دانشکده‌ی علوم تربیتی تغییر نام یافت و از آن تاریخ تاکنون این دانشکده با عنوان جدید به فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی خود ادامه می‌دهد.

      رشته‌ی روان‌شناسی از سال تحصیلی 55- 1354 از دانشکده‌ی ادبیات و علوم انسانی به دانشکده‌ی علوم تربیتی  منتقل و از سال ١٣٦٢ مطابق با مصوبه ستاد انقلاب فرهنگی کشور با نام روان‌شناسی با لینی به فعالیت خود ادامه داد.

      رشته‌ی علوم تربیتی در سال ١٣٥٤ تأ سیس و از سال ١٣٦٢ بنا به تصویب ستاد انقلاب فرهنگی به رشته‌ی تخصصی تکنولوژی آموزشی تغییر نام یافت.

      از دیگر فعالیت‌های این دانشکده تربیت دبیر است که طبق قرارداد منعقده با وزارت آموزش و پرورش از سال تحصیلی 52- 1351 در شش رشته آغاز به کار نموده است، بدین ترتیب مرکز تربیت دبیر روزانه و شبانه وابسته به دانشکده‌ی علوم تربیتی تشکیل و در سال تحصیلی 58- 57 این مرکز به فعالیت آموزشی خود خاتمه داد. در سال ١٣٤٩ طبق مصوبه‌ی شورای دانشگاه تبریز نام دانشسرای عالی به دانشکده‌ی علوم تربیتی دانشکده‌ی علوم تربیتی تغییر یافت و از سال ١٣٧٠ طبق مصوبه‌ی شورای عالی انقلاب فرهنگی به «دانشکده‌ی علوم تربیتی و روان‌شناسی» تغییر نام پیدا کرد.

 

گروههای آموزشی

      این دانشکده با چهار گروه آموزشی به شرح ذیل فعالیت می‌کند:

      ١- گروه آموزشی علوم تربیتی

      ٢- گروه آموزشی روانشناسی

      ٣- گروه آموزشی تربیت بدنی

      ٤- گروه آموزشی کتابداری

دانشجویان

      دانشکده‌ی علوم تربیتی و روان‌شناسی جمعاً دارای ١٠٩٩ نفر دانشجو است که در دوره‌های روزانه و شبانه مشغول به تحصیل هستند و در جدول‌های مربوط به تفکیک رشته و مقطع تحصیلی مشخص گردیده‌اند.

کارکنان

      تعداد کارمندان آموزشی- اداری و خدماتی دانشکده علوم تربیتی ٢٢ نفر است.

آزمایشگاه

      دانشکده‌ی علوم تربیتی دارای ٦ آزمایشگاه به اسامی ز یر است:

      ١- آزمایشگاه تکنولوژی آموزشی

      ٢- آزمایشگاه مربوط به عکاسی

      ٣- استودیو فیلم‌برداری

      ٤- آزمایشگاه روان‌شناسی

      ٥- آزمایشگاه کتابداری

      ٦- آزمایشگاه فیزیولوژی ورزشی

کتابخانه

      کتابخانه‌ی این دانشکده در سال ١٣٤٧ تأ سیس گردیده است. تعداد کل کتاب‌های موجود در این کتابخانه بالغ بر ٣٠٨٥٣ جلد است که ٢١٣٥٣ جلد آن به زبان فارسی و ٩٥٠٠ جلد به زبان لاتین است.

      در این کتابخانه ٤١ عنوان مجله به زبان لاتین و ١٨ عنوان مجله به زبان فارسی وجود دارد.

مرکز رایانه

      ا ین مرکز بالغ بر ٢٠ دستگاه رایانه PC، پرینتر و سایر موارد مربوطه را داراست که ضمن استفاده در امور  پژوهشی، دروس مر بوط به رایانه رشته‌های مختلف و نیز درس ماشنی‌نویسی کتابداری در این مرکز ارائه می‌شود.

مهد کودک

      مهد کودک و آمادگی دانشکده‌ی علوم تربیتی و روان‌شناسی دارای ٥ مربی و ٦ کارمند کمک مربی و خدماتی با پذیرش بالغ بر ١٢٠ نوباوه در سنین مختلف است.

 

دانشکده‌ی علوم طبیعی

      دانشکده‌ی علوم طبیعی در سال ١٣٧٥ با تقسیم دانشکده علوم سابق دانشگاه تبریز به دانشکده‌های علوم ریاضی، فیزیک و علوم طبیعی تشکیل گردید. گروه‌های آموزشی زمین‌شناسی و زیست‌شناسی این دانشکده از سال ١٣٤٨ فعالیت آموزشی خود را تحت پوشش دانشکده‌ی علوم آغاز کرده‌اند. در حال حاضر این دانشکده در مقاطع تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری دانشجو می‌پذیرد.

گروه‌های آموزشی

      دانشکده‌ی علوم طبیعی دارای سه گروه آموزشی به شرح زیر می‌باشد:

      ١- گروه آموزشی زمین‌شناسی که در مقطع کارشناسی، ٥ گرایش کارشناسی ارشد و ٢ گرایش دکتری دانشجو می‌پذیرد.

      ٢- گروه آموزشی علوم گیاهی که در مقطع کارشناسی، ٣ گرایش کارشناسی ارشد و یک گرایش دکتری دانشجو می‌پذیرد.

      ٣- گروه آموزشی علوم جانوری که در مقطع کارشناسی و یک گرایش کارشناسی ارشد دانشجو می‌پذیرد.

اعضای هیئت علمی:

      این دانشکده در حال حاضر از خدمات آموزشی و پژوهشی ٣١ نفر اعضای هیات علمی تمام وقت استفاده می‌کند.

 

کارکنان

      تعداد کارکنان اداری دانشکده علوم طبیعی ٢٩ نفر می‌باشد که تعداد ٣ نفر دارای مدرک کارشناسی ارشد و ٧ نفر دارای مدرک کارشناسی بوده و بقیه جزو کادر اداری می‌باشند.

دانشجویان

      در حال حاضر در دانشکده‌ی علوم طبیعی ٧٠٤ نفر دانشجو درحال تحصیل می‌باشندکه در دوره‌های روزانه تحصیل می‌نمایند و آمار دانشجویان در مقاطع و رشته‌های مختلف در جدول زیر ذکر شده است.

 

 

رشته مقطع	زمین‌شناسی	علوم گیاهی	علوم جانوری	زیست‌شناسی عمومی
کارشناسی	179	140	143	139
کارشناسی ارشد	61	18	10-	-
دکتری	10	4	-	-

 

کتابخانه

      کتابخانه‌ی دانشکده‌ی علوم طبیعی دارای ٥٥٢٩ جلد کتاب به زبان انگلیسی در ٣٨٩٨ عنوان و ٢٦٠٠ جلد کتاب فارسی در ١٣٠٥ عنوان می‌باشد و مجهز به سیستم رایانه‌ای جهت جستجو و امانت کتاب می‌باشد.

آزمایشگاه‌ها:

      گروه‌های آموزشی این دانشکده دارای آزمایشگاه‌های مجهز زیر می‌باشد که برای اهداف آموزشی و پژوهشی استفاده می‌شوند.

١- آزمایشگاه                              فسیل‌شناسی                                                 گروه زمین‌شناسی

٢- آزمایشگاه                              آبشناسی                                                       گروه زمین‌شناسی

٣- آزمایشگاه                              کانی‌شناسی                                                    گروه زمین‌شناسی

٤- آزمایشگاه                              تکتونیک                                                        گروه زمین‌شناسی

٥- آزمایشگاه                              زمین‌شناسی اقتصادی                                    گروه زمین‌شناسی

٦- آزمایشگاه                              سنگ‌شناسی                                                  گروه زمین‌شناسی

٧- آزمایشگاه                              رسوب‌شناسی و سنگ‌های رسوبی                   گروه زمین‌شناسی

٨- آزمایشگاه                              فتوژئولوژی                                                     گروه زمین‌شناسی

٩- آزمایشگاه                              ژئوفیزیک و زمین‌شناسی فیزیکی                    گروه زمین‌شناسی

١٠- آزمایشگاه                             ژئوشیمی                                                        علوم گیاهی

١١- آزمایشگاه                             اکولوژی علوم گیاهی                                       علوم گیاهی

١٢- آزمایشگاه                            جلبک‌شناسی                                                 علوم گیاهی

١٣- آزمایشگاه                            فیزیولوژی گیاهی                                            علوم گیاهی

١٤- آزمایشگاه                            بیوشیمی                                                        علوم گیاهی

١٥- آزمایشگاه                            سیستماتیک گیاهی                                        علوم گیاهی

١٦- آزمایشگاه                            تاکسونومی جدید                                            علوم گیاهی

١٧- آزمایشگاه                            تشریح و ریخت‌شناسی گیاهی                         علوم گیاهی

١٨- آزمایشگاه                            سیتوشیمی و مورفوژنز گیاهی                         علوم گیاهی

١٩- آزمایشگاه                            کشت و بافت                                                   علوم گیاهی

٢٠- آزمایشگاه                            میکروسکوپ                                                  علوم گیاهی

٢١- آزمایشگاه                            بیوشیمی علوم جانوری                                    علوم جانوری

٢٢- آزمایشگاه                            فیزیولوژی جانوری                                          علوم جانوری

٢٣- آزمایشگاه                            ژنتیک                                                            علوم جانوری

٢٤- آزمایشگاه                            سیتولوژی                                                      علوم جانوری

٢٥- آزمایشگاه                            جانورشناسی                                                  علوم جانوری

٢٦- آزمایشگاه                            زیست ابزاری                                                  علوم جانوری

٢٧- آزمایشگاه                            رادیوبیولوژی                                                  علوم جانوری

      علاوه بر آزمایشگاه‌های فوق، دانشکده دارای ٢ موزه‌ی جانورشناسی و زمین‌شناسی می‌باشد، که برای نگهداری نمونه‌ها و بازدید دانشجویان و دانش‌آموزان استفاده می‌شود. همچنین سایت کامپیوتری مجهز در گروه‌های آموزشی جهت استفاده دانشجویان با امکان استفاده از شبکه‌ی جهانی اینترنت وجود دارد.

 

دانشکده‌ی فنی و مهندسی عمران

      دانشکده‌ی فنی دانشگاه تبریز در سال ١٣٣٧ فعالیت‌های آموزشی خود را در رشته‌ی مهندسی راه و ساختمان آغاز نمود که طول مدت آن چهار سال بود و فارغ‌التحصیلان پس از طی این دوره موفق به دریافت دانشنامه‌ی مهندسی راه و ساختمان می‌شدند. همچنین تا سال ١٣٥٦ تحصیلات در این دانشکده تا درجه‌ی تحصیلی فوق‌لیسانس به صورت پیوسته بود. از سال ١٣٥٦ دوره‌ی تحصیلی به صورت ناپیوسته درآمده و فارغ‌التحصیلان به اخذ درجه‌ی کارشناسی مهندسی عمران نایل می‌شوند.

      همچنین در این دانشکده دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد ناپیوسته و دکترا (PhD) در گروه‌های  مختلف آموزشی دایر می‌باشد. از سال ١٣٨٢ دانشکده‌ی فنی- مهندسی عمران یکی از دانشکده‌های تفکیک‌شده از دانشکده‌ی فنی سابق می‌باشد که خود مجزا فعالیت خود را با عنوان فنی- مهندسی عمران در گروه‌های آموزشی و پژوهشی زیر آغاز نموده است.

 

گروه‌های آموزشی

      تعداد گروه‌های آموزشی و پژوهشی دانشکده‌ی فنی- مهندسی عمران پنج گروه است که به‌ترتیب عبارتند از:

١- گروه مهندسی عمران- سازه

٢- گروه مهندسی عمران- آب

٣- گروه مهندسی عمران- خاک و پی

٤- گروه مهندسی عمران- راه و ترابری

٥- گروه مهندسی عمران- نقشه برداری

دانشجویان

      دانشکده‌ی عمران جمعاً ٨٦١ نفر دانشجو دارد که در دوره‌های روزانه و شبانه به تحصیل اشتغال دارند و آمار آن‌ها در جدول ز یر با توجه به مقطع تحصیلی ارائه شده است:

 

ردیف	کارشناسی	کارشناسی ارشد	دکتری (PhD)
تعداد دانشجویان	710	140	11

 

کارکنان

      تعداد کل کارمندان دانشکده‌ی عمران در قسمت‌های اداری، آموزشی و خدماتی ٣٣ است.

آزمایشگاه

      اسامی آزمایشگاه‌های این دانشکده به قرار ز یر است:

١- آزمایشگاه مقاومت مصالح

٢- آزمایشگاه دینامیک و ارتعاشات

٣- آزمایشگاه مکانیک سیالات و هیدرولیک

٤- آزمایشگاه مکانیک خاک

٥- آزمایشگاه تکنولوژی بتن

٦- آزمایشگاه سازه

٧- آزمایشگاه ساخت سیمان

٨- آزمایشگاه فتوگرامتری

٩- آزمایشگاه تبدیل

١٠- آزمایشگاه هواشناسی

کتابخانه

      یکی از با‌سابقه‌ترین کتابخانه‌های دانشگاه تبریز کتابخانه‌ی دانشکده فنی- مهندسی عمران است که در سال ١٣٣٧ تأسیس شده است. این کتابخانه در حال حاضر دارای ٢٤٢٥٠ جلد کتاب به زبان‌های مختلف و همچنین ١٠٨ عنوان مجله به زبان‌های مختلف است.

شبکه‌ی اطلاع رسانی (IT)

      شبکه‌ی اطلاع رسانی دانشکده فنی- مهندسی عمران در ساختمان‌های شماره ٩،٧،٦ از طریق فیبر نوری به یکدیگر متصل هستند. مرکز کامپیوتر دانشکده‌ی فنی مهندسی عمران وظیفه‌ی ارائه‌ی خدمات به دانشکده در حوزه‌ی فناوری اطلاعات را بر عهده دارد. امکانات سخت‌افزاری در دانشکده‌ی فنی- مهندسی عمران شامل ٣٦ دستگاه رایانه در سایت کامپیوتر ارشد و کارشناسی، ١٢ دستگاه رایانه در گروه مهندسی عمران سازه، ٧ دستگاه رایانه در مهندسی عمران آب، ٥ دستگاه رایانه در گروه مهندسی عمران نقشه‌برداری و ٣ دستگاه رایانه در گروه مهندسی عمران راه و خاک موجود می‌باشد.

 

دانشکده‌ی فنی و مهندسی مکانیک

      گروه مهندسی مکانیک به عنوان یکی از گروه‌های دانشکده‌ی فنی دانشگاه تبریز از سال ١٣٤٧ فعالیت خود را باپذیرش دانشجو در دوره‌ی کارشناسی ارشد پیوسته مهندسی مکانیک آغاز نمود. از سال ١٣٥٦ دوره‌ی کارشناسی ارشد به صورت ناپیوسته درآمد و فارغ‌التحصیلان دوره‌ی چهار‌ساله به اخذ درجه‌ی کارشناسی در مهندسی مکانیک نایل شدند. از سال ٨٢ پس از تفکیک دانشکده فنی، دانشکده‌ی فنی مهندسی مکانیک به عنوان یک دانشکده‌ی مجزا فعالیت‌های خود را در قالب گروه‌های آموزشی:

- مهندسی مکانیک

- مهندسی ساخت و تولید

- مهندسی مواد- سرامیک

- مهندسی صنایع

      ادامه داد. در گروه مهندسی مکانیک دوره‌های تحصیلات تکمیلی شامل کارشناسی ارشد در گرایش‌های تبدیل انرژی، طراحی کاربردی و سیستم محرکه‌ی خودرو و همین‌طور دوره‌های دکتری شامل دکتری تبدیل انرژی و طراحی کاربردی دایر بوده تاکنون تعداد ١٨٧ نفر از دوره‌های کارشناسی ارشد و ٧ نفر از دوره‌های دکتری مهندسی مکانیک فارغ‌التحصیل شده اند. همچنین گروه مهندسی ساخت و تولید نیز علاوه بر دوره‌ی کارشناسی، در دوره‌ی کارشناسی ارشد نیز فعال بوده و آمار فارغ‌التحصیلان آن در دوره‌ی کارشناسی ارشد تاکنون بالغ بر ١١ نفر می‌باشد.

دانشجویان

      کل دانشجویان دانشکده‌ی مهندسی مکانیک در حال حاضر بالغ بر ٨٩١ نفر می‌باشد که آمار آن‌‌ها در جدول زیر با توجه به مقطع تحصیلی ارائه شده است.

 

مقطع	کارشناسی	کارشناسی ارشد	دکتری (PhD)
تعداد دانشجویان	768	100	23

 

 

کارکنان

      تعداد کل کارکنان دانشکده‌ی مهندسی مکانیک در قسمت‌های اداری، آموزشی و خدماتی کلاً ٣٥ نفر می‌باشد که تعداد ١٥ نفر از آنان از کارکنان شرکتی بوده و بقیه در استخد ام دانشگاه می‌باشند.

آزمایشگاه‌ها

      آزمایشگاه‌های دانشکده‌ی فنی مهندسی مکانیک عبارتند از:

- آزمایشگاه مقاومت مصالح

- آزمایشگاه ترمودینامیک

- آزمایشگاه مکانیک سیالات

- آزمایشگاه دینامیک و ارتعاشات

- آزمایشگاه توربوماشین

- آزم ایشگاه موتور‌های احتراقی

- آزمایشگاه تولید بخار

- آزمایشگاه هیدرولیک و پنوماتیک

- آزمایشگاه انتقال حرارت

- آزمایشگاه علم مواد

- آزمایشگاه سیستم‌های اندازه گیری

- آزمایشگاه عملیات حرارتی

- آزمایشگاه طراحی و ساخت به کمک کامپیوتر

- آزمایشگاه متالوگرافی

- آزمایشگاه خواص مکانیکی مواد

- آزمایشگاه الکترو سرامیک

- آزمایشگاه مواد دیرگداز

- آزمایشگاه فرایند ساخت سرامیک ها

کارگاه‌ها

- کارگاه جوشکاری و ورق‌کاری

- کارگاه اتومکانیک

- کارگاه ماشین‌ابزار انیورسال

- کارگاه عمومی

- کارگاه ماشین‌های کنترل عددی

- کارگاه اصول ریخته‌گری

- کارگاه طراحی و ساخت قالب

- کارگاه تکنولوژی پلاستیک

- کارگاه تولید مخصوص

کتابخانه

      کتابخانه‌ی دانشکده‌ی مهندسی مکانیک به طور یکپارچه با کتابخانه‌های دانشکده‌های فنی دیگر (عمران و برق) یکی از با سابقه‌ترین کتابخانه‌های دانشگاه بوده و در حال حاضر کلاً دارای ٢٤٢٥٠ جلد کتاب به زبانهای مختلف و ١١٠ عنوان مجله می‌باشد.

سایت کامپیوتری و شبکه‌ی اطلاع‌رسانی

      سایت کامپیوتری دانشکده‌ی مهندسی مکانیک عمدتاً به صورت شبکه‌ای در ساختمان شماره ١٤ متمرکز بوده و علاوه بر آن گروه‌های مهندسی سرامیک و ساخت و تولید نیز سایت‌های جداگانه‌ای برای خود دارند. به‌علاوه در دفتر کار اکثر اساتید کامپیوتر شخصی موجود می‌باشد که به شبکه‌ی کامپیوتری دانشگاه متصل هستند. در کل آمار کامپیوتر‌های موجود در سایت‌های مختلف دانشکده حدود ٦٥ عدد و در دفاتر اساتید حدوداً ٣٥ عدد می‌باشد.

      آمفی‌تئاتر ساختمان ١٤ جهت انجام مراسم‌های مختلف از قبیل دفاع از پایان نامه‌ها، ارائه‌ی سمینار‌ها و سخنرانی‌های مختلف مورد استفاده قرار می‌گیرد.

 

 

مجتمع آموزش عالی کشاورزی مراغه

      این واحد در سال ١٣٦٦ با عنوان آموزشکده‌ی کشاورزی با جذب ٤٠ نفر دانشجو در مقطع کاردانی امور زراعی آغاز به کار کر د. طی سال‌های ١٣٧٠ تا ١٣٧٣ اقدام به خرید زمینی به مساحت ١١٠ هکتار در منطقه گلشهر نمود. در فاصله سال‌های ١٣٧٢ تا ١٣٧٤ اقدام به افزایش رشته‌های تحصیلی تا سقف ٤ رشته شامل مهندسی باغبانی، گیاه‌پزشکی و خاک‌شناسی در مقطع کارشناسی کرد.

      این آموزشکده در سال ١٣٧٧ از آموزشکده به دانشکده ارتقاء یافته و در بهمن ١٣٨٣ با تبدیل آن به مجتمع آموزش عالی مراغه موافقت به عمل آمد و در اردیبهشت ماه ١٣٨٤ موافقت قطعی آن صادر گردید. در حال حاضر این مجتمع دارای ٨ آزمایشگاه، ١١ واحد کلاس درس، اتاق استادان و بخش اداری و خدماتی، نمازخانه، بخش‌های فرهنگی، مرکز کامپیوتر،کتابخانه، آشپزخانه، سلف سرویس، آمفی تئاتر، کارگاه و سوله‌ی ماشین‌آلات، مزرعه‌ی آموزشی، دو حلقه چاه، باغ و گلخانه‌ی آموزشی است. هم‌اکنون در این مجتمع ١٧ نفر عضو هیات علمی تمام‌وقت، ٧ نفر بورسیه‌ی دکتری، ٥ نفر دانشجوی دکتری (مأمور به تحصیل)، ٥٠ نفر پرسنل اداری و خدماتی و نزدیک به ٥٠٠ نفر دانشجو مشغول فعالیت هستند. از مهر‌ماه سال جاری در سه رشته‌ی کارشناسی زراعت و اصلاح نباتات، کارشناسی ناپیوسته‌ی تکنولوژی تولیدات گیاهی و کارشناسی ناپیوسته باغبانی دانشجو جذب خواهد نمود. بر اساس برنامه پنج‌ساله‌ی دوم توسعه آموزشی دانشگاه تبریز (منتهی به سال ١٣٨٩) برای این مجتمع ٤٩ نفر عضو هیأت علمی، ٨١٥ نفر دانشجو و ١٢ رشته‌ی تحصیلی شامل ٧ رشته فوق‌الذکر و ٥ رشته در مقطع کارشناسی ارشد حشره‌شناسی کشاورزی، بیماری‌های گیاهی، زراعت و اصلاح نباتات و باغبانی پیش‌بینی شده است.

 

گرو ه‌های آموزشی مجتمع:

      ü گروه علوم باغبانی

      ü گروه خاک‌شناسی

      ü گروه گیاه‌پزشکی

      ü گروه تکنولوژی تولیدات گیاهی

 

آموزشکده‌ی دام‌پزشکی

      آموزشکده‌ی دام‌پزشکی که در سال ١٣٦٧ عملاً فعالیت آموزشی خود را آغاز کرد.

رشته‌های تحصیلی

      آموزشکده‌ی دام‌پزشکی دارای دو رشته‌ی تحصیلی به شرح ذیل است:

      ١- کاردانی دام‌پزشکی

      ٢- کارشناسی علوم ازمایشگاهی دام‌پزشکی

دانشجویان

      تعداد دانشجویان این آموزشکده ١٣٦ نفر است که در دوره‌ی روزانه مشغول به تحصیل هستند و آمار دقیق آن‌ها در جدول مربوط به تفکیک رشته و مقطع تحصیلی مشخص گردیده است.

 

رشته تحصیلی	تعداد دانشجویان
	مرد	زن	جمع
کاردانی دام‌پزشکی	43	19	62
کارشناسی علوم آزمایشگاهی و دام‌پزشکی	59	15	74
جمع	102	34	136

 

کارکنان

      تعداد کارکنان اداری این آموزشکده کلاً ١١ نفر است.

آزمایشگاه

      آموزشکده‌ی دام‌پزشکی دارای نه آزمایشگاه و دو سالن به شرح ذیل است:

      الف: آزمایشگاه‌ها

١- آزمایشگاه بیوشیمی

٢- آزمایشگاه میکروب‌شناسی

٣- آزمایشگاه انگل‌شناسی

٤- آزمایشگاه خون‌شناسی

٥- آزمایشگاه بافت‌شناسی

٦- آزمایشگاه ویروس‌شناسی

٧- آزمایشگاه تجزیه‌ی خواراک دام طیور

٨- آزمایشگاه قارچ‌شناسی

٩- آزمایشگاه بهداشت مواد غذایی

      ب: سالن‌ها

١- سالن تشریح

٢- سالن پرورش حیوانات آزمایشگاهی

کتابخانه

      کتابخانه‌ی آموزشکده دارای ١٨٢١ جلد کتاب است که از این تعداد ٥٢٠ جلد کتاب خارجی است و همچنین دارای ١٢١٠ جلد مجله نیز هست که از این تعداد ٨٣٠ جلد آن خارجی است و همه آن‌‌ها مورد استفاده دانشجویان قرار می‌گیرد.

 

دانشکده‌ی فنی و مهندسی بناب

      این واحد در سال ١٣٧٥ با عنوان آموزشکده‌ی فنی و مهندسی با جذب ٤٦ نفر دانشجو در مقطع کاردانی برق- الکترونیک آغاز به کار کرده، در طی سالهای ١٣٨٠ تا ١٣٨٢ اقدام به خرید زمینی به مساحت تقریبی 5/4 هکتار (ساختمان سابق مدیریت خدمات کشاورزی بناب) را نموده است. در فاصله‌ی سال‌های ١٣٨٠ تا  ١٣٨٣ اقدام به افزایش رشته‌های تحصیلی تا سقف سه رشته شامل کاردانی عمران- کاردانی کامپیوتر نرم‌افزار و کارشناسی ناپیوسته‌ی برق الکترونیک نمود. این آموزشکده در سال ١٣٨٣ از آموزشکده به دانشکده ارتقاء یافته و در سال ١٣٨٤ موافقت قطعی آن صادر گردید و در حال حاضر دانشکده سعی می‌کند به مجتمع آموزش عالی تبدیل و موافقت اصولی آن را بگیرد. در حال حاضر این دانشکده دارای ١٢ آزمایشگاه، ٥ واحد کلاس درس، اتاق اساتید و بخش اداری و خدماتی، نمازخانه، بخش‌های فرهنگی، مرکز کامپیوتر، کتابخانه، آشپزخانه، سلف سرویس، آمفی تئاتر می‌باشد. هم‌اکنون در این دانشکده ٦ نفر عضو هیأت علمی تمام‌وقت، ٦ نفر بور سیه‌ی دکتری در خارج و داخل کشور (مأمور به تحصیل) و ٢٢ نفر پرسنل اداری و خدماتی و نزدیک به ٢٢٠ نفر دانشجو مشغول به فعالیت هستند. از مهرماه سال جاری (١٣٨٥) در چهار رشته‌ی کاردانی معماری، کاردانی فنی مکانیک گرایش ماشین‌ابزار، کارشناسی پیوسته‌ی برق الکترونیک و کارشناسی ارشد مهندسی فیزیک گرایش اپتیک و لیزر دانشجو جذب خواهد نمود. بر اساس برنامه‌ی پنج‌ساله‌ی چهارم توسعه‌ی آموزشی این دانشکده‌ی فنی بناب (منتهی به سال ١٣٩٠ برای این دانشکده ٥٠ نفر عضو هیئت علمی، ١٢٠٠ نفر دانشجو و ١٥ رشته‌ی تحصیلی شامل ٧ رشته‌ی فوق‌الذکر و ٨ رشته در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد پیش‌بینی شده است.)

 

گروه آموزشی دانشکده

      ü گروه برق الکترونیک و کامپیوتر

      ü گروه عمران

 

آموزشکده‌ی فنی مرند

      آموزشکده‌ی فنی مرند در سال تحصیلی ١٣٧٤ رسماً افتتاح و کار آموزشی خود را آغاز کرد.

رشته‌های تحصیلی

      آموزشکده‌ی فنی مرند دارای دو رشته‌ی آموزشی به شرح زیر است:

      ١- رشته تحصیلی نقشه‌برداری

      ٢- رشته تحصیلی ساختمان‌های بتنی

دانشجویان

      تعداد دانشجویان آموزشکده ١١٢ نفر است که در دوره‌ی روزانه به تحصیل اشتغال دارند.

کارکنان

      آموزشکده‌ی فنی مرند جمعاً چهار نفر کارمند دارد.

آزمایشگاه

      آموزشکده‌ی فنی مرند دارای آزمایشگاه فتوگرامتری است.

کتابخانه

      کتابخانه‌ی آموزشکده ١١٥٣ جلد کتاب دارد و مورد استفاده دانشجویان است.

 

      * گروه معارف اسلامی

      بعد از پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی در ایران ضرورت داشت که ارزش‌های دینی و آگاهی‌های معنوی و مذهبی در مراکز آموزش عالی به صورت مدون و کلاسیک ارائه و دانشجویان و دانش‌پژوهان بیشتر از آنچه در دبیرستان و جامعه از مطالب دینی مطلع می‌شوند از تحقیقات و مطالب روشن و شفاف دین به صورت عام و از دین مقدس اسلام به صورت خاص بهره‌مند شده و حظ و سهم بیشتری در این زمینه به دست آورند. بنابراین ستاد انقلاب فرهنگی که به دستور و هدایت امام راحل(ره) تشکیل شده بود بنای اولیه و مقدمات این امر را به صورت دروس معارف اسلامی تدوین و به وزارت فرهنگ و آموزش عالی پیشنهاد کرد که به موازات دروس لازم در هر گروه دانشگاهی که باید دانشجو آن‌‌ها را فرا گرفته و واحدهای مربوط را بگذارند حدود ١٧ واحد را به نام واحدهای معارف اسلامی تجویز و برنامه‌ریزی نماید و این امر از سال ١٣٦٠ در دانشگاه تبریز که فعالیت آموزشی خود را بعد از تعطیلی انقلاب فرهنگی آغاز می‌نمود شروع شد ابتدا داشجویانی که ٢٥ واحد از دروس دانشگاهی را باقی‌مانده داشتند فقط ٢ واحد به نام درس معارف اسلامی که در قالب کتاب خاص اندیشه‌های بنیادین ارایه می‌شد فرا گرفتند. سپس دانشجویانی که ٧٠ واحد باقی‌مانده داشتند علاوه بر کتاب فوق درس اخلاق اسلامی را هم می‌بایست بگذرانند که مطالب این درس از ارزش‌های اخلاقی سخن می‌گوید.

      در گروه معارف اسلامی مانند گروه‌های آموزشی دیگر مدیریت‌های متعددی پیاده شد. در گروه معارف اسلامی حدود ٢٤ نفر از مدرسین معارف که غالباً مدارک لازم را جهت تدریس از مراکز معتبر دارا بودند کار تدریس را به عهده داشتند.

      از سال ١٣٧١ مرکز خاصی در شهر مقدس قم به عنوان معاونت استادان گروه معارف اسلامی دفتر مرکزی شورای نمایندگان مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها عهده‌دار تشخیص و تجویز مدرسین و تدریس با شرایط خاص تأسیس شد و از آن تاریخ مدرسین با سبک و شیوه‌ی مخصوصی که بضاعت‌های عملی آن‌‌ها طبق روال علمی معین و مشخص می‌شود انتخاب و به دانشگاه‌ها اعزام می‌گردند.

      از سال ١٣٧٤ گروه معارف اسلامی در صدد جذب هیئت علمی برآمده است و در حال حاضر پنج نفر به صورت پیمانی با این گروه همکاری دارند و تقاضای عده‌ی زیادی نیز در حال طی مراحل گزینشی است.

دانشگاه سمنان

در سال 1353 هسته اولیه دانشگاه سمنان تحت عنوان مدرسه عالی تکنولوژی در قالب 7 رشته کاردانی پا به عرصه فعالیت نهاد و در سال 1360 با شروع مجدد فعالیت مراکز آموزش عالی، این مدرسه عالی در 4 رشته کاردانی و با 140 دانشجو مجدداً فعال شد.

      در سال 1368 وزارت وقت با تغییر نام آن به مجتمع آموزش عالی سمنان موافقت نمود و در این راستا اولین رشته کارشناسی یعنی کارشناسی برق- الکترونیک در این مجتمع آغاز به کار نمود. همچنین در همین سال با افتتاح دانشکده تربیت دبیر با دو رشته ریاضی محض و دبیری ریاضی در مقطع کارشناسی موافقت شد. در سال 1370 دومین رشته مهندسی در مقطع کارشناسی یعنی عمران- عمران و همچنین آموزشکده دامپزشکی که براساس نیازمندی‌های منطقه‌ای به وجود آمده بود، با کادری تخصصی و در 2 رشته دامپزشکی و علوم آزمایشگاهی دامپزشکی آغاز به کار کرد.

      سرانجام در سال 1372 با پیگیری جدی مسئولین دانشگاه و با توجه به امکانات موجود و وسعت‌یافتگی، مجتمع آموزش عالی مذکور به دانشگاه سمنان ارتقا یافت. هم اکنون این دانشگاه شامل 5 دانشکده و 1 آموزشکده فعال بوده و با داشتن 127 عضو هیئت علمی تمام وقت و 125 عضو هیئت علمی پاره وقت و 3840 دانشجو در قالب 42 رشته تحصیلی در مقاطع دکتری، کارشناسی ارشد، کارشناسی و کاردانی مشغول فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی می‌باشد.

 

امکانات دانشگاه:

ü مرکز کامپیوتر

      این مرکز مسئولیت ارائه خدمات اینترنت، احداث و توسعه شبکه داخلی دانشگاه و ارائه سرویس به بخش‌های کامپیوتری دانشگاه را به عهده دارد. هم اکنون دانشگاه از طریق یک خط 2512 کیلوبایت به شبکه جهانی اینترنت متصل می‌باشد و در مراکز کامپیوتر دانشکده‌های تابعه آن بیش از 500 کامپیوتر شخصی به کار گرفته شده است.

      یکی از خدمات ویژه ارائه شده توسط واحد انفورماتیک، راه‌اندازی مرکز تخصصی فناوری اطلاعات (IT) می‌باشد. این مرکز با ارائه یک دوره دو ساله مشتمل بر 18 دوره کوتاه مدت، آموزشی کلیه زمینه‌های مطرح درباره فناوری اطلاعات تحت پوشش قرار می‌دهد.

      واحد انفورماتیک دانشگاه وظیفه تأمین و نگهداری تجهیزات کامپیوتری (سخت‌افزار و نرم‌افزار) را به عهده دارد. این واحد همچنین مسئولیت گسترش شبکه و تأمین سرویس اینترنت برای اساتید و دانشجویان را نیز به عهده دارد.

 

واحدهای مرتبط با واحد انفورماتیک:

      ü بخش اینترنت و شبکه‌های دانشگاه

      ü سایت کامپیوتری دانشگاه مهندسی

      ü سایت کامپیوتری دانشکده علوم پایه

      ü سایت کامپیوتری دانشکده علوم انسانی

      ü سایت کامپیوتری دانشکده تربیت دبیر

      ü سایت کامپیوتری دانشکده هنر

      دانشگاه سمنان در حال حاضر از طریق شبکه علمی کشور با سرعت Kb/s 2512 به اینترنت متصل می‌باشد. براساس برنامه پیش‌بینی شده مرتبط با فناوری اطلاعات در برنامه چهارم توسعه، عرض باند مزبور تا پایان سال 1386 به Kb/s 8000 افزایش خواهد یافت.

      ارتباط مرکز اینترنت با سایت اصلی دانشکده مهندسی و علوم پایه و هنر و آموزش به صورت رادیویی از طریق ستاد مرکزی و دانشکده علوم انسانی به صورت خط اجاره‌ای (Leased line) می‌باشد. ارتباط دانشکده تربیت دبیر به صورت خط مستقل leased و سایر مراکز از طریق شماره‌گیری (dial up) برقرار می‌گردد.

 

      ü آزمایشگاه‌ها

      ü کارگاه‌ها

      ü کلاس‌ها

      ü سالن‌های همایش

      ü غذاخوری‌ها

      ü خوابگاه‌ها

      در حال حاضر تعداد 6 باب خوابگاه ملکی و 2 باب پانسیون استیجاری در اختیار دانشگاه می‌باشد که با توجه به محدودیت‌های موجود، به ویژه در دانشکده‌های مهندسی، علوم پایه و علوم انسانی، فقط دانشجویان ورودی هر سال به مدت دو ترم از مکانات خوابگاهی بهره‌مند می‌گردند.

 

خوابگاه‌های موجود دانشگاه:

      ü خوابگاه برادران سمنان

      ü خوابگاه خواهران سمنان (فرزانگان)

      ü خوابگاه خواهران سمنان (فاطمیه)

      ü خوابگاه خواهران سمنان (پانسیون)

      ü خوابگاه برادرات مهدیشهر

      ü خوابگاه خواهران مهدیشهر

      ü خوابگاه برادران شهمیرزاد

      ü خوابگاهخواهران شهمیرزاد

· مساجد و نمازخانه‌ها

· سرویس‌های ایاب و ذهاب

· سالن ورزشی

· انتشارات

 

دانشکده‌ها:

دانشکده مهندسی

      دانشکده مهندسی بزرگ‌ترین دانشکده دانشگاه سمنان می‌باشد این دانشکده در پردیس شماره یک دانشگاه واقع در کیلومتر 3 جاده دامغان قرار داشته و دارای امکانات مناسب آموزشی از قبیل سالن‌های مجهز به تجهیزات چندرسانه‌ای، آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌ةای مجهز، مرکز کامپیوتر، اینترنت، سالن ورزشی، آمفی‌تئاتر می‌باشد.

      تعداد دانشجویان دانشکده مهندسی قریب به دو هزار نفر بوده که در پنج گروه آموزشی مهندسی برق و الکترونیک، مهندسی شیمی، مهندسی عمران، مهندسی مواد و مهندسی مکانیک در مقاطع مختلف کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری مشغول به تحصیل هستند.

 

گروه‌های آموزشی:‌

      · گروه مهندسی برق و الکترونیک

      · گروه مهندسی مکانیک

      · گروه مهندسی عمران

      · گروه مهندسی مواد و متالوژی

      ·‌ گروه مهندسی شیمی

 

      واحد کامپیوتر دانشکده مهندسی در حال حاضر با دارا بودن 100 دستگاه کامپیوتر شخصی (PC) و 20 دستگاه تجهیزات چاپی مشغول به فعالیت می‌باشد. تعداد 35 دستگاه نیز به شبکه اینترنت دانسکده متصل می‌باشد.

 

دانشکده علوم پایه

      این دانشکده از سال تحصیلی 80- 1379 با پذیرش دانشجو در رشته ریاضی کاربردی (کارشناسی) فعالیت‌های آموزشی خود را آغاز کرد. هم اینک با داشتن 3 گروه آموزشی و 20 عضو هسئت علمی ثابت دارای بیش از 500 دانشجو در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در دوره‌های شبانه و روزانه می‌باشد.

گروه‌های آموزشی:‌

      · گروه فیزیک

      · گروه ریاضی کاربردی

      · گروه شیمی کاربردی

 

      واحد کامپیوتر دانشکده علوم پایه در حال حاضر با دارا بودن 70 دستگاه کامپیوتر شخصی (PC) و 6 دستگاه تجهیزات چاپی مشغول به فعالیت می‌باشد. تعداد 30 دستگاه نیز به شبکه اینترنت دانشکده متصل می‌باشد.

 

دانشکده علوم انسانی

      این دانشکده از سال تحصیلی 77- 1376 فعالیت‌های آموزشی خود را آغاز کرد. هم اینک با داشتن 7 گروه آموزشی و 30 عضو هیئت علمی ثابت و حدوداً 1050 دانشجو در مقاطع تحصیلی دکتری و کارشناسی ارشد و کارشناسی در دوره‌های شبانه و روزانه و نیمه‌حضوری می‌باشد.

 

گروه‌های آموزشی:

      · گروه مدیریت

      · گروه زبان و ادبیات فارسی

      · گروه زبان و ادبیات عرب

      · گروه الهیات (ادیان عرفان)

      · گروه زبان و ادبیات انگلیسی

      · گروه دروس عمومی و معارف اسلامی

      · گروه حقوق

 

      واحد کامپیوتر دانشکده علوم انسانی در حال حاضر با دارا بودن 15 دستگاه کامپیوتر شخصی (PC) و 7 دستگاه تجهیزات چاپی مشغول به فعالیت می‌باشد. تعداد 10 دستگاه نیز به شبکه اینترنت دانشکده متصل می‌باشد.

 

دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی

      این واحد آموزشی با پیشنهاد دانشگاه سمنان و درخواست و استقبال و همکاری اهالی محترم مهدیشهر و موافقت وزارت متبوع تحت عنوان دانشکده تأسیس گردید و با پذیرش دانشجو در مقطع کاشنارسی ریاضی (دبیری و محض) فعالیت خود را در سال 1370 آغاز نموده است.

      در حال حاضر در مقطع کارشناسی رشته‌ةای ریاضی محض (روزانه و شبانه) و روان‌شناسی بالینی (شبانه) و در مقطع کارشناسی ارشد در رشته ریاضی محض دانشجو پذیرفته است. تا کنون بیش از 25 درصد از فارغ‌التحصیلان این دانشکده به ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر (کارشناسی ارشد یا دکتری) موفق شده‌اند.

 

امکانات:

      · آزمایشگاه فیزیک 1 (مکانیک)

      · آزمایشگاه فیزیک 2 (الکتریسیته و مغناطیس)

      · سایت کامپیوتر (برای استفاده دانشجویان در مقطع کارشناسی) و یک سایت کامپیوتر ویژه اساتید دانشکده (مجهز به امکانات پیشرفته انفورماتیک و امکان ارتباط با شبکه جهانی اینترنت)

      · کتابخانه (مجهز به 2900 عنوان کتاب فارسی، 900 عنوان کتاب لاتین، 10 عنوان مجله علمی لاتین، 3 عنوان مجله علمی فارسی و سالن مطالعه خواهران و برادران)

      · سالن آمفی تئاتر با ظرفیت حدود 180 نفر

 

گروه‌های آموزشی:

      · گروه روان‌شناسی

 

 

دانشکده دامپزشکی

      آموزشکده دامپزشکی در شهمیرزاد (24 کیلومتری شمال سمنان) واقع شده و از سال تحصیلی 70- 1369 براساس نیازمندی‌های منطقه به وجود آمد و فعالیت‌های آموزشی خود را آغاز کرد. هم اینک با داشتن 1 گروه آموزشی تخصصی و 8 عضو هیئت علمی ثابت دارای 130 دانشجو در دوره روزانه می‌باشد.

 

گروه‌های آموزشی:‌

      · گروه دامپزشکی

 

دانشکده هنر

      دانشکده هنر که جدیدترین دانشکده این دانشگاه می‌باشد با شروع سال تحصیلی 82- 1381 فعالیت آموزشی خود را با جذب دانشجو در رشته کارشناسی صنایع دستی آغاز کرد.

      هم اکنون این دانشکده با یک گروه آموزشی و 3 عضو هیئت علمی ثابت و 13 عضو هیئت علمی حق‌التدریس دارای 165 دانشجو در دو رشته کارشناسی صنایع دستی و گرافیک و یک رشته کاردانی معماری در دوره‌های شبانه و روزانه می‌باشد.

 

امکانات:

      کتابخانه مشتمل بر 1200 عنوان کتاب فراسی و 350 عنوان کتاب لاتین و 17 عنوان مجلات فارسی تخصصی و 8 عنوان مجلات لاتین تخصصی و 70 عنوان لوح فشرده در زمینه معماری و موسیقی و... و تجهیزات رایانه‌ای، سایت کامپیوتر، کارگاه شیشه، کارگاه رنگرزی، کارگاه حجم‌سازی، کارگاه سفال، کارگاه عکاسی، کارگاه چاپ دستی، کارگاه بافت، کارگاه چوب (منبت، معرق)، کارگاه فلز (قلم‌زنی، جواهرسازی)

 

دانشگاه زنجان

در پی ارزوی دیرینه‌ی اهالی استان زنجان مبنی بر تأسیس یکی از مؤسسات آموزش عالی کشور در زنجان، به منظور ادامه‌ی تحصیل جوانان آن در زادگاه خود و نیز موقعیت ممتاز طبیعی و دارا بودن اراضی حاصل‌خیز و مراتع سبز و خرم، سرانجام با همت جمعی از دانش‌دوستان محلی، شورای گسترش آموزش عالی در سال 1351 کار مطالعه و بررسی لازم درباره‌ی امکان تشکیل مؤسسه‌ی آموزش عالی در زنجان را به دانشکده ی کشوارزی و دامپروری ارومیه (رضاییه‌ی سابق) محول کرد.

      دانشکده‌ی مذکور نیز تأسیس مدرسه‌ی عالی کشاورزی و دامپروری را برای زنجان مناسب و مستعد اعلام کرد. در نتیجه شورای گسترش آموزش عالی در جلسه‌ی 97 مورخ 15/5/1353 تأسیس مدرسه‌ی عالی کشاورزی و دامپروری در رشته‌های مدیریت کشاورزی و مدیریت دامپروری را در سطح کارشناسی در شهر زنجان تصویب کرد. به دنبال آن در 14 اسفند‌ماه سال 1353 اولین جسه‌ی هیئت امنای مدرسه‌ی عالی زنجان تشکیل و مقرر گردید که از اول مهر‌ماه سال 1354 فعالیت آموزشی خود را با پذیرش 72 دانشجو از طریق کنکور سراسری در دو رشته ی مدیریت کشاورزی و مدیریت دامپروری آغاز کند. کار آموزشی دانشگاه زنجان رسماً از سال 1354 آغاز شد.

      در آذرماه همان سال با تصویب هیئت دولت، زمینی به مساحت 400 هکتار برای انجام فعالیت‌های آموزشی و کارهای عمرانی و فیزیکی از طریق سرجنگلداری استان در اختیار قرار گرفت.

      مدرسه‌ی عالی کشاورزی و دامپروری زنجان در مورخ 2/12/1355 از سوی شورای گسترش آموزش عالی به دانشکده‌ی کشاورزی زنجان با دو رشته‌ی کشاورزی و دامپروری در سطح کارشناسی تغییر نام پیدا کرد. ستاد انقلاب فرهنگی در مصوبه‌ی 25/5/1361 در خصوص تغییر نظام آموزش عالی کشاورزی، دانشکده ی زنجان به آموزشکده‌ی کشاورزی استان زنجان تبدیل گردد. ولی بر اثر تلاش عده‌ای از مسئولین استان و دانشگاهیان و با توجه به داشتن امکانات خوب موجود، موضوع تغییر نام آن مجدداً در جلسه ی مورخ 11/3/1364 شورای بازگشایی وزارت فرهنگ و آموزش عالی مطرح گردید و به دانشکده‌ی کشاورزی زنجان تغییر نام پیدا کرد.

      با توجه به موافقت مورخ 5/2/1366 شورای گسترش آموزش عالی مبنی بر پذیرش دانشجو در آموزشکده‌ی فنی زنجان، شورای مذکور با تبدیل دانشکده‌ی کشاورزی زنجان به مجتمع آموزش عالی زنجان (شامل آموزشکده‌ی فنی و دانشکده‌ی کشاورزی) در تاریخ 19/2/1366 نیز موافقت نمود.

      متعاقباً با تأسیس دانشکده‌ی علوم در سال 1369 و دانشکده‌ی ادبیات و علوم انسانی در سال 1370 از سوی وزارت فرهنگ و آموزش عالی سرانجام در تاریخ 15/11/1370 با تبدیل وضعیت مجتمع آموزش عالی زنجان به دانشگاه زنجان موافقت گردید.

      ******************

رشته‌ی تحصیلی دانشگاه زنجان

 

ردیف	نام دانشکده و رشته‌ی تحصیلی	سال تأسیس	درجه‌ی تحصیلی
1	دانشکده‌ی کشاورزی       1- زراعت و اصلاح نباتات       2- علوم دامی       3- علوم دامی کارشناسی ارشد (اصلاح دام)       4- علوم دامی کارشناسی ارشد (تغذیه‌ی دام)       5- ترویج و آموزش کشاورزی       6- باغبانی       7- گیاه‌پزشکی       8- خاک‌شناسی       9- پرور ش زنبور عسل	1354 1354 1376 1376 1371 1373 1376 1378 1381	کارشناسی کارشناسی کارشناسی ارشد کارشناسی ارشد کارشناسی کارشناسی کارشناسی کارشناسی کاردانی
2	دانشکده‌ی مهندسی       1- عمران       2- عمران       3- معماری       4- معماری       5- برق (الکترونیک)       6- برق (قدرت)       7- برق (قدرت)       8- مکانیک       9- مکانیک       10- کامپیوتر (نرم‌افزار)       11- نقشه‌برداری       12- نقشه‌برداری	1373 1380 1372 1381 1374 1374 1381 1374 1381 1375 1378 1381	کارشناسی کارشناسی ارشد کاردانی کارشناسی کارشناسی کارشناسی کارشناسی ارشد کاردانی کارشناسی کاردانی کاردانی کارشناسی
3	دانشکده‌ی علوم       1- شیمی محض       2- شیمی کاربردی       3- شیمی کارشناسی اردش (گرایش آلی)       4- شیمی کارشناسی (گرایش معدنی)       5- شیمی کارشناسی (گرایش تجزیه)       6- شیمی کارشناسی گرایش فیزیک)       7- شیمی (گرایش معدنی)       8- فیزیک محض       9- فیزیک جامد       10- دبیری فیزیک       11- فیزیک کارشناسی ارشد       12- ریاضی محض       13- ریاضی کاربردی       14- ریاضی کارشناسی ارشد       15- زمین‌شناسی       16- زیست‌شناسی	1369 1381 1373 1373 1373 1380 1373 1379 1370 1379 1372 1379 1379 1372 1380	کارشناسی کارشناسی کارشناسی ارشد کارشناسی ارشد کارشناسی ارشد کارشناسی ارشد دکتری کارشناسی کارشناسی کارشناسی کارشناسی ارشد کارشناسی کارشناسی کارشناسی ارشد کارشناسی کارشناسی
4	دانشکده‌ی علوم انسانی       1- زبان و ادبیات فارسی       2- ادبیات فارسی       3- الهیات محض       4- فلسفه و حکمت اسلامی       5- جغرافیای انسانی- اقتصادی (شهری)       6- جغرافیای انسانی- اقتصادی (روستایی)       7- جغرافیای طبیعی       8- جغرافیا (برنامه‌ریزی شهری)       9- تربیت بدنی       10- حسابداری	1372 1381 1373 1378 1371 1371 1381 1378 1380	کارشناسی کارشناسی ارشد کارشناسی کارشناسی کارشناسی کارشناسی کارشناسی ارشد کاردانی کاردانی

 

 

اطلاعات کلی دانشگاه زنجان

 

سال تأسیس	1353
سال تبدیل به دانشگاه	1354
تعداد دانشکده‌های موجود	4
	دانشکده‌ی علوم انسانی دانشکده‌ی فنی و مهندسی دانشکده‌ی کشاورزی دانشکده‌ی علوم
تعداد مراکز تحقیقاتی	پژوهشکده‌ی کشاورزی
آموزشکده‌ی وابسته	ندارد
مرکز کارآفرینی	دارد
تعداد گروه‌های فعال در طرح ارزیابی درونی	22
انجمن دانش‌آموختگان	ندارد

 

 

تعداد مقالات علمی دانشگاه زنجان در سال 1382

 

مقالات علمی	1382
مجلات معتبر داخلی	15
مجلات معتبر خارجی	34
طرح‌های تحقیقاتی	20
جمع	69

 

 

تعداد کارکنان دانشگاه زنجان در سال 1383

 

تحصیلات	کارکنان رسمی	کارکنان پیمانی	جمع
زیر دیپلم	44	7	51
دیپلم	43	15	58
فوق دیپلم	12	4	16
لیسانس	67	15	82
فوق لیسانس	9	0	9
جمع	175	41	216

دانشگاه رازی کرمانشاه

دانشگاه رازی در بهمن ماه سال 1351 در شهر کرمانشاه که یکی از شهرهای خوش آب و هوا و تاریخی غرب کشور می‌باشد با عنوان دانشکده علوم شروع به فعالیت نمود. این مرکز در سال 1353 به دانشگاه رازی تغییر نام یافت. در شروع سال تحصیلی 52- 1351 دانشکده علوم با پذیرش 200 دانشجو در چهار رشته فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی و ریاضی موجودیت خود را آغاز نمود.

      اکنون پس از کذشت 30 سال بالغ بر 8902 دانشجو در پنج دانشکده و دو آموزشکده مشغول به تحصیل می‌باشند.

 

فضای آموزشی و کمک‌آموزشی

      کل فضای آموزشی و کمک‌آموزشی مورد بهره‌برداری تا اردیبهشت سال 83 حدوداً 610 هکتار می‌باشد که در 5 منطقه شهر، شامل پردیس طاق‌بستان، باغ میوه، دانشکده ادبیات و علوم انسانی و آموزشکده دامپزشکی مستقر می‌باشند. در حال حاضر دانشکده‌های علوم، فنی و مهندسی، تربیت بدنی و دبیرتان وابسته به دانشگاه در پردیس طاق بستان مشغول فعالیت‌آند. دانشکده کشاورزی، موزه تاریخ طبیعی و کلینیک دامپزشکی در زمینی به مساحت 500 هکتار موسوم به باغ میوه واقع شده‌اند و مجتمع آموزش عالی قصرشیرین، در شهر قصرشیرین فعالیت دارد. حوزه ریاست دانشگاه به انضمام حوزه‌های معاونین دانشجویی و فرهنگی، اداری مالی، پژوهشی و آموزشی در ساختمان مرکزی دانشگاه واقع در طاق‌»ستان دانشگاه بر انجام امور اجرایی و اداری دانشگاه نظارت دارند. دانشکده ادبیات و علوم انسانی، علاوه بر گروه‌ةآی آموزشی مربوطه، کتابخانه مرکزی و سالن‌های ورزشی را در خود جای داده است.

 

امکانات رفاهی

      اعضای هیئت علمی دانشگاه و دانشجویان از امکانات رفاهی گوناگونی به شرح ذیل استفاده می‌کنند:

الف)‌خوابگاه‌ها:

      دانشگاه رازی در حال حاضر دارای هفت دستگاه خوابگاه بوده که گنجایش حدود 3700 نفر دانشجو را دارد. ساختمان فجر در مرکز شهر و مجتمع مسکونی اساتید دانشگاه واقع در پردیس طاق بستان جهت اسکان اعضای هیئت علمی دانشگاه اختصاص یافته است.

ب) غذاخوری‌ها:

      دانشگاه رازی با داشتن 3 باب سالن غذاخوری روزانه به دانشجویان، اعضای هیئت علمی و دانش‌آموزان دبیرستان وابسته به دانشگاه،‌در ساختمانی سه طبقه با زیربنایی حدود 1300 متر مربع واقع شده و با دارا بودن مجموعاً 50000 جلد کتاب و اشتراک 500 عنوان مجله وظیفه اصلی پاسخگویی به دانش‌پژوهان را بر عهده دارد.

ج) کتابخانه مرکزی:

      سایر امکانات رفاهی دانشگاه عبارتند از تعاونی مصرف کارکنان، امور نقلیه، مرکز فروش کتاب، درمانگاه، انتشارات مرکزی، تعاونی مصرف کارکنان، ستاد امور رفاهی اعضای هیئت علمی، مهمانسرا، اداره تربیت بدنی و صندوق قرض‌الحسنه.

 

دانشکده‌های دانشگاه رازی

      دانشگاه رازی شامل 5 دانشکده و یک آموزشکده و یک مجتمع عالی قصرشیرین می‌باشد که مشخصات هر یک با اختصار شرح داده می‌شود:

 

دانشکده علوم

      دانشکده علوم در سال 1351 تأسیس گردید و در حال حاضر با 5 گروه آموزشی در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا فعالیت آموزشی خود را ادامه می‌إهد. .این دانشکده دارای وسایل کمک‌آموزشی، سایت اینترنت، آِمایشگاه جهت تمام گروه‌ةای پنج‌گانه آموزشی و کتابخانه‌ای مشتمل بر 12668 کتاب فارسی و لاتین می‌باشد.

      تعداد اعضای هیئت علمی: 83

      تعداد دانشجو: روزانه 1348، شبانه 1306

 

 

 

گروه آموزشی	مقطع تحصیلی
شیمی	کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکترا
فیزیک	کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکترا
زیست‌شناسی	کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکترا
آمار	کارشناسی
ریاضی	کارشناسی، کارشناسی ارشد

 

 

      کتابخانه اختصاصی دانشکده: }تعداد کل کتاب: 12668 تعداد کل عناوین مجلات: 90{

 

دانشکده ادبیات و علوم انسانی

      این دانشکده در سال 1367 تأسیس شد و در حال حاضر دارای یازده گروه آموزشی: زبان و ادبیات عرب، الهیات،‌معارف اسلامی، زبان انگلیسی، زبان و ادبیات فارسی، جغرافیا، حسابداری،‌کتابداری، مشاوره،‌اقتصاد، علوم سیاسی با تعداد 57 عضو هیئت علمی و تعداد 3066 دانشجو در سه مقطع کاردانی- کارشناسی و کارشناسی ارشد به فعالیت آموزشی خود ادامه می‌دهد.

      تعداد اعضای هیئت علمی: 64

      تعداد دانشجو روزانه: 1658، شبانه 1588

 

گروه آموزشی	مقطع تحصیلی
الهیات و معارف اسلامی	کارشناسی و کارشناسی ارشد
زبان و ادبیات فارسی	کارشناسی و کارشناسی ارشد
زبان و ادبیات انگلیسی	کارشناسی و کارشناسی ارشد
جغرافیا طبیعی	کارشناسی و کارشناسی ارشد
حسابداری	کارشناسی
علوم اقتصادی	کارشناسی
زبان و ادبیات عرب	کارشناسی و کارشناسی ارشد
مشاوره	کارشناسی
علوم سیاسی	کارشناسی
کتابداری	کارشناسی و کارشناسی ارشد

 

 

      کتابخانه اختصاصی دانشکده: }تعداد کل کتاب: 20000 تعداد کل عناوین مجلات: 52{

 

دانشکده کشاورزی

      دانشکده کشاورزی در سال 1369 تأسیس شد و در حال حاضر با پنج گروه آموزشی آبیاری، علوم دامی،‌ترویج و آموزش کشاورزی، زراعت و اصلاح نباتات، گیاهپزشکی و تعداد 37 عضو هیئت علمی و تعداد 919 دانشجو به فعالیت آموزشی خود ادامه می‌دهد. این دانشکده دارای مراکز سمعی و بضری، مرکز کامپیوتر، کارگاه آموزشی و مزرعه برای واحدهای علمی و نیز کتابخانه‌ای 6355 جلد کتاب فارسی و لاتین می‌باشد.

      تعداد اعضای هیئت علمی: 38

      تعداد دانشجو: روازنه 726، شبانه 222

 

گروه آموزشی	مقطع تحصیلی
مهندسی کشاورزی (زراعت و اصلاح نباتات)	کارشناسی و کارشناسی ارشد
مهندسی کشاورزی (دامپروری)	کارشناسی و کارشناسی ارشد
مهندسی کشاورزی (مهندسی آب)	کارشناسی
مهندسی کشاورزی (ترویج و آموزش کشاورزی)	کارشناسی و کارشناسی ارشد
مهندسی کشاورزی (گیاهپزشکی)	کارشناسی

 

 

      کتابخانه اختصاصی دانشکده: }تعداد کل کتاب: 9935 تعداد کل عناوین مجلات: 30{

دانشکده فنی مهندسی

      دانشکده فنی در سال 71 تأسیس گردید و با 6 گروه مهندسی برق، مهندسی عمران،‌مهندسی مکانیک، مهندسی پتروشیمی،‌مهندسی کامپیوتر و معماری و با 50 نفر عضو هیئت علمی و تعداد 1154 دانشجو در سه مقطع کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد فعالیت آموزشی خود را ادامه می‌دهد. این دانشکده دارای وسایل کمک آموزشی سمعی و بصری، سایت اینترنت، کارگاه مکانیک و آزمایشگاه شیمی، برق و کتابخانه‌آی مشتمل بر 15322 جلد کتاب فارسی و کتاب لاتین می‌»آشد.

      تعداد اعضای هیئت علمی: 53

      تعداد دانشجو: روزانه 964، شبانه 217

 

گروه آموزشی	مقطع تحصیلی
مهندسی برق (الکترونیک)	کارشناسی و کارشناسی ارشد
مهندسی مکانیک	کارشناسی و کارشناسی ارشد
مهندسی عمران	کارشناسی
مهندسی شیمی (پتروشیمی)	کارشناسی و کارشناسی ارشد
مهندسی کامپیوتر (نرم‌افزار)	کارشناسی
معماری	کاردانی

 

 

      کتابخانه اختصاصی دانشکده: }تعداد کل کتاب: 13409 تعداد کل عناوین مجلات: 120{

 

دانشکده تربیت بدنی

      دانشکده تربیت بدنی در سال 1374 در محل ساختمان دانشکده ادبیات و علوم انسانس تأسیس شد. دارای یک گروه آموزشی تربیت بدنی و دو رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی و دبیری تربیت بدنی می‌باشد و با تعداد 11 عضو هیئت علمی فعال و تعداد 293 دانشجو در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به فعالیت آموزشی خود ادامه می‌دهد.

      تعداد اعضای هیئت علمی: 13

      تعداد دانشجو: روزانه 226، شبانه 134

 

گروه آموزشی	مقطع تحصیلی
تربیت بدنی	کارشناسی و کارشناسی ارشد

 

 

      کتابخانه اختصاصی دانشکده: }تعداد کل کتاب: 3850 تعداد کل عناوین مجلات: 10{

 

آموزشکده دامپزشکی

      این آموزشکده در سال 1371 تأسیس گردید و دارای دو گروه رشته دامپزشکی در مقطع کاردانی و علوم آزمایشگاهی در مقطع کارشناسی ناپیوسته می‌باشد و با 7 عضو هیئت علمی و تعداد 214 دانشجو به فعالیت خود ادامه می‌إهد. این آموزشکده دارای کتابخانه‌آی با 1105 کتاب و درمانگاه می‌‌باشد.

      تعداد اعضای هیئت علمی: 8

      تعداد دانشجو: روزانه 140، شبانه 74

 

گروه آموزشی	مقطع تحصیلی
دامپزشکی	کاردانی
علوم آزمایشگاهی و دامپزشکی	کارشناسی ناپیوسته

 

 

مجتمع علی آموزشی قصرشیرین

      با توجه به وسعت زیاد مراتع و جنگل‌های استان کرمانشاه و نیاز به وجود نیروهای متخصص و بومی، مراحل مقدماتی راه‌اندازی مجتمع آموزشی قصرشیرین به عنوان پایه‌آی برای تأسیس دانشکده منابع طبیعی انجام پذیرفته است. این مجتمع دارای 5 واحد ساختمانی با زیربنای 7000 متر مربع شامل اتاق‌های اداری، سالن غذاخوری، کلاس درس، آزمایشگاه‌ها، کتابخانه، خوابگاه دانشجویی، مجتمع مسکونی، اعضای هیئت علمی و آمفی تئاتر بوده که در زمینی به مساحت 8 هکتار واقع شده است. در حال حاضر این مجتمع دارای دو رشته تکنولوژی جنگلداری در مقطع کاردانی و مهندسی مراتع و آبخیزداری در مقطع کارشنایس و دارای 124 دانشجو می‌باشد. سایر رشته‌های مرتبط با منابع طبیعی برای سال‌ةای بعد در دستور کار این مجتمع قرار دارد.

 

مجتمع پیش‌دانشگاهی و دبیرستان شبانه‌روزی وابسته به دانشگاه رازی

      دانشگاه رازی به منظور فراهم نمودن زمینه برای رشد استعدادهای منطقه به ویژه (اقشار محروم) در اوایل شهریور 1373 دبیرستان شبانه‌روزی وابسته به دانشگاه را تأسیس نمود که در مهر ماه همان سال با پذیرش 100 دانش‌آموز کار خود را آغاز کرد. دانش‌آموزان این دبیرستان از امکاناتی نظیر مرکز کامپیوتر، آزمایشگاه‌ها و تجهیزات پیشرفته، خوابگاه، سرویس ایاب و ذهاب و تغذیه رایگان برخوردار بوده و کادر آموزشی و اداری آن تلفیقی از اساتید دانشگاه و دبیران با تجربه و کارآمد آموزش و پرورش به صورت (مدعو) می‌باشند. این دبیسرتان در بدو تأسیس از نظر علمی،‌آموزشی، فرهنگی و پرورشی خودر ا به سطحی بسیار مناسب رسانده و در طی 3 سال پیاپی رتبه اول دبیرستان‌های استان را کسب نموده است. هم اکنون 498 دانش‌آموز در مراکز پیش‌دانشگاهی و در سه پایه تحصیلی در این دبیرستان مشغول فراگیری بوده و رتبه‌ةای برجسته‌ای را در کشور کسب نموده است و مجتمع فوق می‌تواند تا 550 نفر را تحت پوشش خدمات علمی خود قرار دهد.

دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدّین طوسی

هسته اولیه دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، دانشکده‌ای است به نام دانشکده مخابرات که در سال 1307 هجری یعنی 75 سال پیش در محل فعلی دانشکده مهندسی برق دانشگاه تأسیس شده و در سال 1318 هجری اساسنامه آن به تصویب مجلس شورای ملی وقت رسیده است.

      دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی با ساختار فعلی در ابتدا در سال 1359، در پی تصویب ستاد انقلاب فرهنگی از ادغام 9 مرکز آموزشی عالی و با عنوان مجتمع دانشگاهی فنی و مهندسی بنیاد نهاده شد و سپس در سال 1362 نام آن به دانشگاه فنی و مهندسی و در سال 1367 به دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی تغییر یافت.

      علاوه بر رشته مخابرات با قدمت 75 ساله، رشته نقشه‌برداری این دانشگاه 49 سال و دانشکده مهندسی مکانیک آن 30 سال قدمت دارند. فعالیت‌های آموزشی دانشگاه در حال حاضر در شش دانشکده مهندسی برق، مهندسی مکانیک، مهندسی عمران، مهندسی نقشه‌برداری، مهندسی صنایع و علوم و با 16 رشته تحصیلی در مقطع کارشناسی، 44 رشته تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد و 14 رشته تحصیلی در مقطع دکترا متمرکز است. از مجموع بیش از 3754 نفر دانشجوی دانشگاه، بیش از 2913 نفر در مقطع کارشناسی، 763 نفر در مقطع کارشناسی ارشد و 78 نفر در مقطع دکترا مشغول به تحصیل هستند.

 

· دانشکده‌‌ها، امکانات تحقیقاتی و مطالعاتی:

      این دانشگاه دارای 6 دانشکده مهندسی برق، مهندسی عمران، مهندسی مکانیک، علوم، مهندسی صنایع و مهندسی نقشه‌برداری است. دانشکده مهندسی برق دارای اولین آزمایشگاه آنتن در کشور است.

 

· مراکز تحقیقاتی:

      مرکز علوم و فنون و مرکز مشاوره و تحقیقات دفتر مرکزی این دانشگاه به عنوان مراکز تحقیقاتی مشغول فعالیت هستند.

 

· آزمایشگاه‌ها:

      این دانشگاه دارای تعداد زیادی آزمایشگاه است که در آن‌ها علاوه بر آموزش دانشجویان توان کارهای تحقیقاتی وجود دارد.

 

· کتابخانه‌ی مرکزی:

      دانشجویان و کارکنان این دانشگاه از امکانات 6 کتابخانه در دانشکده‌ها و سازمان مرکزی این دانشگاه بهره‌مند هستند. در کتابخانه مرکزی 9 هزار و 809 جلد کتاب فارسی، 23 هزار و 641 جلد کتاب غیر فارسی، 106 عنوان مجله لاتین و 50 عنوان مجله فارسی موجود است. این کتابخانه 9 بانک اطلاعاتی دارد. همچنین یک هزار و 700 عنوان منابع غیر چاپی در زمینه عمران، 2 هزار و 200 عنوان در زمینه علوم و 670 فقره در زمینه برق موجود است.

 

· اعضای هیئت علمی و دانشجویان:

      در این دانشگاه 3 هزار و 754 دانشجو در حال تحصیل هستند. 232 نفر عضو هیئت علمی این دانشگاه می‌باشند.

 

· امکانات و خدمات دانشجویی:

      در حال حاضر 8 خوابگاه مخصوص متأهلین، 3 خوابگاه خواهران و 5 خوابگاه برادران در این دانشگاه موجود است. دانشجویان از خدمات مشاوره دانشجویی، اجتماعی، فرهنگی و روان‌شناسی، برخوردارند و خدمات رفاهی همچون وام تحصیلی و مسکن، بیمه خدمات درمانی و حوادث، سلف سرویس، خدمات بهداشتی و درمانی به آنان ارایه می‌شود.

 

· امکانات ورزشی:

      این دانشگاه دارای سالن بدنسازی در خوابگاه‌ها و دانشکده‌ها، 3 زمین روباز به طور جداگانه برای بسکتبال، والیبال و فوتبال و 2 زمین تنیس روی میز است. هر رشته ورزشی نیز یک سالن اختصاصی به صورت ایستگاه تندرستی غیر فعال دارد.

 

· برخی فعالیت‌ها دانشگاه:

      - راه‌اندازی دوره‌ها و رشته‌های خاص

      - دوره بین‌المللی (JIK)، عمران با همکاری دانشگاه ITC هلند و وزارت جهاد کشاورزی

      - دوره بین‌المللی مشترک هوافضا با همکاری دانشگاه مالک‌اشتر

      - سه دوره دکتری برق، مکانیک و سنجش از راه دور در رشته ماهواره

      - همکاری‌های علمی بین دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی و دانشگاه هانوفر آلمان

      - راه‌اندازی دوره‌های مشترک در مقطع کارشناسی ارشد در رشته مهندسی خودرو بین دانشگاه کینگزستون انگلستان و دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی

      - راه‌اندازی دوره‌های مشترک کارشناسی هوافضا بین دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی و دانشگاه تکنولوژی هوانوردی روسیه

      - امضای تفاهم‌نامه با دانشگاه MADI روسیه

      - امضای تفاهم‌نامه با دانشگاه ساوت استرالیا

      - امضای تفاهم‌نامه با دانشگاه اروپایی لفک قبرس

      - امضای تفاهم‌نامه با دانشگاه کاردیف انگلستان

      - امضای تفاهم‌نامه با دانشگاه مونیخ آلمان

      - دانشجوی دکترای مشترک با یکی از دانشگاه‌های فرانسه

 

· دانشگاه و افتخارات:

      با نگاهی به آمار 228 نفری راه‌یافتگان این دانشگاه در آزمون ورودی کارشناسی ارشد سال 1381 در مقایسه با تعداد 800 نفر دانشجوی تازه وارد به دانشگاه در همین سال، جلوه این موفقیت را در دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی نمایان‌تر خواهد کرد.

      جالب‌تر آن که دو رتبه اول در رشته‌های مهندسی عمران، نقشه‌برداری و مهندسی صنایع و رتبه‌هایی چون 2، 3، 5، 6، 7،‌ 10، 11، 12 در آزمون مذکور به این دانشگاه اختصاص یافت.

      همچنین در آزمون کارشناسی ارشد سال تحصیلی 82- 82 دانشجویان رشته مهندسی نقشه‌برداری این دانشگاه رتبه‌های 1 تا 10 را کسب نمودند.

      آمارهای مذکور نشان می‌دهد به نسبت هر 3 نفر دانشجوی ورودی جدید در سال 1381 بیش از یک نفر در آزمون ورودی کارشناسی ارشد همین سال در دانشگاه‌های دولتی پذیرفته شده‌اند.

      همچنین دارندگان رتبه‌های اول سه رشته مهندسی عمران، مهندسی صنایع، مهندسی نقشه‌برداری و چند رتبه دیگر تک‌رقمی در آزمون دو سال گذشته از دانشجویان این دانشگاه بوده‌اند.

 

· برخی ابتکارات:

      - طراحی و ساخت دشتگاه برش شیشه از طریق اعمال شوک حرارتی

      - طراحی و ساخت روبات مذاب‌ریز

      - طراحی و ساخت میز آموزشی الکترونیک

      - طراحی و ساخت مدل آموزشی خودروهای پیکان و پراید

      - طراحی و ساخت بسیاری از وسایل آزمایشگاهی و کمک آموزشی

      - ساخت دستگاه چند منظوره خستگی

      - طراحی و ساخت کراس آرم‌های کامپوزیتی

      - طراحی و ساخت مواد کامپوزیتی FML برای صنایع دفاعی

      - طراحی و بهینه‌سازی بدنه و دینامیک خودرو

      - طراحی و کنترل و شبیه‌سازی روبات راه‌رونده دو پا

      - طراحی یک الگوریتم تطبیقی کاربردی برای اتوپایلوت موشک‌ها

      - طراحی و ساخت دستگاه SMD

      - استخراج مدل رفتاری سازه‌های مقاوم در مقابل انفجار

      - طراحی و ساخت بال کامپوزیتی

      - طراحی و ساخت نشت‌سنج اجاق‌های مایکروویو

      - طرح سیستم اطلاعات جغرافیایی شهر شیراز

      - طرح Web GIS راه‌های کشور

 

آماردانشجویان شاغل به تحصیل دانشگاه به تفکیک دانشکده و مقطع تحصیلی در سال 1382

 

ردیف	مقطع	دانشجویان شاغل به تحصیلی
1	کارشناسی	2913
2	کارشناسی ارشد	763
3	دکتری	78
4	جمع کل	3754

 

 

آمار دانشجویان شاغل به تحصیل مقطع کارشناسی دانشگاه به تفکیک دانشکده در سال 1382

 

ردیف	مقطع	دانشجویان شاغل به تحصیل
1	دانشکده مهندس برق	920
2	دانشکده مهندسی عمران	329
3	دانشکده مهندسی نقشه‌برداری	189
4	دانشکده مهندسی مکانیک	610
5	دانشکده مهندسی صنایع	240
6	دانشکده علوم	625
7	جمع کل	2913

 

 

آمار دانشجویان شاغل به تحصیل مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه به تفکیک دانشکده در سال 1382

 

ردیف	مقطع	دانشجویان شاغل به تحصیل
1	دانشکده مهندس برق	163
2	دانشکده مهندسی عمران	153
3	دانشکده مهندسی نقشه‌برداری	254
4	دانشکده مهندسی مکانیک	13
5	دانشکده مهندسی صنایع	48
6	دانشکده علوم	132
7	جمع کل	763

 

 

آمار دانشجویان شاغل به تحصیل مقطع دکتری دانشگاه به تفکیک دانشکده در سال 1382

 

ردیف	مقطع	دانشجویان شاغل به تحصیل
1	دانشکده مهندس برق	26
2	دانشکده مهندسی عمران	22
3	دانشکده مهندسی مکانیک	15
4	دانشکده مهندسی صنایع	-
5	دانشکده مهندسی نقشه‌برداری	11
6	دانشکده علوم	4
7	جمع کل	78

 

 

دانشکده‌ها:

      · دانشکده علوم

      · دانشکده مهندسی برق

      · دانشکده مهندسی عمران

      · دانشکده مهندسی صنایع

      · دانشکده مهندسی مکانیک

      · دانشکده مهندسی نقشه‌برداری

      · دانشکده مهندسی هوافضا

 

· دانشکده علوم

      فعالیت‌های آموزشی این دانشکده از سال 1359 با ارائه دروس عمومی علوم پایه، رشته‌های فنی و مهندسی در دانشگاه آغاز شده و در سال 1366 این دانشکده به دانشکده علوم تغییر نام یافت.

      هم اکنون این دانشکده دارای گروه‌های آموزشی شیمی، ریاضی و فیزیک می‌باشد که به تربیت دانشجو در رشته‌های فوق‌الذکر و در مقاطع مختلف تحصیلی اشتغال دارند و همچنین علاوه بر گروه‌های فوق، گروه‌های زبان خارجی، معارف و علوم انسانی، تربیت بدنی در این دانشکده فعال بوده و به کلیه دانشجویان دانشکده‌های مختلف دانشگاه خدمات ارائه می‌دهند.

      جهت توسعه فعالیت‌های آموزشی، دانشکده علوم در سال‌های 1367 و 1369 به‌ترتیب اقدام به پذیرش دانشجو در رشته‌های شیمی کاربردی و ریاضی کاربردی در مقطع کارشناسی نمود.

      همچنین در سال 1373 با اخذ مجوز رشته فیزیک کاربردی اقدام به پذیرش دانشجو در این رشته نمود. این دانشکده در سال 1374، با اخذ مجوز دوره کارشناسی ارشد رشته شیمی کاربردی، سال 1375 دوره کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی و سال 1379 دوره کارشناسی ارشد فیزیک به ترتیب دانشجو در مقاطع کارشناسی ارشد پرداخته و به علاوه در سال 1380 اقدام به پذیرش دانشجو در دوره دکتری الکتروشیمی نموده است.

      نظر به نقش اساسی و اجتناب‌ناپذیر علوم پایه و پژوهش‌های بنیادی به عنوان مبنا و زیرمبناب امر تحقیقات و فناوری، سیاست دانشکده بر امر توسعه تحصیلات تکمیلی و به خصوص ایجاد دوره‌های دکتری در رشته‌های علوم پایه و کاربردی و همچنین افزایش توانایی‌های علمی و آموزشی جهت بهره‌برداری بیشتر دانشجویان رشته‌های فنی استوار است.

      کادر آموزشی دانشکده علوم شامل 53 نفر عضو هیئت علمی می‌باشد که از این تعداد 32 نفر دارای مدرک دکتری تخصصی (6 دانشیار و 26 استادیار) و 21 نفر دارای مدرک کارشناسی ارشد هستند. در حال حاضر تعداد 700 دانشجو در مقطع کارشناسی و 130 دانشجو در مقاطع تحصیلات تکمیلی مشغول به تحثیل می‌باشند.ک

 

اهداف دانشکده

      نظر به نقش اساسی و اجتناب‌ناپذیر علوم پایه و پژوهش‌های بنیادی به عنوان مبنا و زیر بنای امر تحقیقات و فناوری، سیاست دانشکده بر افزایش توانایی‌های علمی و آموزشی جهت بهره‌برداری بیشتر دانشجویان رشته‌های فنی استوار است.

      این دانشکده در سال‌های اخیر از لحاظ ارتقاء اعضای هیئت علمی و تولید علم در قالب چاپ مقالات در نشریات معتبر بین‌المللی خارجی رتبه اول را در دانشگاه احراز نموده است. رسیدن به استانداردهای بین‌المللی پژوهشی، افزایش اعتبارات پژوهشی، هماهنگی در سیاست‌ها و برنامه‌ریزی‌ها، تقویت کانون‌های فعال نظریه‌پردازی و تولید اندیشه و نوآوری، تقویت ارتباطات بین‌المللی و برقراری ارتباط پژوهشی با بخش صنعت بخشی از اهداف و سیاست‌های متصدیان دانشکده در سال‌های اخیر بوده است.

 

· امکانات آزمایشگاهی

الف: گروه فیزیک

      آزمایشگاه الکتریسیته، آزمایشگاه المترومغناطیسی، آزمایشگاه حرارت، آزمایشگاه فیزیک مدرن، آزمایشگاه لیزر، آزمایشگاه فیزیک حالت جامد، آزمایشگاه تبخیر در خلاء

ب: گروه شیمی

      آزمایشگاه شیمی عمومی، آزمایشگاه شیمی معدنی، آزمایشگاه شیمی تجزیه، آزمایشگاه شیمی فیزیک، آزمایشگاه شیمی آلی، آزمایشگاه الکتروشیمی، کارگاه مجهز شیشه‌گری

ج: گروه ریاضی

      آزمایشگاه محاسبات علمی

      به علاوه مرکز کامپیوتر و کتابخانه دانشکده به سرویس‌دهی دانشجویان رشته‌های مختلف دانشگاه، در جهت توسعه اهداف آموزشی، پژوهشی و تحقیقاتی مشغول هستند.

 

· مرکز رایانه دانشکده

      مرکز کامپیوتر دانشکده علوم در 2 سایت جداگانه و با در اختیار داشتن شبکه‌ای از کامپیوتر‌های مجهز به سرویس‌دهی دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشکده مشغول می‌باشد.

      همچنین استفاده از شبکه Internet با ظرفیت 5/1 مگابایت و کلیه نرم‌افزارهای محاسباتی برای کلیه کاربران و امور پژوهشی محققان امکان‌پذیر است.

 

· خدمات کتابخانه‌ای

      کتابخانه دانشکده علوم با فضایی در حدود 300 متر مربع به صورت سیستم باز بوده و دارای 8000 جلد کتاب فارسی، 10000 جلد کتاب لاتین، مجموعه‌ای از 100 ژورنال تخصصی ادواری در رشته‌های شیمی، ریاضی و فیزیک و رساله‌های کارشناسی ارشد و دکتری می‌باشد.

      به علاوه امکان استفاده از طرح الغدیر برای دانشجویان سایر دانشگاه‌ها و استفاده از شبکه Rosenet و نشریات الکترونیکی برخی ناشرین معتبر بین‌المللی در این کتابخانه میسر است.

 

آمار دانشجویان جدیدالورود و شاغل به تحصیل در دانشکده در سال 1382 در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و
دکتری به تفکیک رشته و گرایش:

 

ردیف	مقطع	رشته	دانشجویان جدیدالورود	دانشجویان شاغل به تحصیل
1	کارشناسی	شیمی کاربردی	33	181
2		فیزیک	46	212
3		ریاضی کاربردی	29	135
4		ریاضی محض	31	96
5	کارشناسی ارشد	شیمی آلی	9	18
6		شیمی تجزیه	6	14
7		شیمی فیزیک	2	15
8		شیمی گرایش فیزیک	12	13
9		فیزیک (هسته کاربردی)	-	5
10		فیزیک (حالت جامد)	6	19
11		فیزیک (هسته گداخت)	7	15
12		ریاضی (آنالیز عددی)	1	9
13		ریاضی، جبر و نظریه گروه‌ها	6	6
14		شیمی معدنی	6	6
15	دکتری	الکتروشیمی	2	4
16		شیمی آلی	در شرف اجرا

 

 

· دانشکده مهندسی برق

      این دانشکده از قطب‌های اصلی دانشگاه محسوب می‌گردد و شهرت و اعتبار بسیاری در سطح کشور دارد و همواره یکی از شناخته‌شده‌ترین و قدرتمند‌ترین دانشکده‌ها در سطح کشور می‌باشد فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی دانشکده مهندسی برق در برخی از رشته‌ها مانند مهندسی مخابرات از سال 1307 آغاز شده است.

      این دانشکده از گروه‌های زیر تشکیل شده است:

      - گروه مهندسی الکترونیک

      - گروه مهندسی پزشکی

      - گروه مهندسی قدرت

      - گروه مهندسی کنترل

      - گروه مهندسی مخابرات

 

آزمایشگاه‌ها:

· آزمایشگاه آنتن (اولین آزمایشگاه آنتن در ایران)

      از سال 1353 مطالعه تأسیس آزمایشگاه آنتن یا اطاق بدون انعکاس در دانشکده مهندسی برق شروع شد. در سال 1356 سیستم پرتوبرداری به روش سنکرونیزاسیون مکانیکی و دستگاه گردش آنتن که شامل یک دستگاه ثبات و موتورهای مختلف بود، ساخته شد و مورد استفاده قرار گرفت.

      در اوایل سال 1357 پس از خرید بخشی از دستگاه‌های مورد نیاز، سیستم ارتباط داخلی کلی دستگاه‌ها نیز در آزمایشگاه ساخته شد. در سال 1361 طرح اتاق بدون انعکاس تهیه و تولید وسایل مورد نیاز آزمایشگاه آغاز شد و سرانجام در سال 1363 پس از آماده‌سازی کامل آزمایشگاه پذیرش دانشجو آغاز گردید.

      طرح، ساخت و نصب سخت‌افزار سیستم اندازه‌گیری اطاق آنتن در سال 1376 در دانشکده مهندسی برق انجام گرفت و سیستم قدیمی به صورت کامپیوتری درآمد. گروه مخابرات دانشکده مهندسی برق تا کنون در طرح و ساخت تجهیزات آزمایشگاه‌های آنتن با بسیاری از مراکز آموزشی و تحقیقاتی همکاری نموده و یا مورد مشورت قرار گرفته است.

 

· سایر آزمایشگاه‌های گروه مخابرات:

      آزمایشگاه آنتن، آزمایشگاه مایکروویو، آزمایشگاه مدارهای مخابراتی، آزمایشگاه سیستم‌های انتقال، آزمایشگاه تحقیقاتی DSP، آزمایشگاه تحقیقاتی- آموزشی سیستم مخابرات نوری، آزمایشگاه تحقیقاتی شناسه و رمز.

 

· آزمایشگاه‌های گروه الکترونیک:

      آزمایشگاه‌های آموزشی اندازه‌گیری و مدارهای الکتریکی، الکترونیک 2، 1 و 3، آزمایشگاه‌های تحقیقاتی طراحی و ساخت قطعات نیمه هادی، لایه نازک خواص الکترونیکی مواد، مدارها و سیستم‌های مجتمع.

 

· آزمایشگاه‌ها گروه قدرت:

      آزمایشگاه فشار قوی، آزمایشگاه سیستم‌های قدرت و دینامیک، آزمایشگاه‌های ماشین‌های الکتریکی (جریان مستقیم و متناوب)، آزمایشگاه رله و حفاظت، آزمایشگاه ماشین‌های مخصوص، آزمایشگاه‌های تحقیقاتی کنترل توان راکتیو (در حال راه‌اندازی)، الکترونیک قدرت، سیستم‌های قدرت، کارگاه برق (مدارهای روشنایی، اخبار و مدارهای فرمان).

 

· آزمایشگاه‌های گروه کنترل:

      آزمایشگاه کنترل خطی سیستم‌ها، آزمایشگاه کنترل صنعتی، آزمایشگاه کنترل کامپیوتری و مدارات واسط، آزمایشگاه الکترونیک صنعتی، آزمایشگاه کنترل دیجیتال، آزمایشگاه روباتیک، آزمایشگاه کنترل فرآیندها، آزمایشگاه اتوماسیون پیشرفته.

 

· آزمایشگاه‌های گروه مهندسی پزشکی:

      آزمایشگاه ابزار دقیق مهندسی پزشکی، آزمایشگاه اندام‌های مصنوعی بیوالکتریک، آزمایشگاه سیستم‌های اندازه‌گیری بیومدیکال.

 

آمار دانشجویان جدیدالورود و شاغل به تحصیل در دانشکده در سال 1382

 

ردیف	مقطع	رشته	دانشجویان جدیدالورود	دانشجویان شاغل به تحصیل
1	کارشناسی	مهندسی برق	161	521
2		مخابرات	-	191
3		الکترونیک	-	133
4		کنترل	-	132
5		قدرت	-	131
6	کارشناسی ارشد	مهندسی پزشکی	5	12
7		الکترونیک	19	34
8		قدرت	18	32
9		کنترل	15	33
10		مخابرات- گرایش موج	11	26
11		مخابرات- گرایش سیستم	12	24
12	دکتری	الکترونیک	1	4
13		الکترونیک	1	4
14		مخابرات- گرایش موج	2	6
15		کنترل	1	7
16		قدرت	3	6

 

· دانشکده مهندسی عمران

      فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی این دانشکده در برخی از رشته‌ها مانند نقشه‌برداری از سال 1333 آغاز شده است.

      در حال حاضر این دانشکده در قالب سه گروه مهندسی آب، مهندسی عمران و با بهره‌مندی از 37 نفر عضو هیئت علمی در کلیه مقاطع تحصیلی مشغول فعالیت می‌باشد.

 

· رشته‌ها و دوره‌های مختلف آموزشی

 

کارشناسی	کارشناسی ارشد	دکتری
مهندسی آب	مهندسی آب- منابع آب	مهندسی آب
مهندسی عمران	مهندسی آب- هیدرولیک	مهندسی سازه
	مهندسی آب- محیط زیست	مهندسی ژئودزی و ژئوماتیک
	مهندسی آب- هیدرولوژی
	مهندسی عمران- زلزله
	مهندسی عمران- سازه
	مهندسی عمران- سازه‌های هیدرولیکی
	مهندسی عمران- راه و ترابری
	مهندسی عمران- مکانیک خاک و پی

 

 

· خدمات کتابخانه‌ای

      کتابخانه دانشکده مهندسی عمران به جهت دارا بودن مجموعه تخصصی کامل، به بسیاری از دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری سایر دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی نیز خدمات ارائه می‌دهد.

      کتابخانه دانشکده علاوه بر سیستم کامپوتری داخلی جستجوی منابع علمی از طریق شبکه‌هایی نظیر Rosenet امکان دسترسی به منابع اطلاعاتی جهانی را برای اساتید و دانشجویان فراهم آورده است.

 

· مرکز کامپیوتر

      مرکز کامپیوتر دانشکده مهندسی عمران با سال‌ها تجربه و بهره‌مندی از سیستم‌های پیشرفته کامپیوتری قادر به ارائه خدمات کامپیوتری مورد نیاز دانشجویان و اساتید و در رابطه با فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی می‌باشد. علاوه بر بهره‌مندی از شبکه کامپیوتری گسترده داخلی دانشکده، دسترسی به سیستم Inrernet برای کلیه اساتید و دانشجویان به صورت online برقرار می‌باشد.

 

· آزمایشگاه‌ها:

گروه سازه:

      آزمایشگاه بتن، آزمایشگاه سازه، آزمایشگاه مقاومت مصالح، آزمایشگاه مصالح ساختمانی، آزمایشگاه کاربرد محاسبات عددی در مهندسی عمران

گروه آب:

      آزمایشگاه هیدرولوژی، آزمایشگاه هیدرولیک، آزمایشگاه شیمی و آب و فاضلاب، آزمایشگاه مدل‌های هیدرولیکی

گروه راه و ترابری:

      آزمایشگاه روسازی، آزمایشگاه کاربرد محاسبات عددی در مهندسی راه و ترابری

گروه خاک و پی:

      آزمایشگاه مکانیک خاک، آزمایشگاه مدل‌های فیزیکی، آزمایشگاه ژئوتکنیک لرزه‌ای و آزمایشگاه کاربرد محاسبات عددی در مهندسی خاک و پی

گروه زلزله:

      آزمایشگاه دینامیک سازه‌ها شامل دستگاه Force Vibration Testing و دستگاه اندازه‌گیری فرکانس و مود شیپ‌ها برای ساختمان‌های موجود، آزمایشگاه و سایت کامپیوتری زلزله

 

 

آمار دانشجویان جدیدالورود و شاغل به تحصیل در دانشکده در سال 1382

 

ردیف	مقطع	رشته	دانشجویان جدیدالورود	دانشجویان شاغل به تحصیل
1	کارشناسی	مهندسی عمران	74	274
2		مهندسی آب	-	55
3	کارشناسی ارشد	سازه‌های هیدرولیکی	12	21
4		مکانیک خاک و پی	11	20
5		سازه	14	25
6		زلزله	9	18
7		مهندسی محیط زیست	5	15
8		آب (مدیریت منابع آب)	5	15
9		آب (گرایش هیدرولیک)	10	21
10		راه و ترابری	10	18
11		سازه‌های دریایی	5	5
12	دکتری	سازه	4	11
13		آب	-	8
14		مکانیک خاک و پی	3	3

 

 

· دانشکده مهندسی صنایع

      فعالیت آموزشی رشته مهندسی صنایع در دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی به دنبال موافقت شورای عالی گسترش دانشگاه‌ها در سال 1373 آغاز گردید.

      دانشجویان اولین دوره این رشته در این دانشگاه در گرایش تولید صنعتی در مهر ماه سال 1374 وارد دانشگاه شدند.

      در حال حاضر دو گرایش تولید صنعتی و تجزیه و تحلیل سیستم‌ها در مقطع کارشناسی و گرایش مهندسی صنایع در مقطع کارشناسی ارشد در این دانشکده دانشجو پذیرش می‌شود.

      این دانشکده اگر چه از جهت قدمت به نسبت سایر دانشکده‌ها در دانشگاه و یا سایر دانشکده‌های مهندسی صنایع تازه تأسیس است. اما از کیفیت آموزشی و پژوهشی بسیار خوبی برخوردار است. از جمله دانشجویان این دانشکده در آزمون سراسری کارشناسی ارشد مهندسی صنایع در کشور (سال 81- 80) موفق به کسب رتبه‌های بسیار خوبی گردیدند که از آن جمله رتبه اول، سوم و پنجم می‌باشد.

      همچنین تا کنون فارغ‌التحصیلان این دانشکده به خوبی جذب بازار کار گردیده‌اند. ضمناً در آینده طبق برنامه‌ریزی‌های انجام شده قرار است در جهت کیفی و کمی دانشکده توسعه یابد خصوصاً از جهت ایجاد گرایش‌های جدید در مقطع کارشناسی ارشد و کارشناسی.

 

· مرکز کامپیوتر دانشکده:

      مرکز کامپیوتر مجهز به جدیدترین کامپیوترهای شخصی به صورت شبکه می‌باشد که نرم‌افزاهای مختلف به خصوص نرم‌افزارهای مهندسی صنایع بر روی آن‌ها نصب است و برای استفاده دانشجویان در دروس مختلف و پروژه‌ها و نیز سایر فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی مورد استفاده قرار می‌گیرد.

      تعداد کامپیوترها، جدید بودن آن‌ها و سایر تجهیزات این مرکز به نسبت بسیار خوب و قابل استفاده است و به طور مستمر در حال توسعه می‌باشد.

 

· کتابخانه دانشکده:

      کتابخانه دانشکده نیز اکنون دارای حدود پنج هزار جلد کتب علمی و تخصصی فارسی و لاتین و نیز مجلات و نشریات علمی و تخصصی به زبان فارسی و لاتین و به صورت ادواری می‌باشد.

 

· آزمایشگاه‌ها:

      فعالیت‌هایی برای راه‌اندازی آزمایشگاه‌های اندازه‌گیری دقیق و کنترل کیفیت، ارگونومی، CAD/CAM، اتوماسیون، ارزیابی کاروزمان در جریان می‌باشد.

 

آمار دانشجویان جدیدالورود و شاغل به تحصیل در دانشکده در سال 1382 در دو مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد به تفکیک رشته و گرایش:

 

ردیف	مقطع	رشته	دانشجویان جدیدالورود	دانشجویان شاغل به تحصیل
1	کارشناسی	تولید صنعتی	38	160
2	کارشناسی	تجزیه و تحلیل سیستم‌ها	30	80
3	کارشناسی ارشد	مهندسی صنایع	8	13

 

 

· دانشکده مهندسی مکانیک

      فعالیت آموزشی این دانشکده تحت عنوان دانشکده کار و پیشه از سال 1352 شروع شده است که پس از ادغام چندین مؤسسه آموزشی در سال 1359، به دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی با ساختار فعلی تبدیل شد.

 

 

رشته‌ها و دوره‌های مختلف آموزشی دانشکده مهندسی مکانیک
کارشناسی	کارشناسی ارشد	دکتری
حرارت و سیالات	طراحی کاربردی	طراحی کاربردی
طراحی جامدات	تبدیل انرژی
	ساخت و تولید
	طراحی کاربردی/ سازه بدنه خودرو
	سیستم‌های تعلیق، ترمز و فرمان
	هوا و فضا/ سازه‌های هوایی
	هوا و فضا/ جلوبرندگی
	هوا و فضا/ مکانیک پرواز
	هوا و فضا/ آئرودینامیک
	هوا و فضا/ ماشین‌های فضایی
	تبدیل انرژی/ نیروی محرکه خودرو
	شناسایی، انتخاب و روش ساخت مواد
	سیستم‌های انرژی

 

تعداد اعضا هیئت علمی دانشکده 44 نفره می‌باشد.

 

· کارگاه و آزمایشگاه‌ها

      کارگاه تراشکاری- کارگاه جوشکاری- کارگاه ریخته‌گری- کارگاه ورق‌کاری- کارگاه اتومکانیک- آزمایشگاه سیالات- آزمایشگاه انتقال حرارت- آزمایشگاه ترمودینامیک- آزمایشگاه مقاومت مصالح- آزمایشگاه علوم مواد- آزمایشگاه ارتعاشات و دینامیک ماشین و آزمایشگاه مورتورهای احتراق داخلی.

      قابل ذکر است که در کارگاه‌های این دانشکده توان کاری در مورد تست انواع موتورها- ساخت قطعات سمبه و ماتریس و قالب‌های مختلف با فرز CNC و اسپارک موجود است. آزمایشگاه‌های این دانشکده علاوه بر آموزش دانشجویان، توان کارهای تحقیقاتی با دستگاه میکروسکوپ الکترونیکی زایس (ترانسمیشن- اسکنیک) را با قدرت بزرگ‌نمایی 000/500 برابر دارد که مجهز به دستگاه EDX است.

      همچنین در این دانشکده آزمایشگاه‌های تست‌های غیر مخرب، ارتعاشات و آنالیزمودال، کنترل و روباتیک و عملگرها جدید التأسیس می‌باشند. ضمناً آزمایشگاه‌های مواد مرکب، مکانیک شکست و سیستم‌های تعلیق ترمز و فرمان (دینامیک و کنترل خودرو) نیز در شرف تأسیس است.

 

· خدمات کتابخانه‌ای

      کتابخانه در فضایی با زیربنای 850 متر مربع دایر شده است که تعداد 14700 جلد کتاب علمی تخصصی در آن قرار دارد. تعداد 35 ژورنال علمی و 770 پایان‌نامه علمی و اسناد در این کتابخانه موجود می‌باشد.

 

· مرکز کامپیوتر

      مرکز کامپیوتر دانشکده مجهز به انواع کامپیوترهای پنتیوم 4، 3 وسان و سپلیکون گرافیک و چاپگرهای لیزری و جوهر افشان و اسکنررنگی بوده که بیشتر آن به صورت شبکه کامپیوتری می‌باشند.

       و غیره در دسترس علاقمندان می‌باشند.

      در دانشکده مهندسی مکانیک امکان استفاده از شبکه اطلاع‌رسانی اینترنت با یک خط یک مگابایتی نیز موجود است.

 

آمار دانشجویان جدیدالورود و شاغل به تحصیل در دانشکده در سال 1382 در سه مقطع
کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری به تفکیک رشته و گرایش:

 

ردیف	مقطع	رشته	دانشجویان جدیدالورود	دانشجویان شاغل به تحصیل
1	کارشناسی	حرارت سیالات	57	320
2		طراحی جامدات	57	290
3		تبدیل انرژی	-	-
4	کارشناسی ارشد	طراحی کاربردی	18	39
5		تبدیل انرژی	16	38
6		ساخت و تولید	17	35
7		مهندسی فضایی	6	12
8		سیستم تعلیق فرمان و ترمز خودرو	6	16
9		جلوبرندگی	7	18
10		مکانیک پرواز	10	18
11		آیرودینامیک	9	18
12		سیستم محرکه خودرو	6	14
13		مهندسی سیستم‌های انرژی	8	18
14		مهندسی مواد	9	18
15		مهندسی فضای	-	3
16		سازه و بدنه خودرو	-	3
17		سازه‌های هوایی	-	4
18	دکتری	طراحی جامدات	1	11
19		تبدیل انرژی	2	2

 

 

· دانشکده مهندسی نقشه‌برداری

      شکل‌گیری اولیه دانشکده مهندسی نقشه‌برداری فعلی به سال 1333 شمسی بر می‌گردد. مدتی پس از تشکیل سازمان نقشه‌برداری کشور به منظور تربیت کادر ماهر نقشه‌برداری برای سازمان‌های کشور، آموزشگاه نقشه‌برداری از طرف سازمان برنامه و بودجه وقت، در کنار سازمان نقشه‌برداری کشور تأسیس شد. با توسعه روزافزونی که در کارهای عمرانی و صنعتی کشور پدید آمد، نیاز به مهندس و کاردان نقشه‌بردای فزونی گرفته و بر مبنای این نیاز آموزشگاه مزبور در سال 1345 به مدرسه عالی نقشه‌برداری تبدیل گردید. برای پاسخ‌گویی و بر آوردن نیازمندی‌های نقشه‌برداری کشور، مدرسه عالی نقشه‌برداری در سال 1353 تبدیل به دانشکده نقشه‌برداری گردید و با برنامه گسترده‌تری به کار خود ادامه داد. از ابتدای فعالیت این مرکز آموزشی، دوره‌های کاردانی و کارشناسی ارشد در چند گرایش نقشه‌برداری دایر گردید و در اواسط دهه 1350 دوره تکمیلی کارشناسی نقشه‌برداری به آن اضافه شد. تا قبل از انقلاب شکوهمند اسلامی بیش از 1100 نیروی کارآمد در مقاطع و رشته‌های گوناگون توسط دانشکده نقشه‌برداری وارد بازار کار شدند.

      پس از انقلاب اسلامی، بر مبنای سیاست وزارت علوم، در سال 1359 دانشکده‌ها و مراکز آموزشی شهر تهران با هم ادغام شدند و دانشکده نقشه‌برداری قبل از انقلاب، جزو یکی از گروه‌های آموزشی دانشکده مهندسی عمران دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی در آمد. گرچه این رشته، از نظر تشکیلاتی و سلسله مراتب اداری نزول کرده بود ولی با جذب نیروهای متخصص در گرایش‌های مختلف نقشه‌برداری و کوشش مجدانه اعضای هیئت علمی در راه‌اندازی دوره‌های مختلف در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا توانست کارآیی و توانایی خود را در متولی بودن رشته مهندسی نقشه‌برداری به اثبات برساند و نظر موافق شورای گسترش دانشگاه را برای تبدیل شدن از گروه آموزش به دانشکده اخذ نماید به طوری که در سال 1381 مجوز تأسیس دانشکده مهندسی نقشه‌برداری توسط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری رسماً صادر شد و رشته نقشه‌برداری از دانشکده مهندسی عمران دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی جدا شد و امروز به صورت دانشکده‌ای مستقل با نام دانشکده مهندسی نقشه‌برداری به فعالیت خود ادامه می‌دهد.

· گروه‌های آموزشی:

      دانشکده مهندسی دارای چهار گروه آموزشی به شرح ذیل می‌باشد:

      - ژئودزی

      - سیستم اطلاعات جغرافیایی

      - فتوگرامتری

      - سنجش از دور

 

· گروه آموزشی ژئودزی:

شناخت علم ژئودزی:

      رشته ژئودزی امروزه به لحاظ پیشرفت وسیع روش‌های عددی و ابزار محاسباتی (کامپیوتر)، به صورت یک رشته کاربردی و کارآمد در دنیا تبدیل شده، دارای زمینه‌های وسیع و متنوع تحقیقاتی روزآمد می‌باشد. علم ژئودزی از زمره علوم قدیم در تاریخ علوم می‌باشد. هدف آن به طور اعم تعیین میدان ثقل و شکل هندسی زمین می‌باشد. تعیین شکل هندشی زمین (شکل سطح فیزیکی زمین) با توجه به وسعت بزرگ خشکی‌ها که شامل کویر، جنگل، باطلاق، بیابان و مناطق صعب‌العبور می‌باشد و وسعت بزرگ دریاها 78% سطح زمین را تشکیل می‌دهد تنها با روش‌های زمینی امکان‌پذیر نبوده از روش‌های دیگری که مجهز به سیستم GPS است استفاده می‌گردد. هنوز شکل قسمت عمده‌ای از سطح زمین تعیین نشده باقی مانده است.

      امروزه به لحاظ ابداع دستگاه‌های دقیق اندازه‌گیری فواصل بزرگ ژئودزی VLBI و تعیین دقیق موقعیت ژئودزی GPS و دستگاه‌های دقیق گراویمتری، تعیین تغییر شکل زمین و تعیین دقیق میدان ثقل زمین از وظایف اخص ژئودزی می‌باشد. تعیین دقیق میدان ثقل نیازمند اندازه‌گیری‌های در گستره وسیع و در واقع در تمام روی زمین دارد. انجام این مهم تنها با روش‌های زمینی امکان‌پذیر نیست.

      روش‌های مختلف آنالیز مدار ماهواره‌های ژئودزی نزدیک به زمین و روش‌های اندازه‌گیری شتاب ثقل در ماهواره (Satellite Cravimetry) امروزه در کار تعیین حداقل تغییرات عمده میدان ثقل زمین کاربرد دارد. تعداد زیادی مدل‌های جهانی پتانسیل جاذبه زمین وجود دارند که تنها دارای تغییرات عمده بوده و فاقد جزئیات میدان ثقل می‌باشند. برای تعیین جزئیات، روش‌های مستقیم زمینی گرانی‌سنجی محلی (Terrestrial gravimetry) مورد نیاز می‌باشد. خود اندازه‌گیری گرانی (شتاب ثقل) به صورت پوششی در سطح کل زمین به روش‌های غیر زمینی ولی در عین حال نزدیک به زمین به نام روش‌های هوابرد و یا (gradiometry & airborne gavimetry) نیاز دارد. اندازه‌گیری شکل زمین در دریاها و تعیین موقعیت حرکت جریان‌های دریایی و موقعیت منابع غذایی و معدنی عظیم موجود در اقیانوس‌ها با روش ارتفاع‌یابی دقیق ماهواره‌ای (satellite altimetry) انجام می‌گیرد.

      تعیین تغییر شکل زمانی (variations temporal) زمین در اثر انواع پدیده‌های ژئودینامیکی به وسیله دستگاه‌های دقیق امروزی انجام می‌گیرد. مخصوصاً به لحاظ اهمیت حیاتی، پدیده حرکت پلیت‌های تکنونیکی که نهایتاً موجب بروز زمین‌لرزه‌های مخرب می‌گردند بیشتر مورد توجه جهانی می‌باشد. اندازه‌گیری حرکت قاره‌های در ابعاد جهانی، منطقه‌ای و محلی با روش‌های نسبی آنالیز کرنش (strain) در نقاط پراکنده روی گسل‌های زمین‌شناسی و در نقاط با پوشش یکنواحت در سطح منطقه با روش‌های ژئودزی و میکرو ژئودزی
(micro geodesy & geodesy) انجام می‌گیرد. با این روش‌ها می‌توان موقعیت نقاطی را از سطح زمین که در آن‌ها فشارهای تکتونیکی در حال افزایش می‌باشند تعیین کرد. کلاً روش‌هایی که با آن‌ها پدیده‌های ژئودینامیکی و آثار آن‌ها در شکل و میدان ثقل زمین به صورت کیفی و کمی مطالعه می‌شود به روش‌های ژئودینامیک (geodynamics) معروف می‌باشند.

 

فعالیت گروه:

      گروه ژئودزی یک گروه آموزشی دانشگاهی، دارای سطوح آموزشی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری می‌باشد. فعالیت‌های گروه به دو قسمت آموزشی و تحقیقاتی تقسیم می‌گردد. در بعد آموزشی گروه با کادر آموزشی متشکل از 7 نفر با مدارک علمی دکتری و کارشناس ارشد آموزش دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکترا ژئودزی را عهده‌دار می‌باشند. تهیه جزوات درسی، به هنگام کردن آن‌ها، تدوین تمرینات متناسب هر درس، ارائه آن‌ها و ارزیابی و کنترل پیشرفت دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد از جمله وظایف کادر آموزشی می‌‌باشد. هدایت دروس کارشناسی ارشد به همراه موضوعات تحقیقاتی، سمینارها و راهنمایی پایان‌نامه‌های دکترا و کارشناسی ارشد از دیگر وظایف کادر آموزشی می‌باشند.

      کادر آموزشی هر کدام بنا به زمینه تخصصی خود در خارج از وقت آموزشی، مشغول تحقیق در موضوعات تحقیقاتی تعریف شده در داخل دانشگاه و یا موضوعات مورد نیاز صنعت از طریق دفتر ارتباط با صنعت دانشگاه می‌باشند.

 

 

· گروه سیستم اطلاعات جغرافیایی:

      موضوع رشته مهندسی سیستم‌های اطلاعات مکانی، اخذ، ذخیره‌سازی، بازیابی، مدیریت، پردازش و نمایش داده‌های مکانی و توصیفی از طریق نقشه‌های مکانی، موضوعی، داده‌های آماری و همچنین نمایش و کاربرد اطلاعات حاصله بصور گرافیکی، رقومی و جهت تعیین موقعیت، شکل و سایر خصوصیات اشیا می‌باشد. منظور از شیء در این جا ممکن است قسمتی از سطح پدیده‌ها، عوارض و یا سازه‌های صنعتی باشند.

      کارشماسی ارشد و دکتری GIS دوره‌ای است آموزشی- پژوهشی در دانشکده مهندسی نقشه‌برداری (ژئودزی و ژئوماتیک) که سیستم‌های اطلاعات مکانی موضوع اصلی آن را تشکیل می‌دهد و طبیعتاً با گرایش‌های دیگر دانشکده همچون سنجش از دور، کاداستر، ژئودزی، هیدروگرافی و کارتوگرافی رقومی در ارتباط نزدیک قرار دارد.

      در برنامه‌ریزی این دوره تربیت نیروی انسانی با هدف‌های زیر مورد توجه قرار دارد:

      توانایی، هدایت و مدیریت پروژه‌های زیربنایی و روز افزون تهیه نقشه، سایر اطلاعات مکانی و توصیفی کشور در قالب یک سیستم جامع اطلاعاتی جغرافیایی

      کمک به تکمیل هیئت علمی دانشگاه‌ها

      تقیت روحیه پژوهشی و بالا بردن سطح علمی و فنی کشور در این زمینه و ارتباط با مجامع بین‌المللی GIS، فتوگرامتری، نقشه‌برداری، ژئودزی، هیدروگرافی، سنجش از دور، کامپیوتر و غیره.

1- آزمایشگاه رقومی‌سازی نقشه‌ها

      این آزمایشگاه جهت آشنایی علمی دانشجویان با روش‌های مختلف رقومی‌سازی نقشه‌های خطی ایجاد گردیده است. این آزمایشگاه شامل دستگاه‌های مختلف رقومی‌سازی در اندازه‌های مختلف برای استفاده از رقومی‌سازی نقشه‌ها با ابعاد مختلف است.

      همچنین این آزمایشگاه مجهز به دستگاه‌های اسکنر جهت اسکن کردن نقشه‌های خطی و رقومی‌سازی آن توسط نرم‌افزارهای موجود از طریق رایانه است.

2- آزمایشگاه برنامه‌سازی پیشرفته

      این آزمایشگاه مجهز به رایانه‌های به‌روز و نرم‌افزارهای ویژه GIS جهت آموزش و توسعه کاربری‌های GIS است. در این آزمایشگاه زبان‌های مختلف برنامه‌سازی و طراحی GIS و روش‌های طراحی پایگاه داده‌های مکانی به دانشجویان آموزش داده می‌شود.

3- آزمایشگاه GIS و LIS

      این آزمایشگاه مجهز به نرم‌افزارهای تخصصی LIS و GIS است. در این آزمایشگاه نرم‌افزارهای مختلف محصول شرکت‌های مختلف در کاربری‌های متنوع مانند مخابرات، آب و فاضلاب، هیدرولوژی، کاداستر و... به دانشجویان آموزش داده می‌شود.

 

توانایی‌های گروه GIS

      - طراحی و اجرای سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی پایه در کاربری‌های مختلف مانند آب و فاضلاب، مخابرات، صنایع و معادن، شبکه‌های آبیاری

      - طراحی و ایجاد مدل رقومی ارتفاعی زمین و مدل‌های سه‌بعدی از زمین

      - طراحی و اجرای پایگاه داده‌های مکانی

      - طراحی و اجرای سیستم‌های اطلاعات زمینی کاداستر

      - طراحی و اجرای سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی تحت شبکه و محیط اینترنت

      - طراحی و اجرای کاربری‌های مختلف مکانی با استفاده از GIS مانند مکان‌یابی محل‌های بهینه، مکان‌یابی عرصه‌های مستعد

      - طراحی و اجرای سیستم‌های ردیابی وسایل نقلیه

      - امکان‌سنجی و نیازسنجی اجرای سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی

      - توسعه نرم‌افزارهای پایه‌ای و کاربردی GIS

 

· گروه آموزشی فتوگرامتری و سنجش از دور:

      گروه فتوگرامتری و سنجش از دور یکی از گروه‌های آموزشی، پژوهشی دانشکده مهندسی نقشه‌برداری می‌باشد این گروه در حال حاضر ارائه‌دهنده دروه کارشناسی ارشد در رشته فتوگرامتری کارشناسی ارشد در رشته سنجش از دور و همچنین دوره دکتری فتوگرامتری و سنجش از دور می‌باشد. دروس مرتبط با این گروه در دوره کارشناسی مهندسی نقشه‌برداری توسط اساتید مجرب این گروه ارائه می‌گردد.

      موضوع رشته فتوگرامتری اندازه‌گیری و استخراج اطلاعات کمی و کیفی اشیا با استفاده از تصویر و ذخیره کردن و پردازش داده‌های جمع‌آوری شده توسط سیستم‌های هوایی، ماهواره‌ای و غیره جهت استخراج و تفسیر اطلاعات کمی و کیفی و همچنین کاربرهای این فن‌آوری در زمینه‌های مختلف مانند مهندسی محیط زیست، مهندسی عمران، مهندسی زمین‌شناسی و کشاورزی، منابع طبیعی و امور نظامی تشکیل می‌دهد.

      فارغ‌التحصیلان این رشته‌ها از توانایی‌های زیر برخوردار خواهند بود:

      - مدیریت و سرعت دادن به تهیه نقشه‌های پوششی با استفاده از تصاویر هوایی و فضایی.

      - خودکار نمودن مراحل استخراج، بازسازی، مدیریت و پردازش و نمایش اطلاعات ماهواره‌ای و کاربرد آن‌ها در طراحی، اجرا و مدیریت پروژه‌های مختلف عمرانی، زیست محیطی، مدیریت منابع زمینی و آبی و غیره.

      - استفاده از تکنیک‌های فتوگرامتری رقومی تحلیلی در کنترل کیفیت سازه‌های مهندسی.

 

· توانایی‌های گروه فتوگرامتری و سنجش از دور:

      - تلفیق سیستم‌های فتوگرامتری و سیستم‌های Based CAD برای تولید اطلاعات ساختار یافته آنی برای GIS

      - تعیین شکل و جابجایی سازه‌های مهندسی با استفاده از فتوگرامتری برد کوتاه

      - مکان‌یابی شهرک‌های صنعتی با استفاده از سیستم GIS

      - سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی و کاربرد آن در مدیریت بحران

      - کالیبراسیون دوربین‌های رقومی با تأکید بر کاربردهای فتوگرامتری

      - کاربردهای فتوگرامتری در صنعت خودروسازی

      - طراحی و ایجاد ایستگاه‌های فتوگرامتری رقومی

      - تهیه نقشه با مقیاس‌های مختلف

      - تهیه Ortho Image

      - طراحی نقاط کنترل زمینی و اجرای آن

      - مثلث‌بندی هوایی

      - تهیه نقشه داده‌ها

      - کنترل کیفیت قطعات صنعتی مانند خودرو و هواپیما

      - تعیین پیشرفت درمان بدن به وسیله‌ی فتوگرامتری

      - تهیه دستورالعمل و استاندارد جهت پروژه‌های فتوگرامتری و سنجش از دور

      - تهیه مدل سه بعدی و نقشه‌های عکسی و خطی سایت‌ها و آثار و محوطه‌های باستانی

      - مشاوره، نظارت و مدیریت در طرح‌های تولید DEM از تصاویر ماهواره‌ای

      - تولید Ortho از تصاویر ماهواره‌ای

      - استخراج اتوماتیک عوارض از تصاویر هوایی و ماهواره‌ای و تولید نقشه‌های landuse از تصاویر ماهواره‌ای

      - مطالعه یخچال‌های طبیعی به کمک تصاویر ماهواره‌ای

      - تولید نقشه از تصاویر راداری

 

· دوره‌های آموزشی

الف: کارشناسی

      سابقه کارشناسی ناپیوسته مهندسی نقشه‌برداری (دوره تکمیلی) به سال 1355 بر می‌گردد. دوره کارشناسی پیوسته مهندسی نقشه‌برداری از سال 1362 و پس از متحول شدن دروس کارشناسی و بازنگری این دروس توسط کمیته نقشه‌برداری شورای برنامه‌ریزی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری آغاز شد. اکثر اعضای این کمیته اساتید دانشکده مهندسی نقشه‌برداری بوده و هستند. در سال 1382 مسئولیت رسمی بازنگری دروس کارشناسی مهندسی نقشه‌برداری به این دانشکده محول گردید که برنامه جدید توسط اساتید مجرب این دانشکده مورد بازنگری قرار گرفت و جهت تصویب به دانشگاه ارسال شد.

      تعداد پذیرفته‌شدگان دوره کارشناسی پیوسته مهندسی نقشه‌برداری در سال‌های اخیر حدود 35 نفر در هر سال بوده است.

 

ب: کارشناسی ارشد

      به طوری که در تاریخچه اشاره شد قدمت پذیرش دانشجو در دوره کارشناسی ارشد به حدود 50 سال پیش می‌گردد. بعد از انقلاب اسلامی دوره کارشناسی ارشد گرایش ژئودزی اولین گرایش در زمینه مهندسی نقشه‌برداری بود که در سال 1367 با همکاری اساتید تراز اول جهانی راه‌اندازی شد.

      این دوره تا سال 1375 با اساتید خارجی و از آن تاریخ تا کنون با اساتید ایرانی تشکیل می‌شود.

      با توجه به نیاز کشور به نیروی ماهر در زمینه‌های تخصصی نقشه‌برداری، دوره کارشناسی ارشد فتوگرامتری در سال 1372 و پس از آن دو دوره کارشناسی ارشد سنجش از دور و سیستم اطلاعات جغرافیایی راه‌اندازی شد و تا امروز ادامه دارد. به منظور رفع نیازهای علمی کشور و همچنین همکاری با دانشگاه‌های خارج از کشور در زمینه برگزاری دوره‌های آموزشی، دانشکده مهندسی نقشه‌برداری افتخار دارد که به عنوان نخستین واحد آموزشی در دانشگاه‌های کشور اولین دوره پیشرفته بین‌المللی را در مقطع کارشناسی ارشد سنجش از دور و سیستم اطلاعات جغرافیایی را با همکاری مؤسسه بین‌المللی ITC هلند و وزارت جهاد کشاورزی در سه گرایش ژئوانفورمانیک، مدیریت منابع آب و مدیریت منابع طبیعی در مرداد ماه 1380 تشکیل دهد. کلیه دروس مربوط به این دوره در ایران و توسط اساتید داخلی و خارجی به زبان انگلیسی ارائه شد و دانشجویان جهت تحقیق و اجرای پایان‌نامه‌های خود چهار ماه به کشور هلند مسافرت نمودند. این دوره با موفقیت به پایان رسید و دومین دوره در سال 1383 آغاز خواهد شد.

 

ج: دوره دکتری

      علاوه بر تشکیل دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد در گرایش‌های مختلف، دروه‌های دکترا در سه زمینه‌ی ژئودزی، سیستم اطلاعات جغرافیایی و فتوگرامتری و سنجش از دور با مجوز وزارت علوم و تحقیقات و فناوری رسماً از سال 1378 آغاز شد. در اجرا و هدایت پایان‌نامه‌های دوره دکتری از اساتید مجرب دانشگاه‌های معتبر دنیا نظیر دانشگاه نیوبرونزویک کانادا، دانشگاه کالگاری کانادا، دانشگاه گلاسگوی اسکاتلند و دانشگاه اشتوتگارت کشور آلمان استفاده می‌شود. اثر این دانشجویان شاغل در ارگان‌های اجرایی مرتبط با رشته نقشه‌برداری می‌باشند و به عنوان بورسیه این سازمان‌ها به شمار می‌روند. در همین راستا و به منظور رفع نیارهای علمی مراکز اجرایی و تربیت نیروی انسانی مورد نیاز، دوره مشترک دکترای سنجش از دور با مرکز تحقیقات فضایی وزارت دفاع راه‌اندازی شد.

      در حال حاضر جمعاً بیست و دو دانشجوی دکتری در سه زمینه‌ی ژئودزی، سیستم اطلاعات جغرافیایی و فتوگرامتری و سنجش از دور در این دانشکده مشغول به تحصیل می‌باشند.

 

· تسهیلات علمی برای دانشجویان:

      - کتابخانه: کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی در چند بخش خدمات فنی، اطلاع‌رسانی و تأمین مدرک آماده پاسخ‌گویی به نیازهای علمی دانشجویان می‌باشد. علاوه بر آن کتابخانه مشترک دانشکده مهندسی عمران و مهندسی نقشه‌برداری در محلی به وسعت 800 متر مریع جهت ارائه خدمات کتابخانه‌ای دائر می‌باشد. این کتابخانه با بیش از 6000 عنوان کتاب فارسی و لاتین، 40 عنوان نشریات لاتین، 58 عنوان نشریات فارسی و بالغ بر 1200 عنوان پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد یکی از منابع اطلاعاتی ارزشمند در زمینه مهندسی نقشه‌برداری به شمار می‌رود.

      خدمات‌رسانی رایانه‌ای در زمینه پایگاه‌های الکترونیکی جستجوی مقالات و تهیه مقالات از سایر دانشگاه‌ها و مراکز علمی از جمله تسهیلات این کتابخانه می‌باشد.

 

· خدمات کتابخانه‌ای:

      کتابخانه دانشکده مهندسی نقشه‌برداری به جهت دارا بودن مجموعه تخصصی کامل به بسیاری از دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری و سایر دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی نیز خدمات ارائه می‌دهد. این کتابخانه از نظر اشتراک تعداد و تنوع در زمینه‌های تخصصی ژئودزی فتوگرامتری،GIS و سنجش از دور منحصر به فرد می‌باشد.

 

· مرکز کامپیوتر و اینترنت:

      دانشکده مهندسی نقشه‌برداری دارای مراکز کامپیوتر مستقل جهت دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری بوده و خدمات لازم مربوط به اینترنت را بر دانشجویان و اساتید ارائه نماید.

 

· آزمایشگاه‌های گروه ژئودزی:

1- آزمایشگاه کالیبره و تعیین دقت دستگاه‌های اندازه‌گیری:

      در آزمایشگاه‌ کالیبره و تعیین دقت دستگاه‌های اندازه‌گیری، با بهره‌گیری از دستگاه کلیماتور انواع دستگاه‌های تئودولیت و دیستومات از نظر صحت کار (تست میانگین) و دقت اندازه‌گیری (تست وریانس) مورد آزمایش قرار می‌گیرند.

2- آزمایشگاه ژئودزی کلاسیک و میکرو ژئودزی

      در آزمایشگاه ژئودزی کلاسیک و میکروژئودزی، روش‌های ژئودزی کلاسیک و میکروژئودزی مورد بررسی قرار گرفته و دستگاه‌های مورد استفاده میکرو ژئودزی نظیر میکرومترها و دقت مورد نیاز در میکروژئودزی مورد بررسی قرار می‌گیرد. وسایل موجود در این آزمایشگاه عبارتند از: تئودولیت T 2 T، 3، تئودولیت T 2000، دیتومات DI 4 DI- 20 و ترازیاب اتوماتیک و دیجیتال EDL 103 N AF 3 Topcon

3- آزمایشگاه ناوبری و تعیین موقعیت ماهواره‌ای

      در آزمایشگاه ناوبری و تعیین موقعیت ماهواره‌ای، با استفاده از GPS دستی MLR SP 12 sx , MLR SP 24 GPS و تک فرکانس اشتک و GPSدو فرکانس سرسل، روش‌های مختلف ناوبری اتوماتیک زمینی و فضایی و سیستم GPS و دقت روش‌ها مورد بررسی و تحقیق قرار می‌گیرند.

4- آزمایشگاه فیزیکال ژئودزی و گرانی‌سنجی

      در آزمایشگاه فیزیکال ژئودزی و گرانی‌سنجی، روش‌های تعیین میدان ثقل زمین و روش‌های جمع‌آوری دتاهای جاذبه از قبیل گرانی‌سنجی هوایی (Airborne gravimetery و گرانی‌سنجی زمینی Terrestrial) gravimetery و دستگاه گرویمتر و میکرو گرویمتر مورد بررسی قرار می‌گیرند.

5- آزمایشگاه ژئودینامیک

      در آزمایشگاه ژئودینامیک، روش‌ها و دستگاه‌های مورد استفاده در اندازه‌گیری ژئودینامیک در اثر پدیده‌های مختلف نظیر جزر و مد ماه و خورشید و حرکت قطبی زمین مورد بررسی قرار می‌گیرند.

6- آزمایشگاه نقشه‌برداری

      مجهز به ابزار ذیل می‌باشد:

      وسایل مدرن نقشه‌برداری زمینی شامل:

      توتال استیشن سوکیشا SET 3 SET , 4 C- توتال استیشن TOPCON GTS 330- توتال استیشن Trimble 3305 DR

      وسایل نقشه‌برداری زمینی زیرزمینی شامل: نئودولیت T 1, T 16 , DT2- ژیروسکوپ

7- آزمایشگاه هیدروگرافی

      مجهز به: اکوساندر DSO 20

8- آزمایشگاه نجوم ژئودزی

      مچهز به: تئودولیت T4 و کرونومتر

 

توانایی‌های گروه ژئودزی

* تعیین میدان پناسیل ثقل زمین

      1- روش گراویمتری زمینی

      الف: آنالیز اولیه دقت شبکه‌های گرویمتری

      ب: روش‌های پیش‌بینی انامولی جاذبه هوای آزاد

      2- روش گراویمتری هوایی

      الف: روش INS-GPS تعیین گرویتی هوایی

      ب: روش گراویمتری هوایی و تلفیق آن با روش NIS-GPS

      3- روش ماهواره‌ای تعیین ژئوپتانسیل

      الف: روش دینامیکی تعیین مدار ماهواره‌های نزدیک زمین

      ب: تلفیق دتاهای زمینی با دتاهای ماهواره‌ای برای تعیین میدان ژئوپتانسیل با رزولوشن بالا

      4- روش استوکس- هلمرت تعیین دقیق ژئوئید

 

* تعیین شکل هندسی زمین

      1- تعیین شکل مسطحاتی

      الف: روش شبکه‌های ژئودزی زمینی (روش کلاسیک)

      ب: روش ماهواره‌ای (روش GPS)

      2- تعینی شکل ارتفاعی

      الف: روش شبکه‌های ترازیابی دقیق

      ب: مطالعه انواع تأثیرات سیستماتیک دستگاهی، محیط اندازه‌گیری و میدان ثقل زمین

      ج: آنالیز دتاهای ترازیابی به منظور مدوله کردن انواع تأثیرات سیستماتیک موجود در شبکه ترازیابی

 

* تعیین تغییرات زمانی شکل هندسی زمین (ژئودینامیک)

      1: مطالعه پدیده‌های ژئودینامیکی نظیر جزر و مد، پلیت تکتونیک، دوران زمین و...

      2: طراحی و ایجاد شبکه‌های ژئودینامیکی به منظور کشف حرکت‌های تکتونیکی

      3: تجزیه و تحلیل تغییر شکل در شبکه‌های ژئودینامیکی فوق‌الذکر

 

* میکرو ژئودزی

      1: طراحی و ایجاد شبکه‌های میکرو ژئودزی به منظور کنترل پایداری سازه‌های مهم (سد، پل، برج و...)

      2: تجزیه و تحلیل تغییر شکل در شبکه‌های میکرو ژئودزی

 

· آزمایشگاه‌های گروه فتوگرامتری و سنجش از دور:

1- آزمایشگاه فتوگرامتری کلاسیک و تحلیلی:

      این آزمایشگاه در بر گیرنده دستگاه‌های آنالوگ و تحلیلی بوده و به منظور آموزش مفاهیم پایه‌ای به دانشجویان مورد استفاده قرار می‌گیرد. آزمایشگاه دارای یک دستگاه A7، یک دستگاه B8، یک دستگاه Cart Topo و یک دستگاه تحلیلی P33 می‌باشد. علاوه بر این آزمایشگاه دارای تعداد متنابهی انواع استریوسکوپ و نیز یک دستگاه Visopret می‌باشد.

2- آزمایشگاه فتوگرامتری برد کوتاه:

      این آزمایشگاه که عموماً در اختیار دانشجویان کارشناسی ارشد فتوگرامتری می‌باشد مجهز به انواع تجهیرات و نرم‌افزارهایی است که آن‌ها در یادگیری کاربردهای فتوگرامتری در علوم مختلفه غیر توپوگرافی یاری می‌نماید از جمله این اقلام می‌توان از دوربین متریک 6008 Rolleiflex، تست فیلد چوبی و آهنی قابل حمل و دوربین غیر متریک دیجیتال Canon pro 90 نام برد. این آزمایشگاه مجهز به یک دستگاه اسکنر پیشرفته می‌باشد که علاوه بر عکس‌ها و مدارک کاغذی توانایی اسکن نمودن انواع و اقسام فیلم‌ها و دیاپوزیتوها را نیز دارا می‌باشد.

      نرم‌افزارهای برد کوتاه پیشرفته Rollei در زمینه‌های معماری، باستان‌شناسی و صنعت از اهم نرم‌افزارهایی‌اند که در این قسمت قابل بهره‌برداری می‌باشند.

3- آزمایشگاه فتوگرامتری رقومی:

      از بخش پیشرفته گروه فتوگرامتری است که دارای امکانات نرم‌افزارهای متعدد سیستم‌های فتوگرامتری رقومی می‌باشد. از جمله این نرم‌افزارها می‌توان به DVP، Photomod و Virtuzo اشاره نمود.

4- آزمایشگاه عمومی فتوگرامتری و سنجش از دور:

      این آزمایشگاه جهت عموم دانشجویانی است که در رشته کارشناسی ارشد فتوگرامتری و سنجش از دور مشغول به تحصیل می‌باشند. هدف از این آزمایشگاه فراهم نمودن امکانات آموزشی است که دانشجویان را در فراگیری بهینه از طریق امکانات کمک آموزشی و کامپیوتری یاری می‌نماید.

5- آزمایشگاه سنجش از دور:

      این آزمایشگاه در حال حاضر شامل امکانات و تجهیزات جهت تحقیق در دو بخش عمده سنجش از دور شامل سنجش از دور نوری
(Optical Remote Sensing) و سنجش از دور مایکروویو (Sensing Microwave Remote) می‌باشد.

      در بخش سنجش از دور نوری سیستم‌های مختلف پردازش تصاویر از جمله IORISI , Ilwis , ER Mapper , Geomatica , Fase/ Pace و... همراه با سیستم‌های سخت‌افزاری مناسب و پرقدرت امکان تجزیه و تحلیل بر روی انواع مختلف تصاویر موجود در آزمایشگاه از جمله: ID , Modis 1 IKONOS , NOAA , SPOT , IRS - / C، Landsat ETM , Lansat TM و... را خواهد داد.

      در بخش سنجش از دور مایکروویو سیستم‌های مختلف پردازش تصاویر راداری از جمله Geomatica , ER- Radar و... در حال حاضر مورد استفاده می‌باشد.

      در حال حاضر دانشجویان سنجش از دور این دانشکده در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری در زمینه‌های تحقیقاتی متنوعی از جمله کاربری اراضی، آمایش سرزمین، حذف نویز روی تصاویر راداری مطالعه یخچال‌های طبیعی، خشکسالی، تهیه نقشه‌های موضوعی، اکتشاف معادن، تهیه DEM، تهیه نقشه‌های توپوگرافی، استخراج اتوماتیک راه از روی تصاویر و... با استفاده از امکانات این آزمایشگاه، مشغول فعالیت می‌باشند.

 

آمار دانشجویان جدیدالورود و شاغل به تحصیل در دانشکده در سال 1382 در سه مقطع
کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری به تفکیک رشته و گرایش:

 

ردیف	مقطع	رشته	دانشجویان جدیدالورود	دانشجویان شاغل به تحصیل
1	کارشناسی	نقشه‌برداری	43	188
2	کارشناسی ارشد	ژئودزی	5	11
3		فتوگرامتری	4	12
4		سنجش از دور	6	10
5		GIS	8	15
6	دکتری	ژئودزی	-	4
7		فتوگرامتری	-	6
8		GIS	-	1
9		سنجش از دور	-	-

دانشگاه خلیج فارس

این دانشگاه بنا به فرمان مقام معظم رهبری در سفر به استان بوشهر در سال 1370 تأسیس و در بهمن‌ماه سال 1371 با یک دانشکده‌ی مهندسی و دو رشته‌ی تحصیلی و 69 نفر دانشجو فعالیت آموزشی خود را آغاز نمود. دانشگاه خلیج فارس که تا ابتدای سال 1375 نام بوشهر را بر خود داشت با تصویب شورای گسترش آموزش عالی رسماً به دانشگاه خایج فارس تغییر نام داد و اکنون که 10 سال ازشروع فعالیت آن می‌گذرد به جرأت می‌توان گفت که تحولی بزرگ در استان ایجاد نموده است.

      این دانشگاه هم‌اکنون دارای چهار دانشکده، یک مرکز تحقیقاتی و یک دبیرستان شبانه‌روزی و 15 رشته‌ی تحصیلی در مقطع کارشناسی و یک رشته‌ی تحصیلی در مقطع کاردانی با دو دوره‌ی روزانه و شبانه و یک رشته‌ی تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد و حدود 100 نفر عضو هیئت علمی تمام‌وقت و با بیش 3000 نفر دانشجو به فعالیت پر‌شتاب خود تا دست‌یابی به اهداف تأیین‌شده ادامه می‌دهد. با تصویب طرح توسعه‌ی ده‌ساله‌ی دانشگاه خلیج‌فارس که مسیر حرکت و توسعه‌ی دانشگاه خلیج فارس را نشان می دهد، کلنگ احداث دانشکده‌ی گاز و پتروشیمی که اعتبار مورد‌نیاز آن از منابع خارج از وزارت تأمین گردیده است به زمین زده شده و مراحل ساخت آن آغاز شده است. دومین دانشکده‌ای که عملیات ساخت آن در دستور کار قرار دارد، دانشکده‌ی علوم و فنون دریایی است که با پیگیری‌های صورت گرفته اعتبارات لازم جهت احداث آن تأمین شده و به زودی مراحل ساخت آن آغاز خواهد شد.

      سومین دانشکده‌ای که خرید ساختمان اولیه‌ی آن صورت گرفته است، دانشکده‌ی هنر و معماری است که تأمین اعتبار مورد نیاز آن از منابع استانی در دست اقدام می‌باشد. نهایتاً پیشرفت فیزکی دانشگاه خلیج فارس با سرعت خوبی در حال پیگیری و انجام است و آینده‌ی روشنی در انتظار این دانشگاه است.

جدول 3. اطلاعات کلی دانشگاه خلیج فارس

 

سال تأسیس	1371
سال تبدیل به دانشگاه	1376
تعداد دانشکده‌های موجود	4 دانشکده
تعداد دانشکده‌های در دست احداث	3 دانشکده
تعداد مراکز تحقیقاتی	1 مرکز
تعداد مدارس وابسته	1 مدرسه
تعداد رشته‌های کاردانی موجود	1 رشته
تعداد رشته‌های کارشناسی ارشد موجود	2 رشته
جمع کل فضاهای آموزشی و کمک‌آموزشی دانشگاه	36566 متر مربع
جمع کل فضاهای رفاهی و عمومی دانشگاه	38131 متر مربع
IT تعداد آزمایشگاه‌ها، کارگاه‌ها، لابراتورها و مراکز	46 مرکز

 

 

جدول 4. تعداد دانشجویان ثبت‌نام شده‌ی روزانه دانشگاه خلیج‌فارس در سال تحصیلی 85- 84

 

ردیف	دانشکده	رشته‌ی تحصیلی	گرایش تحصیلی	مقطع تحصیلی	سال تحصیلی 85- 84
					مرد	زن	جمع
1	ادبیات و علوم انسانی	مدیریت	صنعتی	کارشناسی	73	64	137
2	ادبیات و علوم انسانی	مدیریت	بازرگانی	کارشناسی	77	76	153
3	ادبیات و علوم انسانی	حسابداری	-	کارشناسی	61	54	115
4	ادبیات و علوم انسانی	زبان انگلیسی	ادبیات	کارشناسی	20	62	82
5	ادبیات و علوم انسانی	زبان و ادبیات عرب	-	کارشناسی	16	73	89
6	ادبیات و علوم انسانی	کتابداری	-	کاردانی	28	59	87
7	ادبیات و علوم انسانی	علوم اقتصادی	اقتصاد و بازرگانی	کارشناسی	-	-	-
8	علوم پایه	شیمی	محض	کارشناسی	24	103	127
9	علوم پایه	آمار	-	کارشناسی	39	52	91
10	علوم پایه	ریاضی	محض	کارشناسی	35	53	88
11	علوم پایه	فیزیک	-	کارشناسی	29	47	76
12	مهندسی	مهندسی عمران	عمران	کارشناسی	92	34	126
13	مهندسی	مهندسی مکانیک	حرارت و سیالات	کارشناسی	101	23	124
14	مهندسی	مهندسی شیمی	صنایع گاز	کارشناسی	107	30	137
15	مهندسی	دریا	کشتی‌سازی	کارشناسی	103	17	120
16	کشاورزی	کشاورزی	باغبانی	کارشناسی	46	70	116
17	کشاورزی	تولیدات گیاهی	-	کاردانی	6	26	32
18	کشاورزی	مهندسی منابع طبیعی	شیلات	کارشناسی	51	74	125
19	هنر و معماری	معماری	-	کارشناسی	14	21	35
20	ادبیات و علوم انسانی	مدیریت	صنعتی	کارشناسی ارشد	3	1	4
21	علوم پایه	شیمی	شیمی‌فیزیک	کارشناسی ارشد	-	-	-
22	مهندسی	عمران	سازه	کارشناسی ارشد	4	-	4
23	مهندسی	مهندسی شیمی	فراوری انتقال گاز	کارشناسی ارشد	4	-	4
جمع کل					933	939	1871

 

 

جدول 5. تعداد دانشجویان ثبت‌نام شده ی شبانه‌ی دانشگاه خلیج فارس در سال تحصیلی 85- 84

 

ردیف	دانشکده	رشته‌ی تحصیلی	گرایش تحصیلی	مقطع تحصیلی	سال تحصیلی 85- 84
					مرد	زن	جمع
1	ادبیات و علوم انسانی	مدیریت	صنعتی	کارشناسی	26	27	53
2	ادبیات و علوم انسانی	مدیریت	بازرگانی	کارشناسی	26	29	55
3	ادبیات و علوم انسانی	کتابداری	-	کاردانی	16	30	46
4	ادبیات و علوم انسانی	حسابداری	-	کارشناسی	19	14	33
5	ادبیات و علوم انسانی	زبان و ادبیات انگلیسی	-	کارشناسی	6	23	29
6	ادبیات و علوم انسانی	زبان و ادبیات عرب	-	کارشناسی	5	11	16
7	ادبیات و علوم انسانی		اقتصاد و بازرگانی	کارشناسی	18	39	57
8	علوم پایه	شیمی	محض	کارشناسی	6	46	52
9	علوم پایه	شیمی	فیزیک	کارشناسی ارشد	1	4	5
10	علوم پایه	ریاضی	محض	کارشناسی	7	18	25
11	علوم پایه	فیزیک	-	کارشناسی	9	4	13
12	علوم پایه	آمار	-	کارشناسی	11	16	27
13	مهندسی	عمران	-	کارشناسی	38	14	52
14	مهندسی	مکانیک	حرارت و سیالات	کارشناسی	44	9	53
15	مهندسی	شیمی	صنایع گاز	کارشناسی	44	7	51
16	مهندسی	دریا	کشتی‌سازی	کارشناسی	27	12	39
17	کشاورزی	کشاورزی	باغبانی	کارشناسی	24	32	56
18	کشاورزی	منابع طبیعی	شیلات	کارشناسی	21	31	52
19	کشاورزی	تکنولوژی تولیدات گیاهی	-	کاردانی	11	5	16
20	هنر و معماری	معماری	-	کارشناسی	8	14	22
21	مهندسی	عمران	سازه	کارشناسی ارشد	19	2	21
22	مهندسی	شیمی	انتقال و فراوری گاز	کارشناسی ارشد	1	-	1
23	ادبیات و علوم انسانی	مدیریت	صنعتی	کارشناسی ارشد	11	2	13
جمع کل					398	389	787

 

 

جدول 6. تعداد دانش‌آموختگان دانشگاه خلیج فارس از سال 1379 تا 1383

 

مقالات علمی	1378	1379	1380	1381	1382
مجلات معتبر داخلی	1	5	4	5	20
مجلات معتبر خارجی	3	5	11	15	26
جمع	4	10	15	20	46

 

 

جدول 7. تعداد مقالات علمی دانشگاه خلیج فارس از سال 1379 تا 1383

 

دانشجو	1378	1379	1380	1381	1382	1383
روزانه	109	132	220	273	295	681
شبانه	48	179	159	216	211	239
جمع	157	311	379	489	506	920

 

 

جدول 8. تعداد کارکنان دانشگاه خلیج فارس

 

تحصیلات	کارکنان رسمی	کارکنان پیمانی	جمع
زیر دیپلم	0	3	3
دیپلم	5	15	20
فوق دیپلم	2	1	3
لیسانس	49	3	52
فوق لیسانس	13	0	13
جمع	69	22	91